免费下载网址ht: JIaoxue5uysl68.c0m/ 1.3.1有理数的加法(2) 第二课时 三维目标 、知识与技能 (1)能运用加法运算律简化加法运算 (2)理解加法运算律在加法运算中的作用,培养学生的观察能力和思维能力. 二、过程与方法 经历探索有理数的加法运算律的过程,培养学生的观察能力和思维能力 、情感态度与价值观 体会有理数加法运算律的应用价值 教学重、难点与关键 1.重点:有理数加法运算律 2.难点:灵活运用加法运算律 3.关键:正确理解加法运算律在加法运算中的作用 教具准备 投影仪 四、教学过程 复习提问,引入新课 叙述有理数的加法法则 2.在小学里,数的加法有哪些运算律? 五、新授 在小学里,数的加法满足交换律、结合律. 如:5+3.5=3.5+5,(5+3.5)+2.5=5+(3.5+2.5) 引进负数后,这些运算律还适用吗? 例1.计算:30+(-20),(-20)+30 两次所得的和相同吗? 换几个加数试一试,让学生自己得出:有理数的加法中,两个数相加,交换加数的位置和不变, 加法交换律:a+b=b+a 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 1.3.1 有理数的加法（2） 第二课时 三维目标 一、知识与技能 （1）能运用加法运算律简化加法运算． （2）理解加法运算律在加法运算中的作用，培养学生的观察能力和思维能力． 二、过程与方法 经历探索有理数的加法运算律的过程，培养学生的观察能力和思维能力． 三、情感态度与价值观 体会有理数加法运算律的应用价值． 教学重、难点与关键 1．重点：有理数加法运算律． 2．难点：灵活运用加法运算律． 3．关键：正确理解加法运算律在加法运算中 的作用． 教具准备 投影仪． 四、教学过程 一、复习提问，引入新课 1．叙述有理数的加法法则． 2．在小学里，数的加法有哪些运算律？ 五、 新授 在小学里，数的加法满足交换律、结合律． 如：5+3.5=3.5+5，（5+3.5）+2.5=5+（3.5+2.5）． 引进负数后，这些运算律还适用吗？ 探索： 例 1．计算：30+（-20），（-20）+30． 两次所得的和相同吗？ 换几个加数试一试，让学生自己得出：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置和不变，即 加法交换律：a+b=b+a．
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 例2.计算:[8+(-5)]+(-4),8+[(-5)+(-4)] 两次所得的和相同吗?换几个加数再试一试. 从而得到:有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,即 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 上述a、b、c表示任意有理数,可以是正数,也可以是负数. 这样,多个有理数相加可以任意交换加数位置,也可以先把其中的几个数相加,使计算简化 五、巩固练习 1.课本第20页,练习1、2 六、课堂小结 本节课我们探索了有理数加法的运算律,灵活运用加法的运算律使运算简便,一般情况下,将互为相 反数的数结合相加:同分母的分数能凑整的数结合;正数、负数分别相加,以使计算简便 七、作业布置 1.课本第25页习题1.3第2题,第26页第9、10、12题 九、板书设计: 1.3.1有理数的加法(2) 第二课时 1、有理数的加法中,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c). 上述a、b、c表示任意有理数,可以是正数,也可以是负数 2、随堂练习。 3、小结。 4、课后作业 十、课后反思 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 例 2．计算：[8+（-5）]+（-4），8+[（-5）+（-4）]． 两次所得的和相同吗？换几个加数再试一试． 从而得到：有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，即 加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）． 上述 a、b、c 表示任意有理数，可以是正数，也可以是负数． 这样，多个有理数相加可以任意交换加数位置，也可以先把其中的几个数相加，使计算简化． 五、巩固练习 1．课本第 20 页，练习 1、2． 六、课堂小结 本节课我们探索了有理数加法的运算律，灵活运用加法的运算律使运算简便．一般情况下，将互为相 反数的数结合相加；同分母的分数能凑整的数结合；正数、负数分别相加，以使计算简便． 七、作业布置 1．课本第 2 5 页习题 1．3 第 2 题，第 26 页第 9、10、12 题． 九、板书设计： 1.3.1 有理数的加法（2） 第二课时 1、有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。 加法结合律：（a+b）+c=a+（b+c）． 上述 a、b、c 表示任意有理数，可以是正数，也可以是负数． 2、随堂练习。 3、小结。 4、课后作业。 十、课后反思