《国际金融》教学大纲课程名称：国际金融课程类别（必修/选修）：必修课英文名称：IntemationalFinance其中实验/实践学时：0总学时/周学时/学分：48/3/3先修课程：经济学、金融学后续课程支排：国际金融案例分析授课地点：6302授课时间：1-16周周一上午1、2、3节授课对象：2022经济与金融2班（粤台金融管理）开课学院：粤台产业科技学院任课教师姓名/职称：唐志刚/教授答疑时间、地点与方式：线上课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（V）其它（）实践报告使用教材：姜波克.国际金融新编（第6版）[M]，复旦大学出版社，2021年6月教学参考资料：王晓光.国际金融（第六版）（微课版）[M]，清华大学出版社，2023年3月课程简介：《国际金融》是金融学类专业的一门专业必修课程，主要论述了国际金融学的基本概念和基本理论，内容包括：国际收支、国际汇率及汇率制度、外汇交易实务、国际金融市场、国际金融机构、国际金融体系的基本概念和原理。通过本课程的学习，培养学生掌握观察、分析和解决国际金融问题的正确方法，学习国际金融业务、外汇交易、国际融资和外汇风险防范的基本知识和技能，提高国际金融专业方面的知识素养，帮助学生树立正确的国际金融意识。国际金融是一门理论性强，宏观、微观并重，并需要一定计算基础的综合性课程。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：支撑毕业要求指标点毕业要求课程教学目标1
1 《国际金融 》教学大纲 课程名称：国际金融 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：International Finance 总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验/实践学时：0 先修课程： 经济学、金融学 后续课程支撑： 国际金融案例分析 授课时间：1-16 周 周一上午 1、2、3 节 授课地点：6302 授课对象： 2022 经济与金融 2 班(粤台金融管理) 开课学院： 粤台产业科技学院 任课教师姓名/职称： 唐志刚/教授 答疑时间、地点与方式：线上 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（✓）其它（✓）实践报告 使用教材：姜波克.国际金融新编(第 6 版)[M]，复旦大学出版社，2021 年 6 月. 教学参考资料：王晓光.国际金融（第六版）（微课版）[M]，清华大学出版社，2023 年 3 月. 课程简介：《国际金融》是金融学类专业的一门专业必修课程，主要论述了国际金融学的基本概念和基本理论，内容包括:国际收支、国际汇率及汇率 制度、外汇交易实务、国际金融市场、国际金融机构、国际金融体系的基本概念和原理。通过本课程的学习，培养学生掌握观察、分析和解决国际金融 问题的正确方法，学习国际金融业务、外汇交易、国际融资和外汇风险防范的基本知识和技能，提高国际金融专业方面的知识素养，帮助学生树立正确 的国际金融意识。国际金融是一门理论性强，宏观、微观并重，并需要一定计算基础的综合性课程。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
B3经济管理知识目标1：掌握解决金融相关问题的金融学、保险学生需掌握国际金融的基本概念，深刻理解国际收支、国了解企业管理、市场营销、经济运作、经济政策、学、投资学、金融风险管理、金融数据际汇率及汇率制度、外汇交易实务、国际金融市场、国际投资理财等方面的基本知识：掌握金融产业服务、分析等基础理论和技术知识。金融机构、国际金融体系的基本原理和分析方法。运行、营销、管理方面的经济管理知识。目标2：C2运用专业知识的能力通过本课程的学习，培养学生运用所学习的理论知识多角能够综合应用学科基础知识及基本原度思考和分析国际金融领域出新的现象及其带来的影响理，借助文献研究，能够获取相关金融具有良好的综合应用知识能力和实践能力，能把学以及解决国际金融实际问题的能力，并提高学生将理论知信息用于分析解决金融问题的能力。到的经济学和金融学知识运用于实践。识应用到实际问题的能力。目标3：DI在银行、证券、保险、信托投资、以及科技金融理解金融从业人员对金融风险的防范相关领域，从事银行科技、智能投顾、程序交易、国际金融课程应当注重培养学生正确的价值观，通过案例及维护社会稳定的重要性，能够在社会分析、讨论和实际案例的分享等方式，引导学生思考和讨量化投资、保险科技、科技风险控管等领域需要的实践中自觉履行责任。论职业道德问题，并提供正确的道德指导。高素质复合型专业金融精英人才。理论教学进程表支撑教学模式周次教学主题授课教师学时数教学内容（重点、难点、课程思政融入点）课程教学方法作业安排线下目标2
2 目标 1： 学生需掌握国际金融的基本概念，深刻理解国际收支、国 际汇率及汇率制度、外汇交易实务、国际金融市场、国际 金融机构、国际金融体系的基本原理和分析方法。 掌握解决金融相关问题的金融学、保险 学、投资学、金融风险管理、金融数据 分析等基础理论和技术知识。 B3 经济管理知识 了解企业管理、市场营销、经济运作、经济政策、 投资理财等方面的基本知识；掌握金融产业服务、 运行、营销、管理方面的经济管理知识。 目标 2： 通过本课程的学习，培养学生运用所学习的理论知识多角 度思考和分析国际金融领域出新的现象及其带来的影响， 以及解决国际金融实际问题的能力，并提高学生将理论知 识应用到实际问题的能力。 能够综合应用学科基础知识及基本原 理，借助文献研究，能够获取相关金融 信息用于分析解决金融问题的能力。 C2 运用专业知识的能力 具有良好的综合应用知识能力和实践能力，能把学 到的经济学和金融学知识运用于实践。 目标 3： 国际金融课程应当注重培养学生正确的价值观，通过案例 分析、讨论和实际案例的分享等方式，引导学生思考和讨 论职业道德问题，并提供正确的道德指导。 理解金融从业人员对金融风险的防范 及维护社会稳定的重要性，能够在社会 实践中自觉履行责任。 D1 在银行、证券、保险、信托投资、以及科技金融 相关领域，从事银行科技、智能投顾、程序交易、 量化投资、保险科技、科技风险控管等领域需要的 高素质复合型专业金融精英人才。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 线下 教学方法 作业安排 支撑 课程 目标
线下教学。对于思想、原理在课堂上予以讲授，对中国重点：国际收支基本架构、国际收支不平近年来的国衡的影响和调节措施。目标际收支情况难点：国际收支平衡表的失衡原因和解决进行分析，课后作业：要求学生措施、国际收支调节理论。线下唐志刚6国际收支1-2从课堂运用完成相关课后练习。思政元素：通过了解中国的国际收支现状，主要运用讲让学生明晰中国民族企业掌握核心科技技授法和案例术的重要性，激发学生的学习动力，培育法开展教爱国之情，报国之志。学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。重点：国际储备的构成、影响国际储备需线下教学。课后讨论：讲解相关求的主要因素、国际储备结构管理的基本围绕“国际知识，对国际金融理目标原则储备”进行论进行内容分析和唐志刚线下6国际储备3-4二评价专题式教难点：国际清偿力与国际储备关系、适度国际储备量的确定。学，内容涵思政元素：介绍中国的国际储备结构特点盖其基础知3
3 1-2 国际收支 唐志刚 6 重点：国际收支基本架构、国际收支不平 衡的影响和调节措施。 难点：国际收支平衡表的失衡原因和解决 措施、国际收支调节理论。 思政元素：通过了解中国的国际收支现状， 让学生明晰中国民族企业掌握核心科技技 术的重要性，激发学生的学习动力，培育 爱国之情，报国之志。 线下 线下教学。 对于思想、 原理在课堂 上 予 以 讲 授，对中国 近年来的国 际收支情况 进行分析， 从课堂运用 主要运用讲 授法和案例 法 开 展 教 学，辅以启 发式提问拓 宽学生学习 思路。 课后作业：要求学生 完成相关课后练习。 目 标 一 3-4 国际储备 唐志刚 6 重点：国际储备的构成、影响国际储备需 求的主要因素、 国际储备结构管理的基本 原则 难点： 国际清偿力与国际储备关系、适度 国际储备量的确定。 思政元素：介绍中国的国际储备结构特点 线下 线下教学。 围绕“国际 储备”进行 专 题 式 教 学，内容涵 盖其基础知 课后讨论：讲解相关 知识，对国际金融理 论进行内容分析和 评价 目 标 二
识及案例，及变化，使学生了解中国自改革开放以来在国际金融领域的飞速发展，以及中国在加强互动，国际金融领域的重要地位。帮助学生理解国际储备理论。线下教学。对于思想、原理在课堂上予以讲授，了解不课后讨论：讲解外汇同国家对汇与汇率的构成，强调重点：外汇、汇率的标价法，影响汇率变率标价的差不断提升运用知识目标异化设置。动的主要因素。外汇与汇率线下唐志刚65-6服务于国际金融活三课堂运用主难点：直接标价法和间接标价法、汇率的动的能力决定与汇率变动的经济影响。要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启发式提间拓宽学生学习思路。唐志刚6线下汇率制度与外汇线下教学。课后讨论：强调各国7-8重点：管制措施和弊端、现行人民币汇率具标4
4 及变化，使学生了解中国自改革开放以来 在国际金融领域的飞速发展，以及中国在 国际金融领域的重要地位。 识及案例， 加强互动， 帮助学生理 解国际储备 理论。 5-6 外汇与汇率 唐志刚 6 重点：外汇、汇率的标价法，影响汇率变 动的主要因素。 难点： 直接标价法和间接标价法、汇率的 决定与汇率变动的经济影响。 线下 线下教学。 对于思想、 原理在课堂 上 予 以 讲 授，了解不 同国家对汇 率标价的差 异化设置。 课堂运用主 要运用讲授 法和案例法 开展教学， 辅以启发式 提问拓宽学 生 学 习 思 路。 课后讨论：讲解外汇 与汇率的构成，强调 不断提升运用知识 服务于国际金融活 动的能力 目 标 三 7-8 汇率制度与外汇 唐志刚 6 重点：管制措施和弊端、现行人民币汇率 线下 线下教学。 课后讨论：强调各国 目 标
管制的国情不同，国际金三制度。对于思想、融政策也会有所不原理在课堂难点：未来人民币汇率制度改革方向。同，而一国的国际金上予以讲思政元素：介绍中国自改革开放以来汇率融政策也会随着国授，主要运制度的变化，通过汇率制度的演变更深刻家综合实力的变化的了解中国特色社会主义制度下的市场经用讲授法和而变化济体制。案例法开展教学。课后讨论：指导学生重点：关税的含义及主要类型：关税的征线下教学。广泛阅读本模块相收：关税的有效保护率：非关税措施的特采取讲授关的新闻和案例，了点和主要类型：传统及新型非关税措施。法、案例法、目标国际贸易措施唐志刚线下69-10解企业国际化经营难点：关税的有效保护率的计算：反倾销、三视频资料展可能遇到的金融壁反补贴措施实施要件。示法等方式垒，思考如何规避国授课。际金融活动的风险课后讨论：围绕中美线下教学。金融的数据进行提重点：即期汇率套算、远期汇率升贴水、采取讲授问，强调课下注意思套汇和套利交易计算法、案例法、目标考并随时整理有关唐志刚线下611-12外汇交易（一)难点：三角套汇交易、套利交易。视频资料展三信息，了解中美金融示法等方式的最新发展情况。授课。唐志刚线下6线下教学。目标13-14外汇交易（二）重点：货币期货与远期外汇交易的比较课后讨论：指导学生5
5 管制 制度。 难点： 未来人民币汇率制度改革方向。 思政元素：介绍中国自改革开放以来汇率 制度的变化，通过汇率制度的演变更深刻 的了解中国特色社会主义制度下的市场经 济体制。 对于思想、 原理在课堂 上 予 以 讲 授，主要运 用讲授法和 案例法开展 教学 。 的国情不同，国际金 融政策也会有所不 同，而一国的国际金 融政策也会随着国 家综合实力的变化 而变化 三 9 -10 国际贸易措施 唐志刚 6 重点：关税的含义及主要类型；关税的征 收；关税的有效保护率；非关税措施的特 点和主要类型；传统及新型非关税措施。 难点：关税的有效保护率的计算；反倾销、 反补贴措施实施要件。 线下 线下教学。 采 取 讲 授 法、案例法、 视频资料展 示法等方式 授课。 课后讨论 ：指导学生 广泛阅读本模块相 关的新闻和案例，了 解企业国际化经营 可能遇到的金融壁 垒，思考如何规避国 际金融活动的风险 目 标 三 11 -12 外汇交易（一） 唐志刚 6 重点：即期汇率套算、远期汇率升贴水、 套汇和套利交易计算 难点： 三角套汇交易、套利交易。 线下 线下教学。 采 取 讲 授 法、案例法、 视频资料展 示法等方式 授课。 课后讨论 ：围绕中美 金融的数据进行提 问，强调课下注意思 考并随时整理有关 信息，了解中美金融 的最新发展情况。 目 标 三 13 -14 外汇交易（二） 唐志刚 6 重点：货币期货与远期外汇交易的比较、 线下 线下教学。 课后讨论 ：指导学生 目 标
外汇远期、期货和期权的比较。对于思想、广泛阅读本模块相三难点：期货套期保值。原理在课堂关的新闻和案例，了上予以讲解企业国际化经营授，计算不可能遇到的金融壁同类别的外垒，思考如何规避国际金融活动的风险汇交易案例。课堂重点讲投外汇交易中运用的各种计算方法，通过课堂大量计算来巩固学生所学。线下教学。重点：货币市场、资本市场、欧洲货币市对于思想、场的特点、欧洲货币市场的影响难点：欧洲货币市场的成因、离岸金融市原理在课堂课后作业：查阅离岸目标上予以讲场的类型。线下唐志刚6国际金融市场15-16三金融市场相关内容。思政元素：通过学习人民币离岸金融市场，授，重点理让学生了解中国人民币国际化的深远意解欧洲货币义，增强学生推进中国经济国际化的责任市场的形成感。及发展。课6
6 外汇远期、期货和期权的比较。 难点：期货套期保值。 对于思想、 原理在课堂 上 予 以 讲 授，计算不 同类别的外 汇 交 易 案 例。课堂重 点讲授外汇 交易中运用 的各种计算 方法，通过 课堂大量计 算来巩固学 生所学。 广泛阅读本模块相 关的新闻和案例，了 解企业国际化经营 可能遇到的金融壁 垒，思考如何规避国 际金融活动的风险 三 15-16 国际金融市场 唐志刚 6 重点：货币市场、资本市场、欧洲货币市 场的特点、欧洲货币市场的影响 难点： 欧洲货币市场的成因、离岸金融市 场的类型。 思政元素：通过学习人民币离岸金融市场， 让学生了解中国人民币国际化的深远意 义，增强学生推进中国经济国际化的责任 感。 线下 线下教学。 对于思想、 原理在课堂 上 予 以 讲 授，重点理 解欧洲货币 市场的形成 及发展。课 课后作业：查阅离岸 金融市场相关内容。 目 标 三
堂运用主要运用讲授法和案例法开展教学，辅以启发式提问拓宽学生学习思路。合计48课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点作业讨论及出勤期中考试课程论文（期末考试）掌握解决金融相关问题的金融学、保险学、投资学、金10100目标12融风险管理、金融数据分析等基础理论和技术知识。能够综合应用学科基础知识及基本原理，借助文献研目标210究，能够获取相关金融信息800O用于分析解决金融问题的能力。7
7 堂运用主要 运用讲授法 和案例法开 展教学，辅 以启发式提 问拓宽学生 学习思路。 合计 48 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 作业 讨论及出勤 期中考试 课程论文（期末考试） 目标 1 掌握掌握解决金融相关问题的金 融学、保险学、投资学、金 融风险管理、金融数据分析 等基础理论和技术知识。 2 10 10 0 目标 2 能够能够综合应用学科基础知识 及基本原理，借助文献研 究，能够获取相关金融信息 用于分析解决金融问题的 能力。 8 0 10 0
理解金融从业人员对金融风险的防范及维护社会稳定目标3002040的重要性，能够在社会实践中自觉履行责任。1010总计4040100备注：1）根据《东弗理工学院考试管理规定》第土二条规定：广课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期然考核，2）各项考核标准见附件所示。大纲编写时间：2025年2月23日系（部）审查意见：同意执行邱菊华系（部）主任签名：日期：2025年2月23日备注：8
8 目标 3 理解理解金融从业人员对金融风 险的防范及维护社会稳定 的重要性，能够在社会实践 中自觉履行责任。 0 0 20 40 总计 10 10 40 40 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。 大纲编写时间：2025 年 2 月 23 日 系（部）审查意见：同意执行 系（部）主任签名： 日期：2025 年 2 月 23 日 备注：