免费下载网址htt:Jiaoxie5uys168.com 数轴 教材分析 认知|会准确的画出数轴 知识 要点 理解理解数轴上的点和有理数的对应关系 运用两点的距离 日|重点数轴的概念 标难点用数轴上的点表示有理数 考点两点间距离的确定考试呈现方式多种方式 课后作业 A层次 (学生完成课本:习题1.2:2 B层次 时间:30分 补充练习 C层次 检测方式 多种方式 课后记 教学设计 解压密码联系qq11119686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 数轴 教 材 分 析 教 学 目 标 知识 要点 认知 会准确的画出数轴 理解 理解数轴上的点和有理数的对应关系 运用 两点的距离 重点 数轴的概念 难点 用数轴上的点表示有理数 考点 两点间距离的确定 考试呈现方式 多种方式 课后作业 （学生完成 时间：30 分 钟 ） 课本：习题 1.2：2， 补充练习 A 层次： B 层次： C 层次： 检测方式 多种方式 课后记 教学设计
免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys168c0m/ 教学过程 教学内容及措施 及时间 题思考:怎样用数简明地 创设情境,引入新知 [问题1:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,表示这些树、电线杆与汽车 汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树站的相对位置? 和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别 有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示 这一情境.(分组讨论,交流合作,动手 操作) 通过刚才的操作,我们总结一下,用一条直线表示 二、合有理数,这条直线必须满足什么条件?(原点,单位 作长度,正方向,说出含义就可以) 交1、你能举出生活中用直线表示数的实际例子 [小游戏]: 流吗?(温度计,测量尺,电视音量,量杯容量标志,血 在一条直线上的同学站起 压计等 来,我们规定原点,正方 探2、画一个数轴,观察原点左侧是什么数,原点右侧 向,单位长度,按老师发的 究是什么数?每个数到原点的距离是多少? 数字口令回答“到”游戏 新3、在数轴上找出两点的距离?比如说EC 前可先不加任何条件,游戏 知4、到-1点的距离为2的点有哪些? 中发现问题,进行弥补 :1、画出数轴并表示下列有理数 总结游戏,明确用直线表示 9 2 5,-2.2,-2.5, 有理数的要求,提出数轴 三、动手 的概念和要求(教科书 动脑,学 2、写出数轴上点A,B,C,D,E所表示的数 P9). 用新知 E B A C 四、梯度 练习:3、(1)在数轴上,表示数 -3,2.6,--,0,4-,-2=,-1的点中,在 解压密码联系qq11119686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 教学过程 及时间 教 学 内 容 及 措 施 教 师 活 动 学 生 活 动 一、 创 设 情 境 ， 引 入 新 知 ： 二、 合 作 交 流 ， 探 究 新 知 ： 三、动手 动脑，学 用新知： 四、梯度 练习： [问题 1]:在一条东西向的马路上,有一个汽车站, 汽车站东 3m 和 7.5m 处分别有一棵柳树 和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别 有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示 这一情境.(分组讨论,交流合作,动手 操作) 通过刚才的操作,我 们总结一下,用一条直线表示 有理数,这条直 线必须满足什么条件?(原点,单位 长度,正方向,说出含义就可以) 1、你能举出生活中用直线表示数的实际例子 吗?(温度计,测量尺,电视音量,量杯容量标志,血 压计等). 2、画一个数轴,观察原点左侧是什么数,原点右侧 是什么数?每个数到原点的距离是多少? 3、在数轴上找出两点的距离？比如说 EC。 4、到-1 点的距离为 2 的点有哪些？ 1、画出数轴并表示下列有理数: 1.5, -2.2, -2.5, 2 9 , 3 2 − , 0. 2、写出数轴上点 A,B,C,D,E 所表示的数: 3 、 (1) 在 数 轴 上 , 表 示 数 -3,2.6, 5 3 − ,0, 3 1 4 , 3 2 − 2 ,-1的点中,在 问题思考：怎样用数简明地 表示这些树、电线杆与汽车 站的相对位置？ [小游戏]: 在一条直线上的同学站起 来,我们规定原点 ,正方 向,单位长度,按老师发的 数字口令回答“到” 游戏 前可先不加任何条件,游戏 中发现问题,进行弥补. 总结游戏,明确用直线表示 有理数的要求, 提出数轴 的概念和要求 ( 教 科 书 P9)
免费下载网址ht:/ jiaoxue5uys168c0m/ 教学过程 教学内容及措施 及时间 教师活动 学。生活动 原点左边的点有个 (2)在数轴上点A表示-4,如果把原点0向负 方向移动1.5个单位,那么在新数轴上点 A表示的数是() B.-4 4、(1)(请先在头脑中想象点的移动,尝试解决下 面问题,然后再画图解答)一个点在数轴 上表示的数是-5,这个点先向左边移动3 个单位,然后再向右边移动6个单位,这 时它表示的数是多少呢?如果按上面的移 动规律,最后得到的点是2,则开始时它表 ,示什么数? (2)你觉得数轴上的点表示数的大小与点的 位置有关吗?为什么? 解压密码联系qq11119686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘 宝网址:jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘 宝网址：jiaoxue5u.taobao.com 教学过程 及时间 教 学 内 容 及 措 施 教 师 活 动 学 生 活 动 原点左边的点有 个. (2) 在数轴上点 A 表示-4,如果把原点 O 向负 方向移动 1.5 个单位,那么在新数轴上点 A 表示的数是( ) A. 2 1 − 5 B.-4 C. 2 1 − 2 D. 2 1 2 4、(1) (请先在头脑中想象点的移动,尝试解决下 面问题,然后再画图解答)一个点在数轴 上表示的数是-5,这个点先向左边移动 3 个单位,然后再向右边移动 6 个单位,这 时它表示的数是多少呢?如果按上面的移 动规律,最后得到的点是 2,则开始时它表 示什么数? (2) 你觉得数轴上的点表示数的大小与点的 位置有关吗?为什么?
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