1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字 Zhen()酌 圩堤() fei()解 劳永逸() 适得其fan( 时髦()缭绕( 不ja()思索 2.解释下列加点词的意思 (1)于是总想造一些时髦的句子,东拐西缠多绕一些弯子。实际呢?弄巧成拙,适得其反 (2)报刊上使用的语言更要认真推敲,反复斟酌,不要以讹传讹 3.(柳州中考)下列句子中使用标点错误的一项是() A.我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智…… B.酒楼门口,不再有被囚于笼中的珍禽;集市摊头,不再有被高声叫卖的青蛙 C.编织我童年美丽生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》 D.彭德怀边走边说:“少奇同志,快问问那个睡着的小同志,周团长去什么地方了”? 4.(宁夏中考)将下面备选的①②③三句话分别还原到语段的A、B、C处,使上下文连贯。 文字的诞生,结東了先民“口说无凭”的模糊状态,生活有了鲜活的证据 (A)_(B)(C)都化为有形的、可视、可读、可思的文字。一部文字史, 文化 ①从点滴生活到历史事件 ②从电光火石似的灵感到鸿篇巨制的史诗 ③从日月虫草到宇宙变幻 5.(孝感中考)2014年4月18日,一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大 会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化,走进成语”为主题的综合性学习活动,阅 读下面三则材料,然后完成后面题目 材料一:成语是中国独有的语言资源,大量成语出自传统经典著作,是中华民族几千年来智 慧的结晶,承载着丰富和厚重的人文内涵,极具文化价值,堪称中华文化的“活化石”。 材料二:如今,成语在人们的生活中渐渐被忽视,除了个别爱好成语接龙、成语印章的人外 很少有人爱好积累成语。 材料三:《中国成语大会》总导演关正文认为:成语就是走进中国传统文化,了解中国的过 去、现在和未来的钥匙,我们有义务去学习和推广成语 (1)概括以上三则材料的主要内容 (2)在《中国成语大会》猜成语节目中,主持人要求同组两人,一人用两个字的词描述,另 人根据描述在最短时间内猜岀成语。在猜“鹤立鸡群”成语时,甲组选手用“禽鸟”“出 众”描述:乙组选手用“站着”“众多”描述,你认为哪组描述好?为什么? (南京中考) 警句 徐懋庸 许多作者写作喜用警句,许多读者读书喜看警句。有些老师在学生的习作中看到一二警句
1.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字 Zhēn（ ）酌 圩．堤（ ） fèi（ ）解 一劳永逸．（ ) 适得其 fǎn（ ） 时髦．（ ) 缭绕．（ ) 不 jiǎ（ ）思索 2.解释下列加点词的意思。 (1)于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢?弄巧成拙 ．．．．，适得其反。 (2)报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹 ．．．．。 3.(柳州中考)下列句子中使用标点错误的一项是( ) A.我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智…… B.酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。 C.编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 D.彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？ 4.(宁夏中考)将下面备选的①②③三句话分别还原到语段的 A、B、C 处，使上下文连贯。 文字的诞生，结束了先民“口说无 凭 ” 的 模糊 状 态 ， 生 活 有 了鲜 活 的 证 据 。 (A)___(B)____(C)____都化为有形的、可视、可读、可思的文字。一部文字史，即一部文化 史。 ①从点滴生活到历史事件 ②从电光火石似的灵感到鸿篇巨制的史诗 ③从日月虫草到宇宙变幻 5.(孝感中考)2014 年 4 月 18 日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大 会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅 读下面三则材料，然后完成后面题目。 材料一：成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智 慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 材料二：如今，成语在人们的生活中渐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人外， 很少有人爱好积累成语。 材料三：《中国成语大会》总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过 去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 ( 1)概括以上三则材料的主要内容。 (2)在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另 一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出 众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？为什么？ (南京中考) 警句 徐懋庸 许多作者写作喜用警句，许多读者读书喜看警句。有些老师在学生的习作中看到一二警句
便大加赞赏,结果就连在一篇说明文中,学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。其实 作者喜用警句,是由于才力薄:读者喜看警句,是由于见识浅。才力薄,所以不能创作充实 完善的文章,徒藉警句以娱人:见识浅,所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所 含的意义,徒摘警句以自欺 真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理,所以无处不善,没有警句,也可以说句句 都是警句;那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求,而是自然天成的,有如锦上添花,与 全文相得益彰。陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,是本来人人能道的平凡的句子,在 《饮酒》诗里与其他诗句浑然一体,并不独自出色。可有些人钟爱此句,硬用在自己的文章 中,以为可以使文章增色,结果恰如在粗劣的土布上用金线绣花,极不相称,且所绣之花, 绝不会佳。现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成,使人如看万花筒,初看似乎繁花似锦 莫测高深,一经拆穿,则不过是一些玻璃碎片乱凑而成,毫无意义 喜欢看警句的读者,阅读伟大的作品定会因为没有警句而失望,而善读者并不在意是否有警 句。就如赏花,真能欣赏名花的人,会到园地上,于阳光微风中,欣赏花儿的活泼生机、天 然的姿色及其与环境相掩映之美。在这样境界中的花,无论大小开谢,各有其美。但不懂欣 赏的人,只知折取一枝插在瓶中,自以为已尽得此花之美,却不知这是大煞风景的 世上的语言,本无所谓“奇警”与“平凡”,关键在于运用得当。好作品的语言无论有着怎 样的特点,都能表达充实完善的内容。那些只追求“处处须警句”的文章,华而不实,实在 是不足取的 6.文章表达的主要观点是() A.写说明文,不必硬添入许多奇警的句子。 B.好文章无处不善,是不刻意追求警句的。 C.写作时,如果多使用警句可使文章增色。 D.阅读作品,不应该因为没有警句而失望 7.结合文章内容,回答问题 (1)第二段中加点的“粗劣的土布”和“用金线绣花”分别比喻什么? (2)第三段中的画线句有什么作用? 8.文中说“好作品的语言无论有着怎样的特点,都能表达充实完善的内容。”请以朱自清的 散文《春》和《背影》为例,对这句话作简要分析 中考优秀作文片段集锦 1.(开头)英语或许能够描绘“蒹葭苍苍,白露为霜”的自然美景,法语或许能够传递“但 愿人长久,千里共娟”的美好祝愿,但在我心里,没有哪种语言能够比得上汉语美丽。我曾 经悄悄地和汉语有个约定:我要与她相伴一生!
便大加赞赏，结果就连在一篇说明文中，学生们也必硬添入许多不相宜的奇警的字句。其实， 作者喜用警句，是由于才力薄；读者喜看警句，是由于见识浅。才力薄，所以不能创作充实 完善的文章，徒藉警句以娱人；见识浅，所以不能理解一篇文章的全部内容及其每字每句所 含的意义，徒摘警句以自欺。 真正的好文章往往是以平常的语言说真实的事理，所以无处不善，没有警句，也可以说句句 都是警句；那些读者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如锦上添花，与 全文相得益彰。陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，是本来人人能道的平凡的句子，在 《饮酒》诗里与其他诗句浑然一体，并不独自出色。可有些人钟爱此句，硬用在自己的文章 中，以为可以使文章增色，结果恰如在粗劣的土布上用金线绣花 ．．．．．．．．．．．，极不相称，且所绣之花， 绝不会佳。现在有一类人写作几乎全篇用警句凑成，使人如看万花筒,初看似乎繁花似锦， 莫测高深，一经拆穿，则不过是一些玻璃碎片乱凑而成，毫无意义。 喜欢看警句的读者，阅读伟大的作品定会因为没有警句而失望，而善读者并不在意是否有警 句。就如赏花，真能欣赏名花的人，会到园地上，于阳光微风中，欣赏花儿的活泼生机、天 然的姿色及其与环境相掩映之美。在这样境界中的花，无论大小开谢，各有其美。但不懂欣 赏的人，只知折取一枝插在瓶中，自以为已尽得此花之美，却不知这是大煞风景的。 世上的语言，本无所谓“奇警”与“平凡”，关键在于运用得当。好作品的语言无论有着怎 样的特点，都能表达充实完善的内容。那些只追求“处处须警句”的文章，华而不实，实在 是不足取的。 6.文章表达的主要观点是( ) A.写说明文,不必硬添入许多奇警的句子。 B.好文章无处不善，是不刻意追求警句的。 C.写作时，如果多使用警句可使文章增色。 D.阅读作品，不应该因为没有警句而失望。 7.结合文章内容，回答问题。 (1)第二段中加点的“粗劣的土布”和“用金线绣花”分别比喻什么？ (2)第三段中的画线句有什么作用？ 8.文中说“好作品的语言无论有着怎样的特点，都能表达充实完善的内容。”请以朱自清的 散文《春》和《背影》为例，对这句话作简要分析。 中考优秀作文片段集锦 1.（开头）英语或许能够描绘“蒹葭苍苍，白露为霜”的自然美景，法语或许能够传递“但 愿人长久，千里共娟”的美好祝愿，但在我心里，没有哪种语言能够比得上汉语美丽。我曾 经悄悄地和汉语有个约定：我要与她相伴一生！
(结尾)犹记艾青先生的话语,“为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉”。我 想告诉您,我与她的约定还在!我们不仅是相伴一生的好友,我还要让孔夫子的话,成为国 际的流行语!某一天,当我们在世界相逢,我依然会自信地说:“你好,我的朋友!” (《我与汉语有个约定》) 2.(开头)六月的阳光悄无声息地穿过云层,投进夏天炽热的怀抱里,浸润了阳光芬芳的泥 土里,绽放出栀子花香的味道……记忆中,这一路的成长,因为有你,永远都是阳光般的温 暖 (结尾)一点一滴,凝聚成爱的海洋;一言一行,演绎着成长的节奏。这海洋,汹涌的是深 深的父爱:这节奏,诠释的是最浓的亲情。爸爸,成长路上,有你真好。 (《成长路上,有你真好》) 【参考答案】 1.斟wei费yi反 mao rao假 2.(1)想耍巧妙的手段,结果反而坏了事 (2)把本来就不正确的话又错误地传出去,结果越传越错。 3.D(解析:D项句末的问号应放在引号内。 4.③①② 5.(1)能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。(2)甲组好。理由示例:甲组 既提示了成语用字,又提示了成语的意思,暗示性比较强。 6.B 7.(1)“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品:“用金线绣花”比喻硬用警句。(2)形象地指出 了不善读书者只重警句的错误,与上文构成对比,突出了“善读者并不在意是否有警句”的 观点。 8.示例:《春》的语言生动形象,充分展现了春天的美好景象(表达了作者对春天的热爱) 《背影》的语言朴素平实,具体描写了父亲送别儿子的感人情景(抒发了真切的父子之情)
（结尾）犹记艾青先生的话语，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。我 想告诉您，我与她的约定还在！我们不仅是相伴一生的好友，我还要让孔夫子的话，成为国 际的流行语！某一天，当我们在世界相逢，我依然会自信地说：“你好，我的朋友！” （《我与汉语有个约定》） 2.（开头）六月的阳光悄无声息地穿过云层，投进夏天炽热的怀抱里，浸润了阳光芬芳的泥 土里，绽放出栀子花香的味道……记忆中，这一路的成长，因为有你，永远都是阳光般的温 暖。 （结尾）一点一滴，凝聚成爱的海洋；一言一行，演绎着成长的节奏。这海洋，汹涌的是深 深的父爱；这节奏，诠释的是最浓的亲情。爸爸，成长路上，有你真好。 （《成长路上，有你真好》） 【参考答案】 1.斟 ｗéｉ 费 ｙì 反 ｍáｏ ｒàｏ 假 2.（1）想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。 （2）把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。 3.D(解析：D 项句末的问号应放在引号内。) 4.③①② 5.(1)能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。(2)甲组好。理由示例：甲组 既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。 6.B 7.(1)“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品；“用金线绣花”比喻硬用警句。(2)形象地指出 了不善读书者只重警句的错误，与上文构成对比，突出了“善读者并不在意是否有警句”的 观点。 8.示例：《春》的语言生动形象，充分展现了春天的美好景象(表达了作者对春天的热爱)； 《背影》的语言朴素平实，具体描写了父亲送别儿子的感人情景(抒发了真切的父子之情)