绪论 一教学目标 理解中药起作用的内因是其有效成分： 掌握中药化学的概念： 熟悉中药化学在产业链中的重要地位： 熟悉中药化学研究的意义。 二重点 阐明中药化学在中药学科和中药产业中的重要地位： 认清中药化学（有效)成分研究的意义。 三难点及解决方法 难点：引导学生思维，渐进式理解教学内容。解决方法：案例教 学。 四教学安排 教学 教学内容 形式与 时间 要求 手段 分配 分钟 体会 第一章绪论 幻灯展 2 医 第一节概述 闲 药、 疾病 的相 互关 系 以战士战斗比喻疾病、医生、药物之间的关系，以轻松的方式引入话题， 同时摆明药物的地位
绪 论 一 教学目标 理解中药起作用的内因是其有效成分； 掌握中药化学的概念； 熟悉中药化学在产业链中的重要地位； 熟悉中药化学研究的意义。 二 重点 阐明中药化学在中药学科和中药产业中的重要地位； 认清中药化学（有效）成分研究的意义。 三 难点及解决方法 难点：引导学生思维，渐进式理解教学内容。解决方法：案例教 学。 四 教学安排 教学 要求 教学内容 形式与 手段 时 间 分 配 分钟 体会 医、 药、 疾病 的相 互关 系 以战士战斗比喻疾病、医生、药物之间的关系，以轻松的方式引入话题， 同时摆明药物的地位 幻灯展 示 2
物药1114 了解 中药基本情况 2 中 介绍 矿特药80余神 人工树成品 启发式 中药 都是根入药，大黄与人参的药用一样吗？为什么？ 教学， 产生 问题引 作用 导 的内 因 引发思考1，作结论导入准备 思考 问题引 1 中药 导，问 产生 题引导 作用 的内 因 的物贺可同一中药入汽，如 引发思考2，作结论导入准备 物质 一：一切取决于一个因素中药中的化学成分 即有效成分是其中的关键一物质基础 点题 1 基础 是核 下结论，引出主题
了解 中 药 基 本 情况 介绍 2 思考 中药 产生 作用 的内 因 引发思考 1，作结论导入准备 启发式 教 学 , 问题引 导 1 思考 中药 产生 作用 的内 因 引发思考 2，作结论导入准备 问题引 导, 问 题引导 1 物质 基础 是核 心 下结论，引出主题 点题 1
用简 解释定 1 单方 义 什么是中药化学？ 法理 中药化学是一门结合中医药基本理论和临床用药经验 解复 主要运用化学理论和方法及其他现代科学理论和技术 研究中药的化学成分，并确定中药有效物质基础的学科。 杂定 义 介绍中药化学的含义 了解 研究中药有效成分的目的 列举法 5 升中药量物水平 有效 说明 的重 要性 在产业链中展开说明中药化学在产业、行业中的重要性 同上 ·黄芩 案例1 5 标链 d 围 衫有 解名行用 药典记载：黄芩苷为主要有效成分。黄芩解热，与黄芩苷关系不明显，而 且道地药材含量并不高。可能的关联在黄芩素。 同上 案例1 5 0的0 90 8290 黄芩素生物利用度高，是产生作用的重要原因。代谢研究表明，进入肝脏 后，黄芩苷被装配上GLCA,变成黄芩苷
用简 单方 法理 解复 杂定 义 介绍中药化学的含义 解释定 义 1 了解 有效 成分 的重 要性 在产业链中展开说明中药化学在产业、行业中的重要性 列举法 说明 5 同上 药典记载：黄芩苷为主要有效成分。黄芩解热，与黄芩苷关系不明显，而 且道地药材含量并不高。可能的关联在黄芩素。 案例 1 5 同上 黄芩素生物利用度高，是产生作用的重要原因。代谢研究表明，进入肝脏 后，黄芩苷被装配上 GLCA，变成黄芩苷 案例 1 5
同上 案例1 3 西 90 的0 结论：如果用药时注重解热作用，那口服药应关注黄芩素含量，注射剂应 关注黄芩苷含量。 同上 阐明炮制原理 案例2 4 ·乌头 马头载 △ 炮制即是减毒，测定三种减的含量即可判断炮制效果。 同上 案例3 3 延胡索 延胡索乙素不溶于水，入丸、散入汤剂时不易煎出，加醋后酸碱成盐，可 溶于水。醋炙是为增溶。 体会 控制药材质量 黄连案例说明，只从外观等 案例4 基本经验判断是不够的
同上 结论：如果用药时注重解热作用，那口服药应关注黄芩素含量，注射剂应 关注黄芩苷含量。 案例 1 3 同上 炮制即是减毒，测定三种减的含量即可判断炮制效果。 案例 2 4 同上 延胡索乙素不溶于水，入丸、散入汤剂时不易煎出，加醋后酸碱成盐，可 溶于水。醋炙是为增溶。 案例 3 3 体会 黄连案例说明，只从外观等 基本经验判断是不够的 案例 4 8
利于剂政 体会 摆事实 3 ·过效（高效、迪效，长效） ·三小〔测量小，海性小，副月小) ·三便〔产在、调带、形州方促) 不清楚有效成分，就无法在提取与精制中取舍。 点題 1 站在巨人的肩上 总结：中药化学从中医药理论及临床中获得信息，最终为临床服务，并拓 展中医药的外延 了解 数据法 2 发现引擎创新药物 结合实 例 1000多种单体药物 品 现有药物有约5%来自于天然产物。 了解 ·增效、或诗： ‘瓷香有效成分的吸收、分布、代谢和排 数据法 2 ·提高有效成分化学稳定性或溶解性： 结合实 ·酒除有效成分不良气味； ·得群对机体的辑激性简化有效成分结 例 ·为汽到美草等多旁调斋草代空 天得最雀 甲 更多的是出于不同目的，进行了“整容
体会 不清楚有效成分，就无法在提取与精制中取舍。 摆事实 3 总结：中药化学从中医药理论及临床中获得信息，最终为临床服务，并拓 展中医药的外延 点题 1 了解 现有药物有约 5%来自于天然产物。 数据法 结合实 例 2 了解 更多的是出于不同目的，进行了“整容” 数据法 结合实 例 2
参考书目 1.石任兵.中药化学科学出版程 2.姚新生.天然药物化学人民卫生出服社 3.国海学中药化学习题集，中国中医药出版社 4.高幼衡中药化学同步绮导系列丛书.科学出版社 5. 盖有若麦》装餐酷发。明年洁，预计下半年 五教学设计 主线 扩展 对中药种植的影响 中药有效在于化学成分 研究中药化学成分的意义 对中药种植的影响 中药化学含义 对中药炮制的影响 对中药药材市场流通的影响 对中医临床的影响 对市场监管的影响 对中药提取物、颗粒剂、中成药生产与质控的影响 六.教学改革 本节教学内容主要是解决为什么要学习中药化学。与教科书内容 全面相比，以有“逻辑的思考”的主式引领课堂进度更容易吸引注意力。 七.自主学习资源 1.石任兵.中药化学.科学出版社。 2.姚新生.天然药物化学.人民卫生出版社。 3.匡海学.中药化学习题集.中国中医药出版社。 4.高幼衡.中药化学同步辅导系列丛书.科学出版社。 5.卫计委十三五规划教材正在编制中，明年初结稿，预计下半年 面市。将有数字版教材同时发行
1 五 教学设计 六.教学改革 本节教学内容主要是解决为什么要学习中药化学。与教科书内容 全面相比，以有“逻辑的思考”的主式引领课堂进度更容易吸引注意力。 七.自主学习资源 1. 石任兵.中药化学.科学出版社。 2. 姚新生.天然药物化学.人民卫生出版社。 3. 匡海学.中药化学习题集.中国中医药出版社。 4. 高幼衡.中药化学同步辅导系列丛书.科学出版社。 5. 卫计委十三五规划教材正在编制中，明年初结稿，预计下半年 面市。将有数字版教材同时发行
