甘肃广播电视大学 开放教育婚姻家庭法学课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 《婚姻家庭法学》课程是甘肃广播电视大学开放教育法学专业专科阶段的一门省开必修 课。它是为培养适应中国社会主义法治建设需要的应用型高等法律人才服务。本课程主要教 学目的，是依据法律专业的需要，对必修本课程的学员进行有关婚姻法基本理论、基础知识、 基本技能的教育和培养，达到高等学校本科水平。本课程的任务是使学生了解和掌握婚姻家 庭法的基本知识，能依据婚姻家庭法的原理分析和解决实际问题。因此按照本大纲的要求学 好这门课程，是参加开放教育法学专业学习者的重要任务。 二、与相关课程的衔接、配合与分工 婚姻家庭法学是一门独立的学科。需要学员首先了解和宪法学、法理学、刑法学、民法 学的的基本知识，否则，学习婚姻家庭法学会遇到一定的困难，教师在授课时也存在一定难 度。因此，学员在学完法理学、刑法学、民法学等法律基础课程后再学该门课程比较适合。 三、课程教学基本要求 《婚姻法》是婚姻家庭生活的基本准则，《婚姻家庭法学》在法学体系中具有重要的法 律地位。它是以婚姻家庭关系为研究对象的一门法学学科。本课程以讲授婚烟法的基本原理 和基本制度为核心内容，讲求理论性和应用性的结合，既注重理论知识的系统性、全面性， 又注重婚姻法具体制度及其实际应用的讲解。通过这门课程的学习，学员应掌握婚姻家庭法 的基本知识、基本制度：掌握我国现行《婚姻法》的立法精神和条文的主要内容，并通过案 例的分析掌握基本原理的运用，提高实践技能。 四、教学方法和教学形式建议 (一)教学方法 1、网络教学 现代远程教育是建立在互联网基础上的全新的教育模式，因此，充分利用网络实现学生 的个别化学习是开放教育的基本特点。为此，中央电大、省电大将以因特(internet)为媒 介，通过网上讨论组，课程讨论区、E-mail信箱等网络信息传输手段，为学生和教师提供 在线学习和个别化教育的环境，形成以学生为中心、师生可以交互反馈的网上教学模式。 网络教学具体形式有： (1)网上辅导：文字教材的基础上，针对学生学习过程中的重难点进行针对性的讲解， 并进行实例分析，以提高学生学习兴趣和综合运用的能力。 1
1 甘肃广播电视大学 开放教育婚姻家庭法学课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一、课程的性质和任务 《婚姻家庭法学》课程是甘肃广播电视大学开放教育法学专业专科阶段的一门省开必修 课。它是为培养适应中国社会主义法治建设需要的应用型高等法律人才服务。本课程主要教 学目的，是依据法律专业的需要，对必修本课程的学员进行有关婚姻法基本理论、基础知识、 基本技能的教育和培养，达到高等学校本科水平。本课程的任务是使学生了解和掌握婚姻家 庭法的基本知识，能依据婚姻家庭法的原理分析和解决实际问题。因此按照本大纲的要求学 好这门课程，是参加开放教育法学专业学习者的重要任务。 二、与相关课程的衔接、配合与分工 婚姻家庭法学是一门独立的学科。需要学员首先了解和宪法学、法理学、刑法学、民法 学的的基本知识，否则，学习婚姻家庭法学会遇到一定的困难，教师在授课时也存在一定难 度。因此，学员在学完法理学、刑法学、民法学等法律基础课程后再学该门课程比较适合。 三、课程教学基本要求 《婚姻法》是婚姻家庭生活的基本准则，《婚姻家庭法学》在法学体系中具有重要的法 律地位。它是以婚姻家庭关系为研究对象的一门法学学科。本课程以讲授婚姻法的基本原理 和基本制度为核心内容，讲求理论性和应用性的结合，既注重理论知识的系统性、全面性， 又注重婚姻法具体制度及其实际应用的讲解。通过这门课程的学习，学员应掌握婚姻家庭法 的基本知识、基本制度；掌握我国现行《婚姻法》的立法精神和条文的主要内容，并通过案 例的分析掌握基本原理的运用，提高实践技能。 四、教学方法和教学形式建议 （一）教学方法 1、网络教学 现代远程教育是建立在互联网基础上的全新的教育模式，因此，充分利用网络实现学生 的个别化学习是开放教育的基本特点。为此，中央电大、省电大将以因特（internet）为媒 介，通过网上讨论组，课程讨论区、E-mail 信箱等网络信息传输手段，为学生和教师提供 在线学习和个别化教育的环境，形成以学生为中心、师生可以交互反馈的网上教学模式。 网络教学具体形式有： (1)网上辅导：文字教材的基础上，针对学生学习过程中的重难点进行针对性的讲解， 并进行实例分析，以提高学生学习兴趣和综合运用的能力
(2)网上答疑：主要通过课程讨论区BBS,E-mai1信箱收集与解答问题。省电大责任教师 教学信箱：hangl@gsrtvu.cn (3)网上讨论组：学生可以在讨论组里提出问题并展开讨论，教师会不定期地提出学习 中的难点问题或当前的热点问题进行讨论，以增强教学的交互性 2、面授辅导：本课程安排面授辅导。主要是对学生学习中遇到的难点进行辅导。 3、电话答疑：学生在学习过程中遇到的疑难问题，可以与教师联系。联系电话与时间： 每周星期二下午、星期四下午的教师值班时间，由责任教师韩国莉负责答疑和教学信息反馈。 省电大文法部法律教研室教学热线电话：0931-8724969。教师通过网络组织教学，提供学习 支持服务，利用讨论组和电子邮件对学生进行辅导、答疑。 (二)课程的教学形式 本课程教学坚持以学生的个别化学习为主、以教师的辅导为辅，学生的个别化学习与集 中辅导相结合的原则，实现由封闭教育向开放教育转化的转变、以教师为中心向以学生中心 的转变，突出开放教育的特点，利用现代多媒体教育手段特别是现代远程教育技术进行教学。 学生在教师指导下，根据法学专业教学计划的培养目标及培养要求，利用学校提供的文字教 材、音像教材、网络教学资源等教学资源进行自主学习。教师通过面授辅导、网络教学（包 括网上讨论、网上答疑和电子信箱)、热线电话等教学手段提供学习支持服务。 五、课程教学要求的层次 本课程教学要求分为了解、明确，掌握，运用四个层次，每一层次都有具体的要求。了 解主要指知道婚姻法的基本知识等有关情况：明确，主要指熟悉基本概念、基本理论，婚姻法 及其他相关法律、法规和司法解释：掌握主要指在理解的基础上准确掌握婚姻法基本概念和 含义、基本知识、基础理论以及法条的运用。运用主要指深入理解婚姻法基本原理，基本概 念，能够运用基础理论分析问题和解决问题。同时对课程实践要求组织法院旁听、结合社会 实践中的案例进行课堂或小组讨论、社会法律实践等。鼓励在教学中进行案例教学。 第二部分媒体设计和教学过程建议 一、学时分配 本课程3学分，54课时，春秋两季滚动开设。 建议课内学时分配如下： 课内学时分配表 序号 章名 课内学时 实验学时 音像学时 第一章 婚姻家庭制度 6 1 与婚姻法
2 (2)网上答疑：主要通过课程讨论区 BBS,E-mail 信箱收集与解答问题。省电大责任教师 教学信箱：hangl@gsrtvu.cn (3)网上讨论组：学生可以在讨论组里提出问题并展开讨论，教师会不定期地提出学习 中的难点问题或当前的热点问题进行讨论，以增强教学的交互性。 2、面授辅导：本课程安排面授辅导。主要是对学生学习中遇到的难点进行辅导。 3、电话答疑：学生在学习过程中遇到的疑难问题，可以与教师联系。联系电话与时间： 每周星期二下午、星期四下午的教师值班时间，由责任教师韩国莉负责答疑和教学信息反馈。 省电大文法部法律教研室教学热线电话：0931-8724969。教师通过网络组织教学，提供学习 支持服务，利用讨论组和电子邮件对学生进行辅导、答疑。 （二）课程的教学形式 本课程教学坚持以学生的个别化学习为主、以教师的辅导为辅，学生的个别化学习与集 中辅导相结合的原则，实现由封闭教育向开放教育转化的转变、以教师为中心向以学生中心 的转变，突出开放教育的特点，利用现代多媒体教育手段特别是现代远程教育技术进行教学。 学生在教师指导下，根据法学专业教学计划的培养目标及培养要求，利用学校提供的文字教 材、音像教材、网络教学资源等教学资源进行自主学习。教师通过面授辅导、网络教学（包 括网上讨论、网上答疑和电子信箱）、热线电话等教学手段提供学习支持服务。 五、课程教学要求的层次 本课程教学要求分为了解、明确, 掌握,运用四个层次，每一层次都有具体的要求。了 解主要指知道婚姻法的基本知识等有关情况；明确,主要指熟悉基本概念、基本理论,婚姻法 及其他相关法律、法规和司法解释；掌握主要指在理解的基础上准确掌握婚姻法基本概念和 含义、基本知识、基础理论以及法条的运用。运用主要指深入理解婚姻法基本原理，基本概 念，能够运用基础理论分析问题和解决问题。同时对课程实践要求组织法院旁听、结合社会 实践中的案例进行课堂或小组讨论、社会法律实践等。鼓励在教学中进行案例教学。 第二部分 媒体设计和教学过程建议 一、学时分配 本课程 3 学分，54 课时，春秋两季滚动开设。 建议课内学时分配如下： 课内学时分配表 序号 章名 课内学时 实验学时 音像学时 1 第一章 婚姻家庭制度 与婚姻法 6 1
第二章婚姻家庭法的 2 6 基本原则 3 第三章亲属 3 1 第四章结婚 6 1 第五章家庭关系 10 1 6 第六章收养 5 7 第七章离婚 6 1 8 第八章离婚的效力 6 1 第九章救助措施和法 9 3 1 律 10 第十章婚姻法的适用 1 11 总复习 2 合计（除去总复习2课时） 54 二、多种媒体教学资源一体化设计方案 (一)课程教学资源内容体系及多种媒体教学资源一体化设计的要求 1.课程的内容体系 本课程的内容体系结构如下： 第一章至第二章，包括历史唯物主义的婚姻家庭观、婚姻法的概述和婚姻法的原则：主 要内容是有关婚姻家庭制度、婚姻法的理论知识和历史知识，以及我国婚姻立法的基本精神。 第三章至第七章，包括亲属、结婚制度、家庭关系、收养和离婚制度，主要内容是婚 烟家庭法律关系发生、存续和消灭过程中的各种法律问题，以及婚烟家庭主体之间的权利和 义务。收养的条件、程序及效力。 第八章为离婚的效力，包括运用离婚后的子女抚养和财产分割的原则与方法，对家务 劳动的经济补偿和困难一方的经济帮助，离婚后探望权的设立和中止的法律和司法解释。 第九章至第十章为救助措施和法律以及婚姻法的适用，以现行婚姻法的附则和我国民 法通则中的有关规定为依据，主要内容是社会救助措施的具体内容，离婚损害赔偿制度、财 产的追偿制度，婚姻法中的制裁和执行，民族自治地方有关婚姻法的变通或补充规定，以及 涉外婚姻家庭关系的法律适用等问题。 2.课程多种媒体教学资源一体化设计的要求： 3
3 2 第二章 婚姻家庭法的 基本原则 6 1 3 第三章 亲属 3 1 4 第四章 结婚 6 1 5 第五章 家庭关系 10 1 6 第六章 收养 5 1 7 第七章 离婚 6 1 8 第八章 离婚的效力 6 1 9 第九章 救助措施和法 律 3 1 10 第十章 婚姻法的适用 3 1 11 总复习 2 合 计（除去总复习 2 课时） 54 二、多种媒体教学资源一体化设计方案 （一）课程教学资源内容体系及多种媒体教学资源一体化设计的要求 1．课程的内容体系 本课程的内容体系结构如下： 第一章至第二章，包括历史唯物主义的婚姻家庭观、婚姻法的概述和婚姻法的原则；主 要内容是有关婚姻家庭制度、婚姻法的理论知识和历史知识，以及我国婚姻立法的基本精神。 第三章至第七章，包括亲属、结婚制度、家庭关系、收养和离婚制度，主要内容是婚 姻家庭法律关系发生、存续和消灭过程中的各种法律问题，以及婚姻家庭主体之间的权利和 义务。收养的条件、程序及效力。 第八章为离婚的效力，包括运用离婚后的子女抚养和财产分割的原则与方法，对家务 劳动的经济补偿和困难一方的经济帮助，离婚后探望权的设立和中止的法律和司法解释。 第九章至第十章为救助措施和法律以及婚姻法的适用，以现行婚姻法的附则和我国民 法通则中的有关规定为依据，主要内容是社会救助措施的具体内容，离婚损害赔偿制度、财 产的追偿制度，婚姻法中的制裁和执行，民族自治地方有关婚姻法的变通或补充规定，以及 涉外婚姻家庭关系的法律适用等问题。 2．课程多种媒体教学资源一体化设计的要求：
(1)注意婚烟家庭法学理论性要求和实务性要求的结合，注重理论的系统性。 (2)根据婚姻家庭法学课程特点和学生自主学习的需要编排相应的教学媒体资源形式。 (3)考虑学习的系统性、渐进性的要求由浅入深地安排学习的进程。 (4)考虑学生学习的不同需求，安排知识拓展内容，满足求学者的个性化需要。 (5)注意知识内容设计的内在逻辑性，增加学习的功效。 (6)注意网上学习的互动性、实时性、趣味性和吸引力，让学生喜爱网上学习模式。 (7)注意知识要点的少而精和知识拓展的丰富多彩，从不同的要求和层次上，组织、 安排学习知识栏目和内容。 (三)课程多种媒体教学资源说明 1.文字教材： 文字教材是巫昌祯教授主编的《婚姻法教程》，为合一型教材。 基本法律即《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国收养法》、《婚烟登记条例》、 《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释》等法律法规。 2.音像教材 (1)中央电大：《婚姻法》录像课18节，系统重点讲授教学内容。P课件8讲。以 专题为主和辅导。 (2)甘肃电大：《婚姻家庭法学》制作10讲IP课，对课程内容进行重点难点讲解。 3.网上资源 甘肃电大在线平台上为学员提供的辅导资料，包括练习题、教师介绍、课程说明、教学 大纲、导学方案、课程教学实施细则、P课件、平时作业、模拟试题等信息，而且网上信 息随时更换，保证其实用性。各分校要为学生提供视听阅览室和网络教室，并安排学生的使 用时间及联系方式，保证学生能够方便地利用多种媒体进行学习。 4.组织教学研讨 为保证该课程教学活动正常有效地开展，保证教学质量，要进行多种形式的教学研讨， 如师资培训会，网上视频会议、网上BBS等。 5.提供网上指导与教学服务 主要内容包括：教学信息、课程进度、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。网上内 容依据实际需求及时更新。 6.电子信箱 开通电子信箱，以便及时传递、沟通信息，解决教学中出现的问题。 7.电话答疑 对外公布办公电话，定期举行电话答疑。 (四)多种媒体教学资源的使用与分工 本课程教学，建议采取P课件、网络课程与面授相结合的形式进行。 4
4 （1）注意婚姻家庭法学理论性要求和实务性要求的结合，注重理论的系统性。 （2）根据婚姻家庭法学课程特点和学生自主学习的需要编排相应的教学媒体资源形式。 （3）考虑学习的系统性、渐进性的要求由浅入深地安排学习的进程。 （4）考虑学生学习的不同需求，安排知识拓展内容，满足求学者的个性化需要。 （5）注意知识内容设计的内在逻辑性，增加学习的功效。 （6）注意网上学习的互动性、实时性、趣味性和吸引力，让学生喜爱网上学习模式。 （7）注意知识要点的少而精和知识拓展的丰富多彩，从不同的要求和层次上，组织、 安排学习知识栏目和内容。 （三）课程多种媒体教学资源说明 1.文字教材： 文字教材是巫昌祯教授主编的《婚姻法教程》，为合一型教材。 基本法律即《中华人民共和国婚姻法》、《中华人民共和国收养法》、《婚姻登记条例》、 《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释》等法律法规。 2．音像教材 （1）中央电大：《婚姻法》录像课１８节，系统重点讲授教学内容。IP 课件８讲。以 专题为主和辅导。 (2) 甘肃电大：《婚姻家庭法学》制作 10 讲 IP 课，对课程内容进行重点难点讲解。 3．网上资源 甘肃电大在线平台上为学员提供的辅导资料，包括练习题、教师介绍、课程说明、教学 大纲、导学方案、课程教学实施细则、IP 课件、平时作业、模拟试题等信息，而且网上信 息随时更换，保证其实用性。各分校要为学生提供视听阅览室和网络教室，并安排学生的使 用时间及联系方式，保证学生能够方便地利用多种媒体进行学习。 4．组织教学研讨 为保证该课程教学活动正常有效地开展，保证教学质量，要进行多种形式的教学研讨, 如师资培训会，网上视频会议、网上 BBS 等。 5．提供网上指导与教学服务 主要内容包括；教学信息、课程进度、重难点辅导、答疑、作业安排与要求等。网上内 容依据实际需求及时更新。 6．电子信箱 开通电子信箱，以便及时传递、沟通信息，解决教学中出现的问题。 7．电话答疑 对外公布办公电话，定期举行电话答疑。 （四）多种媒体教学资源的使用与分工 本课程教学，建议采取 IP 课件、网络课程与面授相结合的形式进行
1.安排适当的集中面授。根据教学计划和学时分配的集中面授时间，组织学生参加面 授。 2.充分利用网络课程进行自主学习，解决工学矛盾，并养成学生自主学习的习惯。 3.充分利用IP等音像教学资源进行系统理论学习。 4.充分利用电话、在线讨论的方式（含讨论、答疑）实时解决问题。 5.利用网上拓展资源提高专业水平。 6.充分利用期末复习指导和网上辅导信息做好期末复习考试工作。 三、教学过程主要教学环节 本课程的教学将采用多种媒体、多种方式进行，使学生通过完整的学习过程和多种方法 获得知识和技能。 (一)自学 自学是学生获得知识的另一种重要方式，自学能力的培养也是大学教育的目的之一。无 论电视课，还是辅导课，都要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能 力的培养。文字教材是学生自学的主要媒体，本课程网上教学资源比较丰富，通过上网学习 可以提高对知识的掌握程度。学生要通过导学教师提供的导学提纲进行自学。各分校的视听 教室或视听阅览室必须配备本课程的录像教材，保证学生可以随时学习，自己安排时间学习。 多媒体教室或网络教室必须配备VCD光盘，保证学生学习中使用。 (二)教学辅导 面授辅导是电大的重要教学方式之一，由于电大是远距离教育，面授辅导是学生接触老 师、获得疑难解答的重要途径。面授辅导课要服务于电视课，要紧密配合电视课和教材，依 据教学大纲进行辅导讲解。要注意运用案例教学方法，采用讲解、讨论、答疑等方式，培养 学生分析问题、解决问题的能力。 辅导课的学时数以本课程的课内学时数的二分之一左右为宜。 (三)网上教学 网上辅导主要包括日常答疑和教学活动两种形式。 1.日常答疑：在“电大在线”婚姻家庭法学课程论坛进行网上讨论，随时解答学生的 问题，加强师生之间的沟通。除省电大的在线平台外，各分校也有自己的在线平台，学生应 学会利用电大系统的各级在线平台寻求帮助，首先应该选择学生自己所在地电大的在线平 台，以便与自己身边的老师和同学及时联系，尽快得到帮助。 2.教学活动：通过“电大在线”婚姻家庭法学课程论坛，省电大每学期进行2次网上 教学活动，主要是开展课程导学，进行重难点辅导与期末复习，或由课程主持教师集中解答 各地电大师生在教学中出现的带有普遍性的疑难问题。 (四)小组学习 5
5 1．安排适当的集中面授。根据教学计划和学时分配的集中面授时间，组织学生参加面 授。 2．充分利用网络课程进行自主学习，解决工学矛盾，并养成学生自主学习的习惯。 3．充分利用 IP 等音像教学资源进行系统理论学习。 4．充分利用电话、在线讨论的方式（含讨论、答疑）实时解决问题。 5．利用网上拓展资源提高专业水平。 6．充分利用期末复习指导和网上辅导信息做好期末复习考试工作。 三、教学过程主要教学环节 本课程的教学将采用多种媒体、多种方式进行，使学生通过完整的学习过程和多种方法 获得知识和技能。 （一）自学 自学是学生获得知识的另一种重要方式，自学能力的培养也是大学教育的目的之一。无 论电视课，还是辅导课，都要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能 力的培养。文字教材是学生自学的主要媒体，本课程网上教学资源比较丰富，通过上网学习 可以提高对知识的掌握程度。学生要通过导学教师提供的导学提纲进行自学。各分校的视听 教室或视听阅览室必须配备本课程的录像教材，保证学生可以随时学习，自己安排时间学习。 多媒体教室或网络教室必须配备 VCD 光盘，保证学生学习中使用。 （二）教学辅导 面授辅导是电大的重要教学方式之一，由于电大是远距离教育，面授辅导是学生接触老 师、获得疑难解答的重要途径。面授辅导课要服务于电视课，要紧密配合电视课和教材，依 据教学大纲进行辅导讲解。要注意运用案例教学方法，采用讲解、讨论、答疑等方式，培养 学生分析问题、解决问题的能力。 辅导课的学时数以本课程的课内学时数的二分之一左右为宜。 （三）网上教学 网上辅导主要包括日常答疑和教学活动两种形式。 １．日常答疑：在“电大在线”婚姻家庭法学课程论坛进行网上讨论，随时解答学生的 问题，加强师生之间的沟通。除省电大的在线平台外，各分校也有自己的在线平台，学生应 学会利用电大系统的各级在线平台寻求帮助，首先应该选择学生自己所在地电大的在线平 台，以便与自己身边的老师和同学及时联系，尽快得到帮助。 ２．教学活动：通过“电大在线”婚姻家庭法学课程论坛，省电大每学期进行 2 次网上 教学活动，主要是开展课程导学，进行重难点辅导与期末复习，或由课程主持教师集中解答 各地电大师生在教学中出现的带有普遍性的疑难问题。 （四）小组学习
在强调学生自主性、个别化学习的同时，也要注意小组讨论的作用。要根据学生的基础 条件合理建立学习小组，通过学生互帮互学达到学习目的。讨论中师生之间、学生之间可以 相互交流学习体会与经验，提出问题大家相互探讨，遇到困难相互鼓励。学习本课程，应多 采用小组讨论的形式，要结合实际案例进行有针对性的讨论。学习小组要有学习记录。导学 教师要布置学习内容，对学习小组的学习情况进行指导和检查。 (五)考核 本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者主要为平时考核，注重教学与 学习过程：后者为期末考试。形成性考核占课程总成绩的20%，期末考试占课程总成绩的 80%。 本课程的形成性考核包括两部分，一是平时作业和期中测验，一是网上学习活动。学生 必须认真独立地完成4次形成性考核作业，参加期中考试，还要进行网上学习。辅导教师要 认真批改、全面考查并评定成绩。 期末考试由省电大统一命题，统一考试时间，统一评分标准。 第三部分 教学内容和教学要求 第一章婚姻家庭制度与婚姻法 教学目的与要求： 了解婚烟家庭制度的本质及历史类型：掌握婚姻法的地位和作用：明确婚姻法的概念、 特征和对象：了解我国婚姻家庭制度的改革和婚姻立法发展的主要阶段：掌握2001年婚姻 法修正案的主要内容。本章6学时。 教学内容： 第一节婚姻家庭制度的本质及历史类型 第二节婚姻法的地位、概念和特征 第三节婚姻法的对象 第四节我国婚姻家庭制度的改革和婚姻立法发展的主要阶段 第二章婚姻家庭法的基本原则 教学目的与要求： 掌握婚烟法五项基本原则的内容：为贯彻五项原则所采取的具体措施，即六项禁止性规 定：理解和掌握建立平等、和睦、文明的婚姻家庭关系的要求。本章6学时。 教学内容：
6 在强调学生自主性、个别化学习的同时，也要注意小组讨论的作用。要根据学生的基础 条件合理建立学习小组，通过学生互帮互学达到学习目的。讨论中师生之间、学生之间可以 相互交流学习体会与经验，提出问题大家相互探讨，遇到困难相互鼓励。学习本课程，应多 采用小组讨论的形式，要结合实际案例进行有针对性的讨论。学习小组要有学习记录。导学 教师要布置学习内容，对学习小组的学习情况进行指导和检查。 （五）考核 本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者主要为平时考核，注重教学与 学习过程；后者为期末考试。形成性考核占课程总成绩的 20%，期末考试占课程总成绩的 80%。 本课程的形成性考核包括两部分，一是平时作业和期中测验，一是网上学习活动。学生 必须认真独立地完成 4 次形成性考核作业，参加期中考试，还要进行网上学习。辅导教师要 认真批改、全面考查并评定成绩。 期末考试由省电大统一命题，统一考试时间，统一评分标准。 第三部分 教学内容和教学要求 第一章 婚姻家庭制度与婚姻法 教学目的与要求： 了解婚姻家庭制度的本质及历史类型；掌握婚姻法的地位和作用；明确婚姻法的概念、 特征和对象；了解我国婚姻家庭制度的改革和婚姻立法发展的主要阶段；掌握 2001 年婚姻 法修正案的主要内容。本章６学时。 教学内容： 第一节 婚姻家庭制度的本质及历史类型 第二节 婚姻法的地位、概念和特征 第三节 婚姻法的对象 第四节 我国婚姻家庭制度的改革和婚姻立法发展的主要阶段 第二章 婚姻家庭法的基本原则 教学目的与要求： 掌握婚姻法五项基本原则的内容；为贯彻五项原则所采取的具体措施，即六项禁止性规 定；理解和掌握建立平等、和睦、文明的婚姻家庭关系的要求。本章６学时。 教学内容：
第一节婚姻自由 第二节一夫一妻 第三节男女平等 第四节保护妇女、儿童和老人的合法权益 第五节实行计划生育 第六节夫妻关系、家庭关系的新要求 第三章亲属 教学目的与要求： 明确亲属的概念及其产生：掌握亲属的种类及其划分：了解亲属的法律效力：掌握亲系 的概念及其划分：掌握亲等的概念及其计算方法。本章3学时。 教学内容： 第一节亲属的概念和种类 第二节亲属的法律效力 第三节亲系和亲等 第四章结婚 教学目的与要求： 了解结婚制度的历史沿革及有关的理论：掌握和运用结婚条件和结婚程序的法律、法规 的内容：学习和掌握无效婚姻与可撤销婚姻法律规定的内容。本章6学时。 教学内容： 第一节概述 第二节结婚条件 第三节结婚程序 第四节无效婚姻与可撤销婚姻 第五节与结婚有关的几个问题 第五章家庭关系 教学目的与要求： 了解家庭关系的历史沿革：明确家庭制度的立法主义：了解家庭的职能：明确家庭关系 的范围：掌握婚姻法规定的夫妻关系，包括夫妻的人身关系和财产关系：掌握父母子女间的 权利义务关系以及非婚生子地位：掌握其他家庭成员间的权利义务关系。本章10学时。 教学内容： 第一节概述 第二节夫妻关系
7 第一节 婚姻自由 第二节 一夫一妻 第三节 男女平等 第四节 保护妇女、儿童和老人的合法权益 第五节 实行计划生育 第六节 夫妻关系、家庭关系的新要求 第三章 亲 属 教学目的与要求： 明确亲属的概念及其产生；掌握亲属的种类及其划分；了解亲属的法律效力；掌握亲系 的概念及其划分；掌握亲等的概念及其计算方法。本章 3 学时。 教学内容： 第一节 亲属的概念和种类 第二节 亲属的法律效力 第三节 亲系和亲等 第四章 结 婚 教学目的与要求： 了解结婚制度的历史沿革及有关的理论；掌握和运用结婚条件和结婚程序的法律、法规 的内容；学习和掌握无效婚姻与可撤销婚姻法律规定的内容。本章 6 学时。 教学内容： 第一节 概述 第二节 结婚条件 第三节 结婚程序 第四节 无效婚姻与可撤销婚姻 第五节 与结婚有关的几个问题 第五章 家庭关系 教学目的与要求： 了解家庭关系的历史沿革；明确家庭制度的立法主义；了解家庭的职能；明确家庭关系 的范围；掌握婚姻法规定的夫妻关系，包括夫妻的人身关系和财产关系；掌握父母子女间的 权利义务关系以及非婚生子地位；掌握其他家庭成员间的权利义务关系。本章 10 学时。 教学内容： 第一节 概述 第二节 夫妻关系
第三节父母子女关系 第四节其他家庭成员间的关系 第六章收养 教学目的与要求： 了解收养制度的历史沿革：明确收养的概念和意义：：明确收养制度的原则：掌握收养 成立的条件：明确收养成立的程序：了解收养的效力，收养的解除以及事实收养和收养养孙 的有关法律。本章5学时。 教学内容： 第一节概述 第二节收养的成立 第三节收养的解除 第四节有关收养的几个问题 第七章离婚 教学目的与要求： 了解离婚制度的历史沿革：掌握离婚的概念、特征和种类：掌握和运用有关离婚的行政 程序和诉讼程序的法律法规：掌握和运用离婚的法定条件：了解社会实践中经常发生的离婚 纠纷的类型，明确和掌握处理上述类型离婚纠纷的原则和方法。本章6学时。 教学内容： 第一节概述 第二节离婚的程序 第三节离婚的法定条件 第四节离婚纠纷的类型及其处理 第八章离婚的效力 教学目的与要求： 掌握和运用离婚后的子女抚养和财产分割的原则与方法：对家务劳动的经济补偿和困难 一方的经济帮助：明确离婚后探望权的设立和中止的法律和司法解释。本章6学时。 教学内容： 第一节概述 第二节离婚后的子女抚养 第三节探望权的设立和中止 第四节离婚后的财产处理
8 第三节 父母子女关系 第四节 其他家庭成员间的关系 第六章 收 养 教学目的与要求： 了解收养制度的历史沿革；明确收养的概念和意义；；明确收养制度的原则；掌握收养 成立的条件；明确收养成立的程序；了解收养的效力，收养的解除以及事实收养和收养养孙 的有关法律。本章 5 学时。 教学内容： 第一节 概述 第二节 收养的成立 第三节 收养的解除 第四节 有关收养的几个问题 第七章 离 婚 教学目的与要求： 了解离婚制度的历史沿革；掌握离婚的概念、特征和种类；掌握和运用有关离婚的行政 程序和诉讼程序的法律法规；掌握和运用离婚的法定条件；了解社会实践中经常发生的离婚 纠纷的类型，明确和掌握处理上述类型离婚纠纷的原则和方法。本章 6 学时。 教学内容： 第一节 概述 第二节 离婚的程序 第三节 离婚的法定条件 第四节 离婚纠纷的类型及其处理 第八章 离婚的效力 教学目的与要求： 掌握和运用离婚后的子女抚养和财产分割的原则与方法；对家务劳动的经济补偿和困难 一方的经济帮助；明确离婚后探望权的设立和中止的法律和司法解释。本章 6 学时。 教学内容： 第一节 概述 第二节 离婚后的子女抚养 第三节 探望权的设立和中止 第四节 离婚后的财产处理
第九章救助措施和法律责任 教学目的与要求： 明确救助措施的机构职能：明确婚姻法所规定的社会救助措施的具体内容：掌握和运用 离婚损害赔偿制度、财产的追偿制度：了解婚姻法中的制裁和执行。本章3学时。 教学内容： 第一节救助措施与法律责任概述 第二节救助措施与法律责任的具体规定 第三节婚姻法中的制裁和执行 第十章婚姻法的适用 教学目的与要求： 明确婚姻法的效力范围：了解民族婚姻的特点及法律与政策：掌握涉外婚姻的法律与政 策规定：了解涉港澳台婚姻的政策。本章3学时。 教学内容： 第一节婚姻法的效力范围 第二节民族婚姻 第三节涉外婚姻 第四节华侨同国内公民、港澳同胞同内地公民的婚姻 第五节华侨同国内公民、港澳台同内地公民的收养 9
9 第九章 救助措施和法律责任 教学目的与要求： 明确救助措施的机构职能；明确婚姻法所规定的社会救助措施的具体内容；掌握和运用 离婚损害赔偿制度、财产的追偿制度；了解婚姻法中的制裁和执行。本章 3 学时。 教学内容： 第一节 救助措施与法律责任概述 第二节 救助措施与法律责任的具体规定 第三节 婚姻法中的制裁和执行 第十章 婚姻法的适用 教学目的与要求： 明确婚姻法的效力范围；了解民族婚姻的特点及法律与政策；掌握涉外婚姻的法律与政 策规定；了解涉港澳台婚姻的政策。本章 3 学时。 教学内容： 第一节 婚姻法的效力范围 第二节 民族婚姻 第三节 涉外婚姻 第四节 华侨同国内公民、港澳同胞同内地公民的婚姻 第五节 华侨同国内公民、港澳台同内地公民的收养