免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 1.5.2科学计数法 课型:预习课预计授课时 同级同科教师审杉 开发办审核人 教学目杉 4、教师深入小组巡回指导、把每组存在的问题及公共问题进行汇总 1、能明白什么是科学计数法 2、会用科学记数法表示大数和小数,并会读 1、用科学计数法表示一个n位整数,其中10的指数是n-1 3、弄明白用科学计数法表示一个n位数时,这个数的位数n与10 的指数的关系。 2、把一个绝对值大于10的数写成a×10的形式,其中1≤|a|<10,n是比 重点:用科学记数法表示较大数, 整数位数小1的数,要特别强调一个大于0小于1的数和一个小于-10的数的 难点:用科学记数法表示较小数 科学表示方法 教学流程 出示预习目标、重难点 完成能力提升,通过提问、交谈等方式对学生学习情况进行监测 教师指导明确以上目标、重难点 课后反思 学法引领 先回顾上节所学乘方知识,再结合学案预习课本p44-45页内容 在学生完成课本预习后组织学生完成学案 三、自主学习 让学生认真阅读课本,研读课本,参照学案及重难点,快速完成学案自主学 习1、2、3题,进行科学计数法概念的掌握 四、合作探究 认真学习课本例5,完成学案合作探究计算及思考 以组为单位,组长负责,组员可以2--3人一组,结合学案完成对有理数混 合运算顺序的掌握,以提问方式进行 疑难问题学生在组内合作交流完成,也可组外寻求帮助 解压密码联系qq119139686加微信公众号Jlaoxuewuyou九折优嘉!淘宝网址;jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 1.5.2 科学计数法 课型：预习课 预计授课时间： 同级同科教师审核： 开发办审核人： 教学目标： 1、能明白什么是科学计数法。 2、会用科学记数法表示大数和小数,并会读。 3、弄明白用科学计数法表示一个 n 位数时，这个数的位数 n 与10 的指数的关系。. 4、教师深入小组巡回指导、把每组存在的问题及公共问题进行汇总 五、导学释疑 1、用科学计数法表示一个 n 位整数，其中 10 的指数是 n-1。 2、把一个绝对值大于 10 的数写成 a×10 n 的形式，其中 1≤|a|＜10，n 是比 整数位数小 1 的数，要特别强调一个大于 0 小于 1 的数和一个小于-10 的数的 科学表示方法. 六、交流监测 完成能力提升，通过提问、交谈等方式对学生学习情况进行监测。 课后反思： 重点：用科学记数法表示较大数. 难点：用科学记数法表示较小数. 教学流程 一、出示预习目标、重难点 教师指导明确以上目标、重难点 二、学法引领 先回顾上节所学乘方 知识，再结合学案预习课本 p44-45 页内容。 在学生完成课本预习后组织学生完成学案。 三、自主学习 让学生认真阅读课本，研读课本，参照学案及重难点，快速完成学案自主学 习 1、2、3题，进行科学计数法概念的掌握。 四、合作探究 认真学习课本例 5，完成学案合作探究计算及思考。 以组为单位，组长负责，组员可以 2---3 人一组，结合学案完成对有理数混 合运算顺序的掌握，以提问方式进行。 疑难问题学生在组内合作交流完成，也可组外寻求帮助