·1、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。一李商隐 2、横眉冷对千夫指,俯首甘为儒子牛。——鲁迅 3、教师是人类灵魂的工程师。—斯大林 4、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。 ·5、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人
• 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—李商隐 • 2、横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。——鲁迅 3、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 • 4、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 • 5、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
我的老师 魏巍
我 的 老 师 ----魏 巍
魏巍,现代蓍名作家,原名鸿杰 曾用笔名“红杨树”。解放战争时, 在行军作战的间隙写了大量诗歌。 全国解放后,主要作品有散文集 《谁是最可爱的人》长篇小说《东 方》等。本文作于1956年,距魏 巍和蔡老师分别28年
魏巍，现代著名作家，原名鸿杰， 曾用笔名“红杨树”。解放战争时， 在行军作战的间隙写了大量诗歌。 全国解放后，主要作品有散文集 《谁是最可爱的人》长篇小说《东 方》等。本文作于1956年，距魏 巍和蔡老师分别28年
读准字音并组词 芸(yun)(芸芸众生)榆(yu)(榆钱 痣(zh)(黑痣)褪(tu)(褪色) 卜(b)(卜问吉凶)焚(n)(焚香) 鸡(u)(海鸥)殴(ou)(殴打 模(mo)(模模糊糊) mu(模样)
读准字音并组词: 芸 ( ) ( ) 榆 ( ) ( ) 痣 ( ) ( ) 褪 ( ) ( ) 卜 ( ) ( ) 焚 ( ) ( ) 鸥 ( ) ( ) 殴 ( ) ( ) 模 ( ) ( ) ( ) ( ) yún 芸芸众生 yú 榆 钱 zhì 黑 痣 tuì 褪 色 bǔ 卜问吉凶 fén 焚香 ōu 海 鸥 ōu 殴打 mó mú 模模糊糊 模 样
朗读课文,理清文意
•一、朗读课文，理清文意
概括出蔡老师和我们之间的 事件 (概括事件语言简练,表述完 整)
• 1、概括出蔡老师和我们之间的 事件 • （概括事件语言简练，表述完 整）
蔡老师和我们之间的事件 1老师假装发怒 2老师教我们跳舞 3老师让我们观察蜜蜂 4老师教我们读诗 45我们看老师写字 6老师帮我排除纠纷 7我梦中寻师
蔡老师和我们之间的事件 1老师假装发怒 2老师教我们跳舞 3老师让我们观察蜜蜂 4老师教我们读诗 5我们看老师写字 6老师帮我排除纠纷 7我梦中寻师
2、这七件事中,哪几件详写? 哪几件略写?为什么? ·详略安排有什么好处?
• 2、这七件事中，哪几件详写？ • 哪几件略写？为什么？ • 详略安排有什么好处？
1.前五件略写,后两件详写。 2因为前五件写蔡老师对学生的关心 教育、爱护和影响,是从“面”上写, 所以略写;后两件事则是“我”印象 深刻的,刻骨铭心的,也最能表现老 师对我的爱和我对老师的依恋、思 之情,是从“点”上写的,所以详写。 3.详略安排,既能使文章结构疏密有间 又能表现出师生感情的逐步加深
1.前五件略写，后两件详写。 2.因为前五件写蔡老师对学生的关心、 教育、爱护和影响，是从“面”上写， 所以略写；后两件事则是“我”印象 深刻的，刻骨铭心的，也最能表现老 师对我的爱和我对老师的依恋、思念 之情，是从“点”上写的，所以详写。 3.详略安排，既能使文章结构疏密有间， 又能表现出师生感情的逐步加深
那么,一篇文章详写略写的安排有 什么好处? 突出文章主题,主次分明。 使文章更有条理
• 那么，一篇文章详写略写的安排有 什么好处？ • 突出文章主题，主次分明。 • 使文章更有条理