第四单元 单元序列写作(四)善于思辨学会辩 证分析 精选中小学课件 A
单元序列写作(四) 善于思辨 学会辩 证分析 第四单元 最新 精选中小学课件 1
辩证分析是议论文析理应贯彻的一项重要原则。辩证分析就是在分析问 题、阐释道理时要有实事求是的态度,客观地、全面地分析事物,学会用发 展的、联系的眼光,由此及彼,由表及里地深入分析,抓住问题的实质。辩 证地分析,应力避说“过头话”和偏执一词,切忌孤立地、静止地看待和分 析问题。 精选中小学课件 A
辩证分析是议论文析理应贯彻的一项重要原则。辩证分析就是在分析问 题、阐释道理时要有实事求是的态度，客观地、全面地分析事物，学会用发 展的、联系的眼光，由此及彼，由表及里地深入分析，抓住问题的实质。辩 证地分析，应力避说“过头话”和偏执一词，切忌孤立地、静止地看待和分 析问题。 最新 精选中小学课件 2
名师支招 辩证分析,除教材上讲到的分析要全面、要避免静止地看待问题和注意 对立面的转化外,辩证分析的方式还有很多,诸如内因与外因的关系,原因 与结果间的关系,偶然性与必然性的关系,可能性与现实性的关系,等等。 辩证分析的要求就是要对事物的各种关系做出合乎客观规律的分析判断。 精选中小学课件 A
[名师支招] 辩证分析，除教材上讲到的分析要全面、要避免静止地看待问题和注意 对立面的转化外，辩证分析的方式还有很多，诸如内因与外因的关系，原因 与结果间的关系，偶然性与必然性的关系，可能性与现实性的关系，等等。 辩证分析的要求就是要对事物的各种关系做出合乎客观规律的分析判断。 最新 精选中小学课件 3
学习辩证分析,应首先掌握以下几种观点: 1.发展的观点 世界上的万事万物都是在不断发展、变化的。自然界如此,人类社会也 如此,可以说没有任何一种事物永远停止在一个水平上,因此我们应该这样 分析认识问题:当我们在学习和工作中遇到困难时,为什么不能悲观失望? 当我们取得好成绩时,为什么不能沾沾自喜?当我们在前进中遇到挫折时, 为什么不能丧失信心?这种分析才是运用发展的观点对问题进行辩证的分析 和透视。 精选中小学课件 A
学习辩证分析，应首先掌握以下几种观点： 1．发展的观点 世界上的万事万物都是在不断发展、变化的。自然界如此，人类社会也 如此，可以说没有任何一种事物永远停止在一个水平上，因此我们应该这样 分析认识问题：当我们在学习和工作中遇到困难时，为什么不能悲观失望？ 当我们取得好成绩时，为什么不能沾沾自喜？当我们在前进中遇到挫折时， 为什么不能丧失信心？这种分析才是运用发展的观点对问题进行辩证的分析 和透视。 最新 精选中小学课件 4
当然,事物的发展变化是有条件的,在一定条件下矛盾的双方会发生转 化。我们在写议论文时,要学会时刻以发展的眼光来看待事物、分析问题, 寻找事物发展变化的条件,从而达到对问题的正确分析和论证 精选中小学课件 A
当然，事物的发展变化是有条件的，在一定条件下矛盾的双方会发生转 化。我们在写议论文时，要学会时刻以发展的眼光来看待事物、分析问题， 寻找事物发展变化的条件，从而达到对问题的正确分析和论证。 最新 精选中小学课件 5
2.联系的观点 所谓“联系”,指的是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、 相互制约的关系。其中,整体与部分、系统与要素的关系,是客观事物普遍 联系的一种重要形式。因此,我们在分析问题时,要坚持“整体论”“系统 论”和“条件论”的观点,善于发现并正确揭示事物之间或事物内部各要素 之间的联系,从而收到论述效果,达到论证目的。这种运用联系的观点分析 问题的方法,叫作“横向联系法”运用这种方法,可以多方面探求事物之间 的联系,使议论向四周铺开,从而增加认识的广度,获得全面的认识。 精选中小学课件 A
2．联系的观点 所谓“联系”，指的是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、 相互制约的关系。其中，整体与部分、系统与要素的关系，是客观事物普遍 联系的一种重要形式。因此，我们在分析问题时，要坚持“整体论”“系统 论”和“条件论”的观点，善于发现并正确揭示事物之间或事物内部各要素 之间的联系，从而收到论述效果，达到论证目的。这种运用联系的观点分析 问题的方法，叫作“横向联系法”。运用这种方法，可以多方面探求事物之间 的联系，使议论向四周铺开，从而增加认识的广度，获得全面的认识。 最新 精选中小学课件 6
所以我们在分析问题时,不要就事论事,要注意和其他问题的联系,要 透过事物现象看本质,对事物做出由此及彼、由表及里的分析。事物的表面 现象总是纷繁复杂的,而事物的本质却往往深深地隐藏在现象之中,因此只 有在感性认识的基础上进一步思考,才能挖掘出事物的本质。 精选中小学课件 A
所以我们在分析问题时，不要就事论事，要注意和其他问题的联系，要 透过事物现象看本质，对事物做出由此及彼、由表及里的分析。事物的表面 现象总是纷繁复杂的，而事物的本质却往往深深地隐藏在现象之中，因此只 有在感性认识的基础上进一步思考，才能挖掘出事物的本质。 最新 精选中小学课件 7
3.矛盾的观点 所谓“矛盾”,指的是事物自身包含的既对立又统一的关系。矛盾双方 既互相排斥、互相斗争,又互相依存,并依据一定的条件向自己相反的方向 转化。因此,我们应当正确对待矛盾,首先要承认矛盾的普遍性与客观性, 敢于承认矛盾、揭露矛盾;还要善于全面分析矛盾,坚持两分法,防止片面 性。因此,我们在运用矛盾的观点,对问题加以辩证分析时,应该学会抓住 重点、统筹兼顾,善于把握重点和主流,坚持两点论和重点论的统 精选中小学课件 A
3．矛盾的观点 所谓“矛盾”，指的是事物自身包含的既对立又统一的关系。矛盾双方 既互相排斥、互相斗争，又互相依存，并依据一定的条件向自己相反的方向 转化。因此，我们应当正确对待矛盾，首先要承认矛盾的普遍性与客观性， 敢于承认矛盾、揭露矛盾；还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面 性。因此，我们在运用矛盾的观点，对问题加以辩证分析时，应该学会抓住 重点、统筹兼顾，善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。 最新 精选中小学课件 8
4.一分为二的观点 分析问题时,既要看到它的这一面,又要看到它的另一面。既看到正面, 也看到反面。如此,才能全面地认识问题,避免片面性,这就是一分为二的 观点。 精选中小学课件 A 9
4．一分为二的观点 分析问题时，既要看到它的这一面，又要看到它的另一面。既看到正面， 也看到反面。如此，才能全面地认识问题，避免片面性，这就是一分为二的 观点。 最新 精选中小学课件 9
在具体运用发展的、联系的、一分为二的观点对问题进行辩证地分析时, 要把握好以下三点:一是要灵活运用原理,不能用抽象的原理阐述代替生动 具体的分析证明,而应该对具体问题作具体分析。二是不能面面俱到,用哪 些原理,用多用少,都要视具体问题而定。运用时,要有针对性,不能生拉 硬扯,风马牛不相及地乱套原理。三是运用辩证观点分析问题时,要多问几 个为什么,就容易透过表象,去伪存真,挖掘出准确而深刻的内容主旨。 精选中小学课件 A 10
在具体运用发展的、联系的、一分为二的观点对问题进行辩证地分析时， 要把握好以下三点：一是要灵活运用原理，不能用抽象的原理阐述代替生动 具体的分析证明，而应该对具体问题作具体分析。二是不能面面俱到，用哪 些原理，用多用少，都要视具体问题而定。运用时，要有针对性，不能生拉 硬扯，风马牛不相及地乱套原理。三是运用辩证观点分析问题时，要多问几 个为什么，就容易透过表象，去伪存真，挖掘出准确而深刻的内容主旨。 最新 精选中小学课件 10