免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 3.1.2等式的性质 课型:展示预计授课时间 同级同科教师审核 开发办审核人: 1.继续培养根据问题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的能三、点拨评价 (1)当每组展示完后由其它组学生进行纠错评价,并由同学们对其它组展示的问 2.理解一元一次方程、方程的解等概念。 题点评提问 3.掌握检验某个值是不是方程的解的方法 (2)教师对同学们的展示和点评进行评价,对完成不够全面的问题完善释疑 4、.利用天平,通过观察、分析得出等式的两条性质 拓展延伸 5、会利用等式的两条性质解一元一次方程 教师对个别问题进行拓展提问 6、培养观察能力、思考能力、归纳能力和创新能力 五、收集汇总 难点:1、对等式的性质的掌握 对同学们存在的问题进行收集汇总 2、利用等式的性质解一元一次方程 最后教师总结本课 教学反思: 教学过程 小组自由展示 每组限定一人在黑板上展示,其余同学以组为单位,组长提问,组员 回答对学案自主学习部分内容的掌握进行呈现并检测 二、成果展示 教师出示展示任务(下发展示卡),让每组准备1分钟进行展示 采取问题展示卡形式,由每组学生负责抽题,每组展示所抽到的 问题 分组展示 先由相应组的其中一位学生对展示问题黑板上进行板演,组员在 本子、地板上、做本组展示问题 解压密码联系qq119139686加徽信公众号Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址;jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 3.1.2 等式的性质 课型：展示 预计授课时间： 同级同科教师审核： 开发办审核人： 1. 继续培养根据 问题寻找相等关系、根据相等关系列出方程的能 力。 2. 理解一元一次方程、方程的解等概念。 3. 掌握检验某个值是不是方程的解的方法。 4、.利用天平，通过观察、分析得出等式的两条性质。 5、会利用等式的两条性质解一元一次方程。 6、培养观察能力、思考能力、归纳能力和创新能力。 三、点拨评价： （1）当每组展示完后由其它组学生进行纠错 评价，并由同学们对其它组展示的问 题点评提问。 （2）教师对同学们的展示和点评进行评价，对完成不够全面的问题完善释疑。 四、拓展延伸 教师对个别问题进行拓展提问。 五、收集汇总 对同学们存在的问题进行收集汇总。 最后教师总结本课 教学反思： 重、难点：1、对等式的性质的掌握 2、利用等式的性质解一元一次方程 教学过程: 一、小组自由展示： 每组限定一人在黑板上展示，其余同学以组为单位，组长提问，组员 回答对学案自主学习部分内容的掌握进行呈现并检测 二、成果展示 教师出示展示任务（下发展示卡），让每组准备 1 分钟进行展示 采取问题展示卡形式，由每组学生负责抽题，每组展示所抽到的 问题。 分组展示： 先由相应组的其中一位学生对展示问题黑板上进行板演，组员在 本子、地板上、做本组展示问题
免费下载网址ht:Jiaoxie5uys168.com 等式的性质展示卡 选择 1.下列式子可以用“=”连接的是() A.5+4 12-5 B.7+(-4) 7-(+4) C.2+4×(-2) 12 D.2×(3-4) 2×3-4 2.下列等式变形错误的是() A.由a=b得a+5=b+5; B.由a=b得 C.由x+2=y+2得x=y;D.由-3x=-3y得x=y 3.运用等式性质进行的变形,正确的是() A.如果a=b,那么a+c=b-c B.如果,那么a=b C.如果a=b,那么 D.如果a2=3a,那么a=3 、填空: 4.用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性崐质以及怎样变形的 (1)如果x+8=10,那么x=10+ 2)如果4x=3x+7,那么4x- (3)如果-3x=8,那么x= (4)如果x=-2,那么 5.完成下列解方程 (1)3-x=4 解:两边 根据 得3-x-3=4 于是-x= 两边 根据 得x= (2)5x-2=3x+4 解:两边 ,根据 得 两边 ,根据 得2x= 两边 根据 得x= 、解答题 6.利用等式的性质解下列方程并检验 (1)x+3=2 (3)9x=8x-6 (4)8y=4y+1 7.解下列方程 (1)7x-6=-5x (2)-x-1=4;,(3)2x+3= (4) 当x为何值时,式子x-5与3x+1的和等于9 解压密码联系qq1139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 附： 等式的性质展示卡 一、选择： 1.下列式子可以用“=”连接的是( ) A.5+4_______12-5 B.7+(-4)______7 -(+4) C.2+4×(-2)______-12 D.2×(3-4)_____2×3-4 2.下列等式变形错误的是( ) A.由 a=b 得 a+5=b+5; B.由 a=b 得 ; C.由 x+2=y+2 得 x=y; D.由-3x=-3y 得 x=-y 3.运用等式性质进行的变形,正确的是( ) A.如果 a=b,那么 a+c=b-c; B.如果 ,那么 a=b; C.如果 a=b,那么 ; D.如果 a 2 =3a,那么 a=3 二、填空： 4.用适当的数或式子填空,使所得结果仍是等式,并说明是根据等式的哪一条性崐质以及怎样变形的: (1)如果 x+8=10,那么 x=10+_________; (2)如果 4x=3x+7,那么 4x-_______=7; (3)如果-3x=8,那么 x=________; (4)如果 x=-2,那么_______=-6. 5.完成下列解方程: (1)3- x=4 解:两边_________,根据________得 3- x-3=4_______. 于是- x=_______. 两边_________,根据_______得 x=_________. (2)5x-2=3x+4 解:两边_________,根据_______得________=3x+6 两边_________,根据_______得 2x=________. 两边_________,根据________得 x=________. 三、解答题： 6.利用等式的性质解下列方程并检验: (1)x+3=2 (2)- x-2=3 (3)9x=8x-6 (4)8y=4y+1 7.解下列方程: (1)7x-6=-5x (2)- x-1=4; (3)2x+3=x-1 (4) 8.当 x 为何值时,式子 x-5 与 3x+1 的和等于 9?