学习纵向展开议论
什么叫“纵向议论”? ·如果说“横向议论”是围绕一个观点,在同一个 层面上,从不同角度展开议论,体现并列关系, 那么,“纵向议论”就是围绕一个观点,从不同 的层面,逐层深入地展开议论,体现递进关系。 ·如模块四教材P74中《读书人是幸福人》一文, 提出观点后,分层阐述: 阅读能增广人的经历和经验 更能感化与陶冶人的精神; 还能使人向善避恶,高雅正义。[逐层深化
纵向议论主要采用层进式结构, 文章各层次之间是: 层层深入、步步推进的 ·各层的前后顺序有严格要求, 不能随意改动。 障你听风
结构格式: ·引论(提出论点和论题) 本论分论点——是什么? 分论点一一为什么? 分论点一怎么办? ·结论(照应全文)
·文章的各个层次之间,环环相扣,步步深 入 或从现象到本质,或从原因到结果,或从 一般到特殊等等。 ·层进式比并列式和对照式更能体现思维的 缜密,能使文章更灵活,更具有个性化色 彩
基本格式的运用 ·1、将中心论点进行分解,分成几个 分论点,分论点之间的关系是: ·由浅入深、 °由简单到复杂。 过渡关联词语“不仅…而且……” 。 况且”等
·《严于解剖自己》 1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。 ·2、论述如何才能“解剖”好自己。 ·①对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己 的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。) ②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评 (这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从去 病”。) ③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的 信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的 规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。)
论题:在困难面前 ·①要承认困难,因为困难无处不在,无时不有; ·②要不怕困难,因为困难像弹簧,你强它就弱 ·③要分析研究困难,千方百计地战胜困难。 中学复课饮式 省 学 2008/o6/1910:22 nttp:
、提出观点:我们应懂得居安思危 1、只有懂得居安思危,我们才能常备不懈。 (举例论证:刘翔/刘璇比尔盖茨等) 2、只有懂得居安思危,一个集体才能更有竞争力,才能 在激烈的竞争中脱颖而出。 (举例论证:海尔集团/广州丰田凯美瑞/国美/苏宁) 3、只有懂得居安思危,国家才能长治久安。 (举例论证:商纣灭亡魏征在《谏太宗十思疏》中,提 醒唐太宗要“居安思危,戒奢以俭。” 杜牧《阿房宫赋》/清政府闭关锁国/中国实行改革开放) 怎么办,总结全文
课堂练习:谈嫉妒 (1)嫉妒心理往往导致错误行为。 ·(2)妒嫉心是人们前进的动力。一个缺乏 妒嫉心的人,往往是安居“下游”、心甘 “落后”的人。 (3)将妒嫉心化作追赶他人的动力