Unit2 friends教学设计 (第4课时) 【教学内容】 Part 7 【教学目标】 (一)知识与技能 1.能在图片的提示下听懂小故事,并能进行简单的角色表演,引导学生体会和 感悟友谊的珍贵 (二)过程与方法 1.以小组合作和情景教学为主,运用游戏帮助学生理解与运用所学知识; 2.指导学生通过听音获取正确的信息,掌握一定的听音技巧。 (三)情感、态度与价值观 引导学生体会并感悟友谊的珍贵,倡导学生珍惜友谊。 【教学重点】 学生能在图片的提示下听懂小故事,并能进行简单的角色表演 【教学难点】 学生能在图片的提示下听懂小故事,并能进行简单的角色表演 【教学准备】 教材相配套的录音带 【教学过程】 Step l warming up 播放英文歌曲 Friends,将学生带入英语学习的氛围。 Step 2 revision 复习上一课时所学的关于句型 My best friend is….He/ She is…His/Her avorite….is..He/ She likes….He/ She has got….的运用。 Step 3 A story Emma, Jackie and Diana
Unit 2 Friends 教学设计 （第 4 课时） 【教学内容】 Part7 【教学目标】 （一） 知识与技能 1. 能在图片的提示下听懂小故事，并能进行简单的角色表演，引导学生体会和 感悟友谊的珍贵。 （二） 过程与方法 1．以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识； 2．指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。 （三）情感、态度与价值观 引导学生体会并感悟友谊的珍贵，倡导学生珍惜友谊。 【教学重点】 学生能在图片的提示下听懂小故事，并能进行简单的角色表演。 【教学难点】 学生能在图片的提示下听懂小故事，并能进行简单的角色表演。 【教学准备】 教材相配套的录音带 【教学过程】 Step 1 Warming up 播放英文歌曲 Friends，将学生带入英语学习的氛围。 Step 2 Revision 复习上一课时所学的关于句型 My best friend is … He/ She is … His/ Her favorite … is …He/ She likes …He/ She has got …的运用。 Step 3 A story : Emma, Jackie and Diana
1.打开课本到第18页,提问: Why is Jackie happy?通过回答故事了解故事起 因,然后全班带着感情齐读; 2.播放图片2到6的相应录音,学生通过回答问题 Why is Jackie sad?了解故 事的发展,学习句型 What 's the matter?然后再次播放上述部分录音,学生逐 句跟读,模仿录音中的语音语调 3.小组分角色读图片7-14,并回答问题 Why is Jackie happy again?了解故事的 结局,学习句型 Come on over to Diana's place.然后老师播放录音,学生带着 感情跟读 4!.老师播放完整录音,学生逐句跟读,然后根据自己的理解体验式朗读,老师 引导学生体会和感悟友谊的珍贵 5.老师与表演力强的学生共同示范表演故事 6.学生四人一组表演,老师适时指导并进行评价 Step 5 Summary 老师让学生看黑板上的板书,与学生一起回顾本课所讲授的重点知识 Step 6 Homework 学生描述自己和朋友之间发生过的小故事。 【板书设计】 Unit 2 Friends Part 7 Come to my place Are you all right? What's the matter? Come on over to
1. 打开课本到第 18 页，提问：Why is Jackie happy？通过回答故事了解故事起 因，然后全班带着感情齐读； 2. 播放图片 2 到 6 的相应录音，学生通过回答问题 Why is Jackie sad? 了解故 事的发展，学习句型 What’s the matter? 然后再次播放上述部分录音，学生逐 句跟读，模仿录音中的语音语调； 3. 小组分角色读图片 7-14，并回答问题 Why is Jackie happy again? 了解故事的 结局，学习句型 Come on over to Diana’s place. 然后老师播放录音，学生带着 感情跟读； 4. 老师播放完整录音，学生逐句跟读，然后根据自己的理解体验式朗读，老师 引导学生体会和感悟友谊的珍贵； 5. 老师与表演力强的学生共同示范表演故事； 6. 学生四人一组表演，老师适时指导并进行评价。 Step 5 Summary 老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所讲授的重点知识。 Step 6 Homework 学生描述自己和朋友之间发生过的小故事。 【板书设计】 Unit 2 Friends Part 7 Come to my place. Are you all right? What’s the matter? Come on over to…