免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com/ 1.1-1.2数轴、有理数 教学目标 (1)数a的相反数是-a,这里的数a是任意有理数,及a可以是正数、负数或0 掌握相反数的概念,进一步理解数轴上的点与数的对应关系 当a>0时,-a0(负数的相反数是正数) 3、借助数轴初步理解绝对值的概念,能求一个数的绝对值 当a=0时,-a=0(0的相反数是0):以上说明,-a不一定是负数 4、通过应用绝对值解决实际问题,体会绝对值的意义和作用 (2)多重符号的化简方法:一个正数前面有偶数个“-”,可以直接把“-”一起去掉 重、难点:求有理数的相反数和给有理数取括号,及会求一个数的绝对值和正确理一个正数前面有奇数个“-”,则化简符号后只剩一个“- 绝对值的概念,以及绝对值的几何意义和代数意义 三、能力提升 教学过程 1、下列各选项中的两个数,互为相反数的是() 释疑解惑 思维误区点击: 和0.2B、--和-0.333C、-2.25和 (一)(1)给一个数去括号时,只看这个数前面的符号,考虑不够周全 (2)在一组相反意义的量当中,当一个负数是,指出它表示的意义,出现理解错2、若2x是-10的相反数,求x的值 3、一个正数的绝对值是 一个负数的绝对值是它的 (3)对0的意义理解不够。 的绝对值是 (二)(1)在对有理数分类时把0漏掉或混淆概念 用式子表示就是: (2)0的相反数是负0 1)、当a是正数(即a>0)时,|a|= 2)、当a是负数(即a<0)时 3)、当a=0时,|a 用启发引导的方式引导学生归纳 课后反思 1、相反数的概念,绝对值的概念,相反数在数轴上所表示的点的特征。 2、绝对值的几何意义和代数意义 解压密码联系qq119139686加徽信公众号Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址;jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 1.1-1.2 数轴、有理数 教学目标 1、 掌握相反数的概念，进一步理解数轴上的点与数的对应关系； 2、 通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力； 3、借助数轴初步理解绝对值的概念，能求一个数的绝对值 4、通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用 (1)数 a 的相反数是-a，这里的数 a 是任意有理数，及 a 可以是正数、负数或 0 当 a>0 时，-a0（负数的相反数是正数） 当 a=0 时，-a=0（0 的相反数是 0）；以上说明，-a 不一定是负数 (2)多重符号的化简方法：一个正数前面有偶数个“-”，可以直接把“-”一起去掉； 一个正数前面有奇数个“-”，则化简符号后只剩一个“-” 三、能力提升 1、下列各选项中的两个数，互为相反数的是（ ） A、- 2 1 和 0.2 B、- 3 1 和-0.333 C、-2.25 和 2 4 1 D 、5 和-（-5） 2、若 2x 是-10 的相反数，求 x 的值 3、一 个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；0 的绝对值是 . 用式子表示就是： 1）、当 a 是正数（即 a>0）时，∣a∣= ； 2）、当 a 是负数（即 a<0）时，∣a∣= ； 3）、当 a=0 时，∣a∣= . 课后反思： 重、难点：求有理数的相反数和给有理数取括号，及会求一个数的绝对值和正确理 解绝对值的概念，以及绝对值的几何意义和代数意义。 教学过程： 释疑解惑 思维误区点击： （一）（1）给一个数去括号时，只看这个数前面的符号，考虑不够周全； （2）在一组相反意义的量当中，当一个负数是，指出它表示的意义，出现理解错 误； （3）对 0 的意义理解不够。 （二）（1）在对有理数分类时把 0漏掉或混淆概念； （2）0 的相反数是负 0 二、知识构建 用启发引导的方式引导学生归纳 1、相反数的概念，绝对值的概念，相反数在数轴上所表示的点的特征。 2、绝对值的几何意义和代数意义