免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 1.3.2有理数的减法 课型:展示预计授课时间: 同级同科教师审核 H发办审核人: 致学目标: 三、点拨评价 1、掌握有理数的减法法则,能进行有理数的减法运算 (1)当每组展示完后由其它组学生进行纠错评价,并由同学们对其它组展示的问题点 2、通过把减法运算转化为加法运算,,让学生了解转化思想 教师对同学们的展示和点评进行评价,对完成不够全面的问题完善释疑。 拓展延伸 教师对个别问题进行拓展提问。 五、收集汇总 重点:掌握有理数的减法法则,能进行有理数的减法运算。 对同学们存在的问题进行收集汇总。 难点:正确完成减法到加法的转化 最后教师总结本课 教学过程 一、小组自由展示: 每组限定一人在黑板上展示,其余同学以组为单位,组长提问,组员 回答对学案自主学习部分内容的掌握进行呈现并检测 二、成果展示 、教师出示展示任务(下发展示卡),让每组准备1分钟进行展示 采取问题展示卡形式,由每组学生负责抽题,每组展示所抽到的问题 2、分组展示: 先由相应组的其中一位学生对展示问题黑板上进行板演,组员在本 子、地板上、做本组展示问题。 解压密码联系qq119139686加徽信公众号Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址;jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com 1.3.2 有理数的减法 课型:展示 预计授课时间: 同级同科教师审核: 开发办审核人: 教学目标: 1、 掌握有理数的减法法则,能进行有理数的减法运算。 2、 通过把减法运算转化为加法运算,,让学生了解转化思想。 三、点拨评价: (1)当每组展示完后由其它组学生进行纠错评价,并由同学们对其它组展示的问题点 评提问。 (2)教师对同学们的展示和点评进行评价,对完成不够全面的问题完善释疑。 四、拓展延伸 教师对个别问题进行拓展提问。 五、收集汇总 对同学们存在的问题进行收集汇总。 最后教师总结本课 重点:掌握有理数的减法法则,能进行有理数的减法运算。 难点:正确完成减法到加法的转化。 教学过程: 一、小组自由展示: 每组限定一人在黑板上展示,其余同学以组为单位,组长提问,组员 回答对学案自主学习部分内容的掌握进行呈现并检测 二、成果展示 1、教师出示展示任务(下发展示卡),让每组准备 1 分钟进行展示 采取问题展示卡形式,由每组学生负责抽题,每组展示所抽到的问题。 2、分组展示: 先由相应组的其中一位学生对展示问题黑板上进行板演,组员在本 子、地板上、做本组展示问题
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/ 附 七年级数学展示任务卡 有理数的减法 班级: 姓名: Third层展示任务: 1.已知a=-3,b=5,c=-8,求下列各式的值 (1)a+b-c:(2)a-b+c;(3)a-b-c Second层展示任务 2.计算 (1)(-3) (2)-70- 1-28 (-19)+(+24)-(+12) First层展示任务: 3.两个数的差为负数,这两个数 A都是负数 B.一个是正数,一个是负数 C.减数大于被减数 D.减数小于被减数 4.较小的数减去较大的数所得的差一定是() A、正数 B、负数C、零D、不能确定 5.绝对值大于3而小于7的所有负整数的和是() B 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址 jiaoxuesu.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com 附: 七年级数学展示任务卡 ——有理数的减法 班级: 姓名: Third 层展示任务: 1.已知 a=-3,b=5,c=-8,求下列各式的值. (1)a+b-c; (2)a-b+c; (3)a-b-c. Second 层展示任务: 2. 计算: (1)(- 3 2 ) - 12 1 - (- 4 1 ); (2) -70 – 28 - (-19) + (+2 4) - (+12); First 层展示任务: 3.两个数的差为负数,这两个数 ( ) A.都是负数 B. 一个是正数,一个是负数 C.减数大于被减数 D. 减数小于被减数 4.较小的数减去较大的数所得的差一定是( ) A、正数 B、负数 C、零 D、不能确定 5.绝对值大于 3 而小于 7 的所有负整数的和是( ) A、-15 B、-25 C、-5 D