单元12：分析数据澳写调研方案 授 上 课 第7周周二2学时 上 08市场营销1班 课 第7周周四2学时 课 实调 雍 时 地 室 级 间 敦 1、学会分析数据摆写调研方案。 学 2、成果展示， 1 的 能力（技能）目标 知识目标 教 1、培养学生认真、仔细、耐心的精神 1、掌握调研方案的提写内容： 学 2、培养学生数据分析及综合隆力 2、掌握调研方案的撰写格式： 目 3、毁炼学生的清讲水平，为其提供展示自己 3、了解调研方案的撰写要求。 标 的机会， 能 任务1.对数据进行分析，并摆写调研方案。 案例1某电子集团华南区市场调研过程 任 案例2日清合味道怀面的调研过程 与 任务2成果展示。 案 重 1、调研方案的摆写内容： 点 2、调研方案的挥写格式： 3、调研方案的摆写要求： 点 及 解 法 港 吴亚红.市场营销学.第1版.式汉：武汉理工大学出版社，2005年6月。 考 赵光忠.市场营销管理模版与慢作流程第1版北京：中国经济出版社，2004年4月。 料 步露名称 教学活动 时闻分配
单元 12：分析数据撰写调研方案 授 课 班 级 08 市场营销 1 班 上 课 时 间 第 7 周 周二 2 学时 第 7 周 周四 2 学时 上 课 地 点 实 训 室 教 学 目 的 1、 学会分析数据撰写调研方案。 2、 成果展示。 教 学 目 标 能力（技能）目标 知识目标 1、培养学生认真、仔细、耐心的精神； 2、培养学生数据分析及综合能力； 3、锻炼学生的演讲水平，为其提供展示自己 的机会。 1、掌握调研方案的撰写内容； 2、掌握调研方案的撰写格式； 3、了解调研方案的撰写要求。 能 力 训 练 任 务 与 案 例 任务 1. 对数据进行分析，并撰写调研方案。 案例 1 某电子集团华南区市场调研过程 案例 2 日清合味道杯面的调研过程 任务 2. 成果展示。 重 点 难 点 及 解 决 方 法 1、调研方案的撰写内容； 2、调研方案的撰写格式； 3、调研方案的撰写要求； 参 考 资 料 吴亚红.市场营销学.第 1 版.武汉：武汉理工大学出版社，2005 年 6 月。 赵光忠.市场营销管理模版与操作流程.第 1 版.北京：中国经济出版社，2004 年 4 月。 步骤名称 教学活动 时间分配
布置任务 费写调研报容 5分钟 介绍 《市场调查报容》是指市场对购买欲望和动 10分钟 调研报告的含 机、对商品《或金业)的意见和要求及对商品 义、 价格浮动的文字材料。 调研报告的操写 一般包括以下几方面内容： 1、标圈. 格式和要求 2、正文：前言、主文（情况、预测、分 析、建议)和结语。 3、结尾：调查单位，调查人签名，调查 时间等。 调研报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种 15分钟 是规范化的标愿格式，即“发文主愿”加“文 种”，基本格式为“××关于××××的调研 报告”、“关于×××X的调研报告”、 “××××调研”等。另一种是白由式标题， 包括陈述式、提月式和正刚题结合使川三种。 陈述式如《东意师范大学硕士毕业生就业情况 调研》，提问式如《为什么大学华业生择业顿 向沿海和京津地区)，正刚标题结合式，正题 陈述测研裂告的主要结论域提出中心月题，刚 题标明博研的对象、范围、问题，这卖际上类 似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如 《高校发展重在学科建设一一××××大学 学科建设实置思考》等。作为公文。最好川规 范化的标题格式或自由式中正副题结合式标 题. (二)正文，正文一般分前言、主体、结 尾三都分： 1.前言。有几种写法：第一种是写明调 研的起因或目的、时间和电点、对象或范围、 经过与方法，以及人员组成等调查本身的情 况，从中引出中心问题或恭本结论米：第二种 是写明调研对象的历史膏景、大致发展经过， 现实状况、主要成锁、突出问题等基本情况， 进面提出中心问愿或主要观点来：第三种是开 门见山，直接概括出测研的结果，如肯定做法， 指出问题，是示影响、说明中心内容等。前言 起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主 愿. 2。主体。这是调研报告最主要的部分， 这部分详述测查研究的基本情况，做法、经验
布置任务 撰写调研报告 5 分钟 介绍 调 研 报 告 的 含 义、 调研报告的撰写 格式和要求 《市场调查报告》是指市场对购买欲望和动 机、对商品（或企业）的意见和要求及对商品 价格浮动的文字材料。 一般包括以下几方面内容： 1、标题。 2、正文：前言、主文（情况、预测、分 析、建议）和结语。 3、结尾：调查单位、调查人签名、调查 时间等。 调研报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种 是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文 种”，基本格式为“××关于××××的调研 报告”、“关于××××的调研报告”、 “××××调研”等。另一种是自由式标题， 包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况 调研》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾 向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题 陈述调研报告的主要结论或提出中心问题，副 题标明调研的对象、范围、问题，这实际上类 似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如 《高校发展重在学科建设――××××大学 学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规 范化的标题格式或自由式中正副题结合式标 题。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结 尾三部分。 1．前言。有几种写法：第一种是写明调 研的起因或目的、时间和地点、对象或范围、 经过与方法，以及人员组成等调查本身的情 况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种 是写明调研对象的历史背景、大致发展经过、 现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况， 进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开 门见山，直接概括出调研的结果，如肯定做法、 指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言 起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主 题。 2．主体。这是调研报告最主要的部分， 这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验， 10 分钟 15 分钟
以及分析调查研究所得材料中得出的各种具 体认识、观点和基木结论。 3。结尾。结尾的写法也比较多，可以提 出解决问愿的方法，对策或下一步改进工作的 建议：成总结全文的主要观点，进一步深化主 题：或提出问题，月发人们的进一步思考：或 展望前景，发出鼓舞和号召。 分组讨论调查报 调研报告摆写时必须注意： 60分钟+误后 1、真实性： 告如问澳互 2、客观性1 3、 完整性： 4. 反味调研主愿： 1, 老师提出要求 5分钟 2、 各组派2名代表展示调研根告 防分钟 进行成果展示 学生提月 10分钟 4 老师点评总结 10分钟
以及分析调查研究所得材料中得出的各种具 体认识、观点和基本结论。 3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提 出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的 建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主 题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或 展望前景，发出鼓舞和号召。 分组讨论调查报 告如何撰写 调研报告撰写时必须注意： 1、 真实性； 2、 客观性； 3、 完整性； 4、 反映调研主题； 60 分钟+课后 进行成果展示 1、 老师提出要求 2、 各组派 2 名代表展示调研报告 3、 学生提问 4、 老师点评总结 5 分钟 65 分钟 10 分钟 10 分钟