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浙江大学:《人力管理资源》课程教学资源(PPT课件)第十一章 人员流动

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一、人员流动的内涵 二、人员流动的理论基础 三、人员纵向流动 四、人员横向流动
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Q第十一章人员流动 人员流动的内涵 人员流动的理论基础 三、人员纵向流动 ◆四、人员横向流动

1 第十一章 人员流动  一、人员流动的内涵  二、人员流动的理论基础  三、人员纵向流动  四、人员横向流动

人员流动的内涵 ◆1、人员流动:就是人们离开原来的工作岗位,走向新 的工作岗位的过程。 ◆2、人员流动的类型 按照不同的标准进行不同的分类,主要掌握按组 织范围划分的类型: ◆(1)组织内的流动。包括职务晋升、降级、平级调动或 工作轮换等; ◆(2)组织之间的流动。即从一个组织流动到另一个组织, 包括上级调动、个人辞职、免职、资谴等

2  一、人员流动的内涵  1、人员流动:就是人们离开原来的工作岗位,走向新 的工作岗位的过程。  2、人员流动的类型 按照不同的标准进行不同的分类,主要掌握按组 织范围划分的类型:  ⑴组织内的流动。包括职务晋升、降级、平级调动或 工作轮换等;  ⑵组织之间的流动。即从一个组织流动到另一个组织, 包括上级调动、个人辞职、免职、资谴等

◆3、人员流动的基本原则 ◆(1)用人所长原贝 ◆(2)合理流向原则 ◆(3)最佳社会综合效益原则 ◆(4)自主原则 人员流动的理论基础 ◆1、勒温的场论:一个人所能创造的绩效,不仅与他 的能力和素质有关,而且与其所处的环境有密切的关 系 ◆2、卡兹的组织寿命学说:一个科研组织有成长、成 熟、衰退的过程,组织的最佳年龄区为15至5年。超 过5年,就会出现沟通减少、反应迟钝等问题。解决的 办法是通过人员流动对组织进行改组

3  3、人员流动的基本原则  ⑴用人所长原则  ⑵合理流向原则  ⑶最佳社会综合效益原则  ⑷自主原则  二、人员流动的理论基础  1、勒温的场论:一个人所能创造的绩效,不仅与他 的能力和素质有关,而且与其所处的环境有密切的关 系。  2、卡兹的组织寿命学说 :一个科研组织有成长、成 熟、衰退的过程,组织的最佳年龄区为1.5至5年。超 过5年,就会出现沟通减少、反应迟钝等问题。解决的 办法是通过人员流动对组织进行改组

◆3、库克曲线:根据对研究生参加工作后创造力的发 挥情况得出的结论。创造力较强的时期大约有4年。人 必须不断地开辟新的工作领域以激发和保持自己的创 造力 ◆4、中松一郎的目标一致理论:当个人目标与组织目 标完全一致时,个人的潜能得到充分发挥。出现不 致时,解决的办法有:(1)个人目标主动向组织目标靠 拢,引导自制机的志向和兴趣向组织和群体方向转移, 并努力趋于一致。(2)进行人员流动,到一个与个人目 标比较一致的新单位去

4  3、库克曲线 :根据对研究生参加工作后创造力的发 挥情况得出的结论。创造力较强的时期大约有4年。人 必须不断地开辟新的工作领域以激发和保持自己的创 造力 。  4、中松一郎的目标一致理论 :当个人目标与组织目 标完全一致时,个人的潜能得到充分发挥。出现不一 致时,解决的办法有:⑴个人目标主动向组织目标靠 拢,引导自制机的志向和兴趣向组织和群体方向转移, 并努力趋于一致。 ⑵进行人员流动,到一个与个人目 标比较一致的新单位去

◆三、人员纵向流动:职务晋升和降职 ◆1、职务升降制度的作用 ◆(1)是造化优化公职队伍的有效途径之一,它促进了高 效的政府工作系统的形成 ◆(2)强化了公职管理的激励机制,激发了公职人员的进 取精神。 ◆(3)保证了政府机关各职位职得其人,有助于达成人事 结合的管理目的。 ◆(4)有利于稳定公职队伍,吸引优秀人才,维护了国家 的长治久安

5  三、人员纵向流动:职务晋升和降职  1、职务升降制度的作用  ⑴是造化优化公职队伍的有效途径之一,它促进了高 效的政府工作系统的形成。  ⑵强化了公职管理的激励机制,激发了公职人员的进 取精神。  ⑶保证了政府机关各职位职得其人,有助于达成人事 结合的管理目的。  ⑷有利于稳定公职队伍,吸引优秀人才,维护了国家 的长治久安

◆2、公职人员职务晋升的原则 ◆(1)必须提倡公正、公平、平等、竞争的职务晋升原则, 确立组织良好的人才选拔机制 ◆(2)以功绩制为本,实行功绩晋升制,坚持任人唯贤的 用人路线。 ◆(3)依法进行职务晋升管理,遵循法定的晋升资格条件 和晋升程序。 ◆(4)采用逐级晋升的方式,提拔公职人员。 ◆3、职务晋升的条件 ◆必备条件、资格条件、必须符合任职回避的有关规定 拟任职务的具体要求

6  2、公职人员职务晋升的原则  ⑴必须提倡公正、公平、平等、竞争的职务晋升原则, 确立组织良好的人才选拔机制。  ⑵以功绩制为本,实行功绩晋升制,坚持任人唯贤的 用人路线。  ⑶依法进行职务晋升管理,遵循法定的晋升资格条件 和晋升程序。  ⑷采用逐级晋升的方式,提拔公职人员。  3、职务晋升的条件  必备条件 、资格条件、必须符合任职回避的有关规定、 拟任职务的具体要求

◆4、类型 ◆(1)根据晋升人员的选拔方法,可分为委任晋升制、考 试晋升制、招聘晋升制和自荐晋升制等 2)根据晋升考核的依据,可分为功绩晋升制、年资晋 升制和综合晋升制。 ◆(3)根据某一单位晋升人员的来源,可分为内升式晋升 制和外补式晋升制。 ◆5、降职的基本原则 ◆(1)不能将降职视为是组织对公职人员的惩戒性行为 ◆(2)明确降职内涵,更新观念,提高认识 ◆(3以法律形式,确立能上能下、能官能民的制度。 ◆(4)只降一级原则

7  4、类型  ⑴根据晋升人员的选拔方法,可分为委任晋升制、考 试晋升制、招聘晋升制和自荐晋升制等。  ⑵根据晋升考核的依据,可分为功绩晋升制、年资晋 升制和综合晋升制。  ⑶根据某一单位晋升人员的来源,可分为内升式晋升 制和外补式晋升制。  5、降职的基本原则  ⑴不能将降职视为是组织对公职人员的惩戒性行为 。  ⑵明确降职内涵,更新观念,提高认识。  ⑶以法律形式,确立能上能下、能官能民的制度。  ⑷只降一级原则

子 任课教师:人力资源管理 课程名称:傅夏仙 课程代码:090300层 第14讲 浙江大学远程教育学院版权所有 2002-2003第一学期

8 人力资源管理 傅夏仙 0903008 14

◆四、人员横向流动 ◆1、辞职是员工要求脱离现任职位,与组织解除劳动契 约,退出组织的工作。 ◆2、我国公职人员辞职的具体条件为: ◆(1)未满国家公共部门规定的最低服务年限的不得辞职。 ◆(2)在涉及国家安全、重要机密等特殊职位上任职的公 职人员,不得辞职。 ◆(3)正在接受审查的公职人员不得辞职 ◆(4)其他不宜辞职的原因。 ◆3、了解辞职的基本待遇 ◆4、辞退即组织因员工有过失行为不能胜任组织工作又 不接受其他安排而辞退员工

9  四、人员横向流动  1、辞职是员工要求脱离现任职位,与组织解除劳动契 约,退出组织的工作。  2、我国公职人员辞职的具体条件为:  ⑴未满国家公共部门规定的最低服务年限的不得辞职。  ⑵在涉及国家安全、重要机密等特殊职位上任职的公 职人员,不得辞职。  ⑶正在接受审查的公职人员不得辞职。  ⑷其他不宜辞职的原因。  3、了解辞职的基本待遇  4、辞退即组织因员工有过失行为不能胜任组织工作又 不接受其他安排而辞退员工

◆5、辞退的条件(具备其中任何一个条件)② (1)在年度考核中,连续两年被确定为不称职的; (2)不胜任现职工作,又不接受其他安排的; (3因单位调整、撤消、合并或者增减编制名额需要调整 工作,本人拒绝合理安排的 (4)旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天,或者 年内累计超过30天的; (5)不履行国家公职人员义务,不遵守公职人员纪律,经 多次教育仍无转变,又不宜给予开除处分的 ◆公职人员有下列情形之一的,不得辞退: (1)公职人员休假期间; (2)因工伤、职业病经医院证明进行治疗、疗养期间; (3女性公职人员在孕期、产期及哺乳期间

10  5、辞退的条件(具备其中任何一个条件) ⑴在年度考核中,连续两年被确定为不称职的; ⑵不胜任现职工作,又不接受其他安排的; ⑶因单位调整、撤消、合并或者增减编制名额需要调整 工作,本人拒绝合理安排的; ⑷旷工或者无正当理由逾期不归连续超过15天,或者一 年内累计超过30天的; ⑸不履行国家公职人员义务,不遵守公职人员纪律,经 多次教育仍无转变,又不宜给予开除处分的。  公职人员有下列情形之一的,不得辞退: ⑴公职人员休假期间; ⑵因工伤、职业病经医院证明进行治疗、疗养期间; ⑶女性公职人员在孕期、产期及哺乳期间

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