试卷代号：1157 座位号■■ 中央广播电视大学2012一2013学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代教育技术 试题 2013年1月 题 号 三 四 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、单选题（每空4分，共20分） 1.中国的教育技术始终以( )的研究和应用为核心，这是一条走出教育学和教学论的 路线。 A.信息技术媒体 B.现代教育媒体 C,数字化技术媒体 D.视听技术媒体 2.教育技术的发展历程可以总结为三条主线，分别是()、个别化教学和教学系统 设计。 A.直观教学 B.视听教学 C.程序教学 D.范例教学 3.教材介绍的选择教学媒体4原则分别是：以( )的原则、目标控制原则、优选决策原 则、实用性原则 A.主动交互 B.学习者为本 C.用户友好 D.信价比高 4.所谓形状抽象，是分析图像的内容，抽象出点、线、面以及各种形状，将形状的绘制方法 记录下来，也就得到了()。 A.三维图像 B.平面图形 C.位图图形 D.矢量图形 751
试卷代号 1 1 座位号仁口 B. D. 中央广播电视大学 3学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷) 现代教育技术试题 2013 年1 |题号|一|二|三|四|总分| |分数 I I I I I |得分|评卷人 ~lI! 11:1:' 1 11= 一单选题(每空 4分，共 0分} I I 1.中国的教育技术始终以( )的研究和应用为核心，这是一条走出教育学和教学论的 路线。 A.信息技术媒体 .现代教育媒体 C. 体D. 技术媒体 2. 技术 发展 历 程 可 )、个别化教学和教学系统 设计。 A.直观教学 .视昕教学 C. 学D.范例教学 3. 教材介 选择教 体4 )的原则、目标控制原则、优选决策原 则、实用性原则 A. 互B. C. 好D.信价 4. 分析 及各种形状 将形 记录下来，也就得到了( )。 A. 三维 c.位图图形 751
5.( )可以保留更多的细节，质量更高，表现力更强：缺点是所需存储空间通常较大，缩 小再放大后，会产生严重的失真。 A.三维图像 B.平面图形 C.位图图形 D.矢量图形 得 分 评卷人 二、判断题（每题4分，共20分】 6.三维动画技术模拟真实物体的方式使其成为一个有用的工具。由于其精确性、真实性 和无限的可操作性，被广泛应用于医学、教育、军事、娱乐等诸多领域。3DMAX、Maya等是常 见的三维动画制作软件。() A.正确 B.错误 7.在位图动画中，动画的一桢是一幅位图图像。而矢量动画是在计算机中使用数学方程 来描述屏幕上复杂的曲线，利用图形的抽象运动特征来记录变化的画面信息的动画。相比 AVI,RMVB等格式采用点阵方式描述画面的方式，矢量动画具有无限放大不失真，占用较少 存储空间等优点，但是同时它不利于制作复杂逼真的画面效果，平常看到的矢量动画以抽象卡 通风格的居多。() A.正确 B.错误 8.人在描述对颜色的主观感受时，通常从色调（如颜色偏红，还是偏绿）、饱和度（颜色的纯 度，例如同样是红色，大红和粉红的饱和度有差异)和亮度（颜色的明暗程度）三个方面来说明 一个视觉刺激的属性。() A.正确 B.错误 9.图像的压缩比除了和算法有关，也和数据的特点有关。 A.正确 B.错误 10.当媒体被引进教育教学领域，承载、传递和控制教育教学信息，并在学与教的过程中发 挥作用时，就可称为“教育媒体”或“教学媒体”。() A.正确 B.错误 752
5. ( )可以保留更多的细节，质量更高，表现力更强 F缺点是所需存储空间通常较大，缩 小再放大后，会产生严重的失真。 A.三维图像 B. c. D. 得分|评卷人 二、判断题{每题 6. 三维 技术 拟真实物 使其 为一 其精 真实 和无限的可操作性，被广泛应用于医学、教青、军事、娱乐等诸多领域。 X、 a等是常 见的三维动画制作软件。( ) A.正确 7. 在位 一幅 图 图 矢量 来描述屏幕上复杂的曲线，利用图形的抽象运动特征来记录变化的画面信息的动画。相比 AVI ，RMVB 等格式采用 描述 大不失 较少 存储空间等优点，但是同时它不利于制作复杂逼真的画面效果，平常看到的矢量动画以抽象卡 通风格的居多。( ) A. 、B. 8. 描述 观感受时 从色 颜色 颜色 度，例如同样是红色，大红和粉红的饱和度有差异〉和亮度〈颜色的明暗程度)三个方面来说明 一个视觉剌激的属性。( ) A. 确B. 9. 压缩 A. 确B. 10. 进教 教学领域 承载 教育教学 并在学 过程 挥作用时，就可称为"教育媒体"或"教学媒体 ( ) 752 A. 确B
得分 评卷人 三、简答题（每题15分，共30分） 11.简述教学设计的结果。 12.在选择练习型和测试型课件时，教师应关注哪些问题？ 得 分 评卷人 四、实践题(30分)】 13. 小岳老师的困惑 前年学校有了喜事。上级部门为学校教学添置了多种信息技术设备，并组织了教育技术 的相关培训，支持学校的课程改革和提升教学质量。数学老师小岳年纪轻精力旺、毕业时间不 长，用起新的信息技术设备非常顺手，因此，她按照某些专家的观点，认真准备“学的教学设 计”。课堂上，自己基本不讲课，而是尽可能的为学生提供各种资源（网页、视听教育节目、教学 课件等)组成的学习环境和组织学生讨论会等。转眼两年过去，小岳老师产生了若干的困惑。 小岳的困惑是：学生上课有兴趣，但是学习效果并不像设想的那样理想；学生喜欢上网，而且成 了一批网迷（游戏和电影），课程目标完成的不好；…时间投人的更多。但是Elearning为什么 达不到被宣传的那么好用？为什么从“教师为中心”变成“学生为中心”的以活动为主体的教学 会使学生对系统知识的掌握水平下降？因而一般能力也在下降？ 请你对这位教师的困惑作出个人的分析，提出个人的看法（不少于350字）。 753
|得分|评卷人| I I I 三、简答题{每题 5分，共 0分} 1. 述教学 结果 12. 型和 师应 |得分|评卷人| I I I 13. 四、实践题 0分) 小岳老师的困惑 前年学校有了喜事。上级部门为学校教学添置了多种信息技术设备，并组织了教育技术 的相关培训，支持学校的课程改革和提升教学质量。数学老师小岳年纪轻精力旺、毕业时间不 长，用起新的信息技术设备非常顺手，因此，她按照某些专家的观点，认真准备"学的教学设 计"。课堂上，自己基本不讲课，而是尽可能的为学生提供各种资源(网页、视听教育节目、教学 课件等)组成的学习环境和组织学生讨论会等。转眼两年过去，小岳老师产生了若干的困惑。 小岳的困惑是 z学生上操有兴趣、，但是学习效果并不像设想的那样理想;学生喜欢上网，而且成 了一批网迷(游戏和电影) ，课程目标完成的不好;…时间技人的更多。但是 rn g为什么 达不到被宣传的那么好用?为什么从"教师为中心"变成"学生为中心"的以活动为主体的教学 会使学生对系统知识的掌握水平下降?因而一般能力也在下降? 请你对这位教师的困惑作出个人的分析，提出个人的看法〈不少于 3 5 0字)。 753
试卷代号：1157 .中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代教育技术试题答案及评分标准 (供参考) 2013年1月 一、单选题（每题4分，共20分） 1.B 2.B 3.B 4.D 5.C 二、判断题（每题4分，共20分） 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 三、简答题（每题15分，共30分） 11.教学设计的结果是经过验证的能够实现预期功能的各个层次的教学方案。(5分)它 可以是一门课程的教学大纲，也可以是一个教学单元或一节课的教学计划或教案；(5分)还可 以是直接用于教学过程并能完成一定教学目标的教学资源，如印刷教材、声像教材、计算机软 件、学习指导手册、测试题和教师用书等。(5分) 12.(1)题目是否和学生课程中所学内容一致？(3分) (2)题目质量如何？计算机提供的反馈，是否有助于学生发现错误，巩固正确知识？(4分) (3)课件是否记录了学生的练习和测验历史数据？(4分) (4)练习和测试中的题目、试卷等教师是否可以修改？(4分) 四、案例分析(30分】 13.解答不限于固定的答案，但是有4条原则性的给分规定： (1)分析、看法应该有理有据，或者根据某种理论、或者根据自已的教学实践经验。(10分) (2)能自圆其说、不自相矛盾。基本符合逻辑关系，前后一致。(15分) (3)不少于350字。(5分) 754
试卷代号 1 1 5 7 中央广播电视大学 2 0 3学年度第一学期"开放本科"期末考试(开卷) 现代教育技术试题答案及评分标准 (供参考〉 2013 年1 一、单选题{每题 4分，共 0分) I. B 2. B 3. B 4.D 5. C 二、判断题{每题 4分，共 0分) 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 三、简答题{每题 5分，共 0分} 1. 学设 经过 够实 功 能 。(5 可以是一门课程的教学大纲，也可以是一个教学单元或一节课的教学计划或教案5分〉还可 以是直接用于教学过程并能完成一定教学目标的教学资源，如印刷教材、声像教材、计算机软 件、学习指导手册、测试题和教师用书等。 5分〉 12. (1)题目是否和学生课程中所学内容一致? (3 (2) 算机提 反馈 助于学生发现错 (4 (3) 和测 历史 (4 (4) 教师是 (4 四、案例分析 0分) 13. 但是有4 条原 规定 (1)分析、看法应该有理有据，或者根据某种理论、或者根据自己的教学实践经验。(10分) (2) 其说 相矛 本符合逻辑 (15 (3) 于350 。(5 754