免费下载网址htp:/ JIaoxue5uys68com/ 有理数 教材分析 该章处于基础地位,起着对数的认识和理解,培养对数的 该单元的地位与作用 理解和运算能力 认知对数的理解分类 教|知识理解理解两种有理数的不同分类 要点 学 运用对有理数的分类 日|重点|正确理解有理数的概念。 标|难点正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类 考点对数的分类 考试呈现方式|填空、选择 课后作业 A层次: (学生完成课本:习题1.2 B层次: 时间:30分 C层次 检测方式 课堂检测 课后记 教学设计 解压密码联系qq11119686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 有理数 教 材 分 析 该单元的地位与作用 该章处于基础地位，起着对数的认识和理解，培养对数的 理解和运算能力 教 学 目 标 知识 要点 认知 对数的理解分类 理解 理解两种有理数的不同分类 运用 对有理数的分类 重点 正确理解有理数的概念。 难点 正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类。 考点 对数的分类 考试呈现方式 填空、选择 课后作业 （学生完成 时间：30 分 钟 ） 课本：习题 1.2： 1，9 A 层次： B 层次： C 层次： 检测方式 课堂检测 课后记 教学设计
免费下载网址htt: Jiaoxie5uys168com 教学过程 教学内容及措施 及时间 一、知识通过学习我们已经将数的范围扩大了,看书P7间题1:我们将这三位同 回顾和然后写出3个不同类的数。(3名学生板书,不全,学所写的数做一下分类 理解 另找一位同学可以补充完整) [问题2]:我们是否可以把 明确探究分类 上述数分为两类?如果可 概念 正整数、0、负整数统称整数,正分数和负分数统以,应分为哪两类? 称分数 [问题3]:上面的分类标准 整数和分数统称有理数。 是什么?我们还可以按其它 三、练一练熟能生巧: 标准分类吗? 1、任意写出三个数,标出每个数的所属类型,同桌 正有理数/整数 互相验证。 分数 2、P8,练习。 有理数零 整数 3、把下列各数填入它所属于的集合的圈内 负有理数分数 2 2.333,0,2.333……。 正整数集合 负整数集合 正分数集合 负分数集合 4、0是整数吗?自然数一定是整数吗?0一定是正 整数吗?整数一定是自然数吗? 5、图中两个圆圈分别表示正整数集合和整数集 解压密码联系qq11119686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 教学过程 及时间 教 学 内 容 及 措 施 教 师 活 动 学 生 活 动 一、知识 回顾和 理解： 二、明确 概念 通过学习,我们已经将数的范围扩大了, 看书 P7 然后写出 3 个不同类的数。(3 名学生板书，不全 , 另找一位同学可以补充完整)。 探究分类： 正整数、0、负整数统称整数,正分数和负分数统 称分数. 整数和分数统称有理数。 三、练一练 熟能生巧： 1、任意写出三个数,标出每个数的所属类型,同桌 互相验证。 2、P8，练习。 3、把下列各数填入它所属于的集合的圈内: 15, - 9 1 , -5, 15 2 , 8 13 − , 0.1, -80, 123, 2.333， 0， 2.333……。 4、0 是整数吗?自然数一定是整数吗? 0 一定是正 整数吗?整数一定是自然数吗? 5、图中两个圆圈分别表示正整数集合和整数 集 [问题 1]:我们将这三位同 学所写的数做一下分类。 [问题 2]:我们是否可以把 上述数分为两类?如果可 以,应分为哪两类? [问题 3]:上面的分类标准 是什么?我们还可以按其它 标准分类吗? 负分数 负整数 负有理数 零 正分数 正整数 正有理数 有理数 正整数集合 负整数集合 正分数集合 负分数集合
免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys168c0m/ 教学过程 教学内容及措施 及时间 教师活动学生活动 合,请写并填入两个圆圈的重叠部分。你能说 出这个重叠部分表示什么数的集合吗? 正数集合 整数集合 解压密码联系qq11119686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
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