免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 1.5.3近似数 课型:预习课预计授课时间 同级同科教师审核 F发办审核人 教学目标 4、教师深入小组巡回指导、把每组存在的问题及公共问题进行汇总 明白什么是近似数、精确度、有效数字。 给出一个近似数,要能说出它精确到哪一位,有几个有效数字。 (1)1.8和1.80的精确度相同吗? 给一个数,会按照精确到哪一位或保留几个有效数字的要求 四舍五入取近似数 (2)表示近似数时,能简单地把1.80后面的0去掉吗? 重点:近似数,精确度,有效数字的概念 难点:由给出的近似数求其精确度及有效数字 完成能力提升,通过提问、交谈等方式对学生学习情况进行监测 教学流程 课后反思 出示预习目标、重难点 教师指导明确以上目标、重难点 学法引领 先回顾四舍五入的知识,再结合学案预习课本p45-46页内容 在学生完成课本预习后组织学生完成学案 让学生认真阅读课本,研读课本,参照学案及重难点,快速完成学案自主 学习1、2、3题,进行近似数相关概念的掌握 四、合作探究 认真学习课本例6,完成学案合作探究1、2题 以组为单位,组长负责,组员可以2-3人一组,结合学案完成对有理数混 合运算顺序的掌握,以提问方式进行 疑难问题学生在组内合作交流完成,也可组外寻求帮助 解压密码联系qq119139686加徽信公众号Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址;jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 1.5.3 近似数 课型：预习课 预计授课时间： 同级同科教师审核： 开发办审核人： 教学目标： 明白什么是近似数、精确度、有效数字。 给出一个近似数，要能说出它精确到哪一位，有几个有效数字。 给一个数，会按照精确到哪一位或保留几个有效数字的要求， 四舍五入取近似数。 4、教师深入小组巡回指导、把每组存在的问题及公共问题进行汇总 五、导学释疑 （1）1.8 和 1.80 的精确度相同吗？ （2）表示近似数时，能简单地把 1 .80 后面的 0 去掉吗？ 六、交流监测 完成能力提升，通过提问、交谈等方式对学生学习情况进行监测。 课后反思： 重点：近似数，精确度，有效数字的概念。 难点：由给出的近似数求其精确度及有效数字。 教学流程 一、出示预习目标、重难点 教师指导明确以上目标、重难点 二、学法引领 先回顾四舍五入的知识 ，再结合学案预习课本 p45-46 页内容。 在学生完成课本预习后组织学生完成学案。 三、自主学习 让学生认真阅读课本，研读课本， 参照 学案及重难点，快速完成学案自主 学习 1、2、3 题，进行近似数相关概念的掌握。 四、合作探究 认真学习课本例 6，完成学案合作探究 1、2 题。 以组为单位，组长负责，组员可以 2---3 人一组，结合学案完成对有理数混 合运算顺序 的掌握，以提问方式进行。 疑难问题学生在组内合作交流完成，也可组外寻求帮助