免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 解一元一次方程(二)(第四课时) 温故互查(二人小组完成) 1.解一元一次方程的一般步骤有哪些?依据分别是什么? 2.解下列方程 (1)x+15=1-x-7 1)=-2 3.上面(2)题你是怎样解的?什么方法更加简便?这个题说明了什么? 二、设问导读 阅读教材P101完成下列问题: 1.阅读例5,先明确: 这项工作是分作段完成的,前一段工作的人数比后一段的人数人:前一段工 作的时间是小时,后一段工作时间 是_小时。 每个人的工作效率是小时 2.本题的相等关系是: 前段的 +后段的 三、自我检测 整理一批数据,由一人做需要80小时完成。现在计划先由一些人做2小时,再增加5 人做8小时,完成这项工作的 怎样安排参与整理数据的人数? (1)每个人的工作效率都是 (2)如果前一段由x人做2小时,则后一段由人做8小时。 (3)x人做2小时的工作量是 (x+5)人做8小时的工作量是 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 解一元一次方程（二）（第四课时） 一、温故互查 (二人小组完成) 1. 解一元一次方程的一般步骤有哪些？依据分别是什么？ 2.解下列方程： （1） 3 7 2 1 5 15 − = − x + x （2） 1) 2 3 2 ( 2 3 x − = − 3.上面（2）题你是怎样解的？什么方法更加简便？这个题说明了什么？ 二、设问导读 阅读教材 P101 完成下列问题： 1.阅读例 5，先明确： 这项工作是分作 段完成的，前一段工作的人数比后一段的人数 人；前一段工 作的时间是 小时，后一段工作时间 是 小时。 每个人的工作效率是 小时。 2.本题的相等关系是： 前段的 +后段的 =1. 三、自我检测 整理一批数据，由一人做需要 80 小时完成。现在计划先由一些人做 2 小时，再增加 5 人做 8 小时，完成这项工作的 4 3 。 怎样安排参与整理数据的人数？ （1）每个人的工作效率都是 。 （2）如果前一段由 x 人做 2 小时，则后一段由 人做 8 小时。 （3）x 人做 2 小时的工作量是 。 （x+5）人做 8 小时的工作量是
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ (4)相等关系是 四、巩固训练 1.甲乙两站间的路程为284千米。一列慢车从甲站开往乙站,每小时行驶48千米:慢车行 驶了1小时后,另有一列快车从乙站开往甲站,每小时行驶70千米。快车行驶几小时与慢 车相遇? 2.通讯员从甲地到乙地,如果每小时走9千米,在规定时间内到达乙地还差4千米;如果每 小时走12千米,则比规定时间早到20分钟,求规定的时间与甲、乙两地的距离。 (1)设规定的时间为x小时 (2)设甲、乙两地距离为x千米。 五、拓展训练 把99拆成4个数的和,使得第一个数加2,第二个数减2,第三个数乘以2,第四个数 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com （4）相等关系是 。 四、巩固训练 1.甲乙两站间的路程为 284 千米。一列慢车从甲站开往乙站，每小时行驶 48 千米；慢车行 驶了 1 小时后，另有一列快车从乙站开往甲站，每小时行驶 70 千米。快车行驶几小时与慢 车相遇？ 2.通讯员从甲地到乙地，如果每小时走 9 千米，在规定时间内到达乙地还差 4 千米；如果每 小时走 12 千米，则比规定时间早到 20 分钟，求规定的时间与甲、乙两地的距离。 （1）设规定的时间为 x 小时； （2）设甲、乙两地距离为 x 千米。 五、拓展训练 把 99 拆成 4 个数的和，使得第一个数加 2，第二个数减 2，第三个数乘以 2，第四个数
免费下载网址htt:/ jiaoxue5uys168com/ 除以2,得到的结果都相等,应该怎样拆? 六、教学反思 解压密码联系qq11913986加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠l淘宝网 址 JIaoxuesu. taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网 址：jiaoxue5u.taobao.com 除以 2，得到的结果都相等，应该怎样拆？ 六、教学反思