《教师专业发展与职业道德》课程教学大纲 课程名称:教师专业发展与职业道德 课程类别:教师教育必修课 适用专业:小学教育 考核方式:考查 总学时、学分16学时、1学分■ 其中实践学时:0学时 一、课程教学目的 通过本课程学习,使学生系统掌握教师职业道德的基本原理、基 本规范及其修养的一般策略:充分认识理解教师职业道德对强化教师 自身素质、提高教书育人效果所具有的价值和意义,全面了解并积极 践行教师职业道德规范,不断提高自身的思想道德素质,以便在未来 更好地教书育人、做好教育教学工作,为社会尽职尽责。 二、课程教学要求 1、明确在教育过程中教师应恪守的职业道德规范: 2、深刻理解教师职业道德规范的内涵和要求: 3、能准确判断和理解与教师劳动相关的范畴和道德原则: 4、掌握并运用适当的方法和途径进行职业道德和心理品质的修养: 5、能结合典型案例进行教师职业道德的分析与思考,并努力在实 践中培养职业道德意识并自觉践行教师职业道德。 三、先修课程 中学教育基础教育心理学 四、课程教学重、难点 课程重点:教师与教师职业道德、教师职业道德基本原则、教师 职业道德范畴、教师的心理品质、教师职业道德修养、教师职业道 德评价
《教师专业发展与职业道德》课程教学大纲 课程名称:教师专业发展与职业道德 课程类别:教师教育必修课 适用专业:小学教育 考核方式:考查 总学时、学分 16 学时、1 学分 其中实践学时: 0 学时 一、课程教学目的 通过本课程学习,使学生系统掌握教师职业道德的基本原理、基 本规范及其修养的一般策略;充分认识理解教师职业道德对强化教师 自身素质、提高教书育人效果所具有的价值和意义,全面了解并积极 践行教师职业道德规范,不断提高自身的思想道德素质,以便在未来 更好地教书育人、做好教育教学工作,为社会尽职尽责。 二、课程教学要求 1、明确在教育过程中教师应恪守的职业道德规范; 2、深刻理解教师职业道德规范的内涵和要求; 3、能准确判断和理解与教师劳动相关的范畴和道德原则; 4、掌握并运用适当的方法和途径进行职业道德和心理品质的修养; 5、能结合典型案例进行教师职业道德的分析与思考,并努力在实 践中培养职业道德意识并自觉践行教师职业道德。 三、先修课程 中学教育基础 教育心理学 四、课程教学重、难点 课程重点:教师与教师职业道德、教师职业道德基本原则、教师 职业道德范畴、教师的心理品质、 教师职业道德修养、教师职业道 德评价
课程难点:教师与教师职业道德、教师职业道德基本原则、教 师职业道德评价等 五、课程教学方法与教学手段 本课程以电子课件和多媒体为课堂教学主要手段,教学方法为教 师讲授,学生自学、课外阅读、作业、课程论文、教育调研、课堂讨 论等方法。 六、课程教学内容 第一章教师与教师职业道德(2学时) 1.教学内容 (1)教师职业 (2)教师职业道德的特点和社会作用 2.重、难点提示 (1)教学重点:教师职业道德的特点和社会作用 (2)教学难点:教师职业道德的历史沿革 第二章教师职业道德范畴与基本原则(2学时)》 1.教学内容 (1)教师职业道德范畴及其特点 (2)教师职业道德主要范畴 2.重、难点提示 (1)教学重点:教师职业道德基本原则的作用及要求。 (2)教学难点:教师职业道德基本原则的作用及要求。 第三章爱国守法贯彻教育方针(2学时) 1.教学内容 (1)爱国爱民强化公民意识 (2)贯彻教育方针遵守教育法律法规 (3)依法执教廉洁从教
课程难点: 教师与教师职业道德、教师职业道德基本原则、教 师职业道德评价等 五、课程教学方法与教学手段 本课程以电子课件和多媒体为课堂教学主要手段,教学方法为教 师讲授,学生自学、课外阅读、作业、课程论文、教育调研、课堂讨 论等方法。 六、课程教学内容 第一章 教师与教师职业道德(2 学时) 1.教学内容 (1)教师职业 (2)教师职业道德的特点和社会作用 2.重、难点提示 (1)教学重点:教师职业道德的特点和社会作用 (2)教学难点:教师职业道德的历史沿革 第二章 教师职业道德范畴与基本原则(2 学时) 1.教学内容 (1)教师职业道德范畴及其特点 (2)教师职业道德主要范畴 2.重、难点提示 (1)教学重点:教师职业道德基本原则的作用及要求。 (2)教学难点:教师职业道德基本原则的作用及要求。 第三章 爱国守法 贯彻教育方针(2 学时) 1.教学内容 (1)爱国爱民 强化公民意识 (2)贯彻教育方针 遵守教育法律法规 (3) 依法执教 廉洁从教
2.重、难点提示 (1)教学重点:依法执教、廉洁从政的时代意义与基本要求。 (2)教学难点:依法执教、廉洁从政的时代意义与基本要求。 第四章爱岗敬业 忠诚教育事业(1学时) 1.教学内容 (1)爱岗敬业的伦理精神和道德境界 (2)爱岗敬业的教育性需求和教育意义 (3)爱岗敬业的具体要求和实践途径 2.重、难点提示 (1)教学重点:爱岗敬业的具体要求及实践途径 (2)教学难点:爱岗敬业的伦理精神及道德境界。 第五章关爱学生 了 尊重学生人格(2学时) 1.教学内容 (1)热爱学生严慈相济 (2)尊重人格公正对待 (3)建立良好师生关系 2.重、难点提示 (1)教学重点:关爱学生的策略与方式 (2)教学难点:良好师生关系的建立 第六章教书育人实施素质教育(1学时) 1.教学内容 (1)教书育人是教师职业的本质特征 (2)教书育人,实施素质教育 2.重、难点提示 (1)教学重点:教书与育人的关系 (2)教学难点:树立全面的育人意识,积极实施素质教育 第七章尊重家长团结协作(1课时) 1.教学内容
2.重、难点提示 (1)教学重点:依法执教、廉洁从政的时代意义与基本要求。 (2)教学难点:依法执教、廉洁从政的时代意义与基本要求。 第四章 爱岗敬业 忠诚教育事业(1 学时) 1.教学内容 (1)爱岗敬业的伦理精神和道德境界 (2)爱岗敬业的教育性需求和教育意义 (3)爱岗敬业的具体要求和实践途径 2.重、难点提示 (1)教学重点:爱岗敬业的具体要求及实践途径 (2)教学难点:爱岗敬业的伦理精神及道德境界。 第五章 关爱学生 尊重学生人格(2 学时) 1.教学内容 (1)热爱学生 严慈相济 (2)尊重人格 公正对待 (3)建立良好师生关系 2.重、难点提示 (1)教学重点:关爱学生的策略与方式 (2)教学难点:良好师生关系的建立 第六章 教书育人 实施素质教育(1 学时) 1.教学内容 (1)教书育人是教师职业的本质特征 (2)教书育人,实施素质教育 2.重、难点提示 (1)教学重点:教书与育人的关系 (2)教学难点:树立全面的育人意识,积极实施素质教育 第七章 尊重家长 团结协作(1 课时) 1.教学内容
(1)为人师表、以身作则是教师职业的内在要求 (2)以身作则、为人师表的基本要求 2.重、难点提示 (1)教学重点:以身作则,为人师表的要求。 (2)教学难点:以身作则,为人师表的要求。 第八章终身学习 严谨治学(1课时) 1.教学内容 (1)终身学习与时俱进 (2)严谨治学不断进取 2.重、难点提示 (1)教学重点:终身学习、严谨治学的要求与实践。 (2)教学难点:终身学习、严谨治学的要求与实践。 第九章教师的心理品质(2课时) 1.教学内容 (1)教师的心理品质及其道德价值 (2)优化教师心理品质的途径 2.重、难点提示 (1)教学重点:优化教师心理品质的途径。 (2)教学难点:优化教师心理品质的途径。 第十章教师职业道德教育与修养(2课时) 1.教学内容 (1)教师职业道德教育的重要性 (2)教师职业道德教育的过程与方法 (3)道德修养与教师职业道德修养 (4)教师的理想和信念 2.重、难点提示 (1)教学重点:教师职业道德教育的方法 (2)教学难点:。教师职业道德修养的途径及境界,教师理想与信念的树立
(1)为人师表、以身作则是教师职业的内在要求 (2)以身作则、为人师表的基本要求 2.重、难点提示 (1)教学重点:以身作则,为人师表的要求。 (2)教学难点:以身作则,为人师表的要求。 第八章 终身学习 严谨治学(1 课时) 1.教学内容 (1)终身学习 与时俱进 (2)严谨治学 不断进取 2.重、难点提示 (1)教学重点: 终身学习、严谨治学的要求与实践。 (2)教学难点: 终身学习、严谨治学的要求与实践。 第九章 教师的心理品质(2 课时) 1.教学内容 (1)教师的心理品质及其道德价值 (2)优化教师心理品质的途径 2.重、难点提示 (1)教学重点: 优化教师心理品质的途径。 (2)教学难点: 优化教师心理品质的途径。 第十章 教师职业道德教育与修养(2 课时) 1.教学内容 (1)教师职业道德教育的重要性 (2)教师职业道德教育的过程与方法 (3)道德修养与教师职业道德修养 (4) 教师的理想和信念 2.重、难点提示 (1)教学重点: 教师职业道德教育的方法 (2)教学难点:。教师职业道德修养的途径及境界,教师理想与信念的树立
七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 教师与教师职业道德 2 教师职业道德范畴与基本原则 2 三 爱国守法贯彻教育方针 2 四 爱岗敬业 忠诚教育事业 1 五 关爱学生 尊重学生人格 2 六 教书育人 实施素质教育 1 七 尊重家长 团结协作 1 八 终身学习 严谨治学 1 九 教师的心理品质 2 十 教师职业道德教育与修养 2 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式:考查 2.成绩构成:平时成绩与期末成绩相结合 九、选用教材和参考书目 [1]《教师职业道德》主编:钱焕琦出版社:华东师范大学出版社出版时间: 2011年。 [2]《新时期教师职业道德修养》主编:赵宏义、于秀华出版社:东北师范大 学出版社出版时间:2005年。 [3]《教师职业道德》主编:段文阁、赵昆出版社:山东人民出版社出版时间: 2012年。 [4]《新时期教师职业道德与专业发展》主编:孙菊如出版社:北京大学出版 社出版时间:2006年
七、学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 教师与教师职业道德 2 二 教师职业道德范畴与基本原则 2 三 爱国守法 贯彻教育方针 2 四 爱岗敬业 忠诚教育事业 1 五 关爱学生 尊重学生人格 2 六 教书育人 实施素质教育 1 七 尊重家长 团结协作 1 八 终身学习 严谨治学 1 九 教师的心理品质 2 十 教师职业道德教育与修养 2 总计 16 八、课程考核方式 1.考核方式:考查 2.成绩构成:平时成绩与期末成绩相结合 九、选用教材和参考书目