试卷代号：1157 座位号■ 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代教育技术试题 2013年7月 题 号 二 三 四 总分 分 数 得 分 评卷人 一、单选题（每空4分，共20分） 1.现代教育技术所应用的煤体技术朝着( )的方向发展，出现了各种各样的系统集成 媒体，如多媒体教学系统、网络学习系统、校园信息传输系统、微格训练学习系统、虚拟学习系 统、现代远程教学系统等。 A.数字化 B.计算机化 C.用户化 D.系统集成 2.根据( )学习理论，教育技术在教学中的作用在于，通过多种媒体为学生提供引起反应 和形成强化刺激的材料及条件，引起学生的多种反应，使学生建立起刺激与反应间的牢固联结。 A.人本主义 B.行为主义 C.认知主义 D.建构主义 3.综合学习社区有两个核心假设：其一，学习者之间的亲密的个人关系能创建更加丰富的 协作学习经历；其二，学习者的关系能通过有结构的组织交互得到加强。这也是其为什么采用 集成( )和在线学习的重要缘由。 A.计算机教学 B.面对面教学 C.书本学习 D.函授学习 4.（ )由于经过了抽象，会损失大量细节，图像质量较差；但是，所需存储空间更小，而 且其保存的是画图的指令，因此可以灵活地缩放，而不影响质量。 A.三维图像 B.平面图形 C.位图图形 D.矢量图形 742
试卷代号 座位号 中央广播电视大学 2 0 3学年度第二学期"开放本科"期末考试(开卷) 现代教育技术试题 2013 年7 |题号 - |分数 I I I I I |得分|评卷人| I 单选 1.现代教育技术所应用的媒体技术朝着( )的方向发展，出现了各种各样的系统集成 媒体，如多媒体教学系统、网络学习系统、校园信息传输系统、微格训练学习系统、虚拟学习系 统、现代远程教学系统等。 A.数字化且计算机化 c.用户化 .系统集成 2. 根据 )学习理论，教育技术在教学中的作用在于，通过多种媒体为学生提供引起反应 和形成强化剌激的材料及条件，引起学生的多种反应，使学生建立起剌激与反应间的牢固联结。 A. 义B. 为主 知 主义D. 3. 综合 有两 间 的 创建 丰 富 胁作学习经历;其二，学习者的关系能通过有结构的组织交互得到加强。这也是其为什么采用 集成( )和在线学习的重要缘由。 A. 算机教学B. c.书本学习 .函授学习 4. ( )由于经过了抽象，会损失大量细节，图像质量较差;但是，所需存储空间更小，而 且其保存的是画图的指令，因此可以灵活地缩放，而不影响质量。 A. B. 平面 图 图形D. 742
5.数码相机的技术参数所谓百万像素，就是指它拍摄的照片，水平方向像素数×垂直方向 像素数，大于( )万。图像的像素数越多，尺寸越大，图像质量就越好，所需要的存储空间就 越多。 A.100 B.50 C.80 D.200 得 分 评卷人 二、判断题（每题4分，共20分） 6.顺序动画是指类似视频文件，只能顺序播放的动画（当然，可以通过播放器进行快进、后 退、随机跳转，但动画内部不包含可交互的元素)。而交互动画，指具有交互功能的动画，即动 画内部有些可以与用户交互的物体（如可用鼠标点击的开关、可以接受键盘输人的文本框、可 以拖动的滑块等)，用户操作后，动画可以某种方式（如跳转到另一场景）响应用户的操作。 A.正确 B.错误 7.简单动画指从开发的角度看，只需要图像图形绘制、将图片进行组合或者简单设置对象 属性即可完成的动画，主要包括逐帧动画和用专门软件可以快速生成的动画。() A.正确 B.错误 8.JPEG格式是目前最常用的图像文件格式，文件扩展名为jPg或jpeg。JPEG格式采用 有损压缩算法，压缩比越高，图像质量越差，所占存储空间就越小。一旦存储为低质量的图像， 则某些图像细节就会永久丢失，无法恢复。() A.正确 B.错误 9.JPEG文件支持真彩色，而且可根据需要在图像质量和存储空间之间做出灵活的选择， 在获得极高的压缩比的同时能展现十分丰富生动的图像，因此得到了广泛的支持。月前，大多 数数码相机、浏览器、图像处理软件、字处理软件等，均支持JPEG格式。() A.正确 B.错误 10.各种各样的数学媒体与一切可用于教育教学的物质条件、自然条件以及社会条件综合 到一起，统称为“资源环境”，也是“教学资源”。() A.正确 B.错误 743
5. 码相 术参数所谓百 就是指 拍摄 平方 像素数，大于( )万 c图像的像素数越多，尺寸越大，图像质量就越好，所需要的存储空间就 越多。 A.lOO C. 80 得分|评卷人 B.50 D.200 二、判断题{每题 6. 顺序 指类 器进行快 退、随机跳转，但动画内部不包含可交互的元素)。而交互动画，指具有交互功能的动画，即动 画内部有些可以与用户交互的物体(如可用鼠标点击的开关、可以接受键盘输入的文本框、可 以拖动的滑块等)，用户操作后，动画可以某种方式(如跳转到另一场景)响应用户的操作。 ( ) A. 确B. 7. 需要 形绘 进行 或者 单设置对 属性即可完成的动画，主要包括逐帧动画和用专门软件可以快速生成的动画。( ) A. 确B. 8.JPEG 格式 的 图 文件 为lPg 或jpeg JPEG 有损压缩算法，压缩比越高，图像质量越差，所占存储空间就越小。一旦存储为低质量的图像， 则某些图像细节就会永久丢失，无法恢复。( ) A. 确B.错误 9. JPEG 真彩 根据需要 质量 活 的 在获得极高的压缩比的同时能展现十分丰富生动的图像，因此得到了广泛的支持。目前，大多 数数码相机、浏览器、图像处理软件、字处理软件等，均支持 G格式。( ) A.正确 错误 10. 教学 一切可 教育教 物质 条件 会条件综 到一起，统称为"资源环境"，也是"教学资源 ( ) A. B. 错误 743
得分 评卷人 三、简答题（每题15分，共30分） 11.简述教学设计的一般过程模式的构成阶段。 12.在选择辅导型课件时，教师应关注哪些问题？ 得分 评卷人 四、实践题(30分) 13. 老黎老师的困惑 前年学校有了喜事。上级部门为学校教学添置了多种信息技术设备，并组织了教育技术 的相关培训，支持学校的课程改革和提升教学质量。52岁的数学教师老黎老师已经在小学教 师岗位工作近30年了，用起新的信息技术设备比年轻老师要逊色些，也小心谨慎得多，教学设 计中总是存有过去备课的影子。课堂上，她虽然也使用了网上的资源和投影仪等设备，但是大 多数时间仍然依据课程内容及掌握的学生情况进行讲课。转眼两年过去，老黎老师产生了若 干困惑。老黎的困惑是：我是不是落伍了？新的资源和设备我也使用了一些，是有效的。不 过，我觉得不能完全取代教师的讲课，多年积累的经验不应该一风吹，融合起来使用对实现课 程目标的效果更好。但是这与某些专家的说法不一致，是我错了吗？我与学生之间的那种真 情互动、思想交流远非人与机器能够实现。教师为什么不能是教学中的主体之一呢？ 请你对这位教师的困惑作出个人的分析，提出个人的看法（不少于350字）。 注： 答题提示： (1)可以使用个人或他人的实践例子作为观点的事实依据。 (2)运用教材中的观点作为观点的理论依据 744
|得分|评卷人| I I I 三、简答题{每题 5分，共 0分} 1 1. 述教学 程模 12. 选择辅 教师应 注哪 |得分|评卷人| I I I 13. 四、实践题 0分} 老黎老师的困惑 前年学校有了喜事。上级部门为学校教学添置了多种信息技术设备，并组织了教育技术 的相关培训，支持学校的课程改革和提升教学质量。 2岁的数学教师老黎老师已经在小学教 师岗位工作近 0年了，用起新的信息技术设备比年轻老师要逊色些，也小心谨慎得多，教学设 计中总是存有过去备课的影子。课堂上，她虽然也使用了网上的资源和投影仪等设备，但是大 多数时间仍然依据课程内容及掌握的学生情况进行讲课。转眼两年过去，老黎老师产生了若 干困惑。老黎的困惑是 z我是不是落伍了?新的资源和设备我也使用了一些，是有效的。不 过，我觉得不能完全取代教师的讲课，多年积累的经验不应该一风吹，融合起来使用对实现课 程目标的效果更好。但是这与某些专家的说法不一致，是我错了吗?我与学生之间的那种真 情互动、思想交流远非人与机器能够实现。教师为什么不能是教学中的主体之一呢? 请你对这位教师的困惑作出个人的分析，提出个人的看法(不少于 3 5 0宇)。 注: 答题提示: (1)可以使用个人或他人的实践例子作为观点的事实依据。 (2) 744
试卷代号：1157 中央广播电视大学2012一2013学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷） 现代教育技术 试题答案及评分标准 (供参考) 2013年7月 一、单选题（每题4分，共20分） 1.D 2.B 3.B 4.D 5.A 二、判断题（每题4分，共20分） 6.A 7.A 8.A 9.A 10.A 三、简答题（每题15分，共30分） 11.(1)学习需要分析。(2分) (2)学习内容分析。(2分) (3)学习者分析。(2分) (4)学习目标的阐明。(2分) (5)教学策略的制定。(2分) (6)教学媒体的选择和应用。(2分)》 (7)教学设计成果的评价。(3分) 12.(1)关注“讲解”，教学信息的质量，包括内容的选择是否涵盖了教学目标、内容的呈现 是否充分发挥了多媒体的表现力等。(4分) (2)关注“练习和反馈”，反馈针对性如何？是否体现了一定的智能性？(4分) (3)对不同知识经验的学生的适应性？(4分) (4)是否提供了完备的学习过程记录？(3分) 四、案例分析(30分) 13.解答不限于固定的答案，但是有4条原则性的给分规定： (1)分析、看法应该有理有据，或者根据某种理论、或者根据自己的教学实践经验。(10分) (2)能自圆其说、不自相矛盾。基本符合逻辑关系，前后一致。(15分) (3)不少于350字。(5分) 745
试卷代号 1 1 5 7 中央广播电视大学 3学年度第二学期"开放本科"期末考试(开卷) 现代教育技术试题答案及评分标准 (供参考) 2013 年7 一、单选题{每题 4分，共 0分) 1. D 2. B 3. B 4.D 5.A 二、判断题{每题4分，共 0分) 6. A 7. A 8. A 9. A 10. A 三、简答题{每题 5分，共 0分) 1 1. 。(2 (2) 分析 。(2 (3) 。(2 (4) 的 阐 。(2 (5) 教学策略 。(2 (6) 选择 。(2 (7)教学设计成果的评价。 3分) 12. (1)关注"讲解"，教学信息的质量，包括内容的选择是否涵盖了教学目标、内容的呈现 是否充分发挥了多媒体的表现力等。 4分〉 (2) 一定 (4 (3) (4 (4) 提供 (3 四、案例分析 0分} 13. 有4 原则 分规 (1)分析、看法应该有理有据，或者根据某种理论、或者根据自己的教学实践经验。(10分) (2) 相矛盾 本符合逻辑 前后 (15 (3) 于350 。(5 745