大学生健康教育概论 复旦大学校医院刘立祥
大学生健康教育概论 复旦大学校医院 刘立祥
课程安排 课程 课时 主讲人 备注 大学生健康教育概论 常见病症鉴别与处理 刘立样了解疾病和药物 常用药物常识 的常识 急救四项技术 心肺复苏术 白莲萍 掌握现场初级 意外伤害的预防与处理 224224 急救知识 大学生心理健康 朱丽丽 心理健康 环境与健康 胡贯中 生活方式与健康 陈婷 影响健康的因素 运动与健康 徐德鸿 常见传染性疾病的预防 胡贯中 艾滋病 徐德鸿 传染病的预防 性卫生与性传播疾病 2 徐德鸿
课程安排 课程 课时 主讲人 备 注 大学生健康教育概论 常见病症鉴别与处理 常用药物常识 2 2 2 刘立祥 了解疾病和药物 的常识 急救四项技术 心肺复苏术 意外伤害的预防与处理 4 2 2 白莲萍 掌握现场初级 急救知识 大学生心理健康 4 朱丽丽 心理健康 环境与健康 生活方式与健康 运动与健康 2 2 2 胡贯中 陈婷 徐德鸿 影响健康的因素 常见传染性疾病的预防 艾滋病 性卫生与性传播疾病 2 2 2 胡贯中 徐德鸿 徐德鸿 传染病的预防 2
健康教育概论 第一节健康概述 第二节健康的内容 第三节影响健康的因素 第四节健康教育与健康促进 第五节健康教育的意义
健 康 教 育 概 论 第一节 健康概述 第二节 健康的内容 第三节 影响健康的因素 第四节 健康教育与健康促进 第五节 健康教育的意义
第 健康概述 健康是人生的第一财富 原始时代—身强体壮无病无痛 十九世纪末——心理健康 二十世纪中叶—社会适应 二十世纪末—道德 如果没有健康,智慧就难以表现, 文化无从施展,力量不能战斗, 财富变成度物,知识也无法利用 DATANG.NET二 匚赫扮克利
第一节 健康概述 健康是人生的第一财富 原始时代——身强体壮无病无痛 十九世纪末——心理健康 二十世纪中叶——社会适应 二十世纪末——道德 如果没有健康,智慧就难以表现, 文化无从施展,力量不能战斗, 财富变成废物,知识也无法利用。 赫拉克利特
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健康数字 1 0 0 0 0 健康 学业 事业 家庭 金钱。。。。 5
健康概的演变 神灵主义的健康模式 健康是由鬼神主宰的 唯心的迷信观点,认为健 康出现问题是妖魔鬼怪在 作祟,人类无力抗争,特 别是传染病的几次大流行 更加剧了人们的这种认认
• 神灵主义的健康模式 健康是由鬼神主宰的 唯心的迷信观点，认为健 康出现问题是妖魔鬼怪在 作祟，人类无力抗争，特 别是传染病的几次大流行 更加剧了人们的这种认识 。 6 健康概念的演变
健康概念的演变 机械论的健康模式 近代社会,受“人是 机器”的机械唯物论的影 响,人们认为保护健康就 像维护机器一样。认为肉 体的正常工作状态(无病 )就是健康
健康概念的演变 • 机械论的健康模式 近代社会，受“人是 机器”的机械唯物论的影 响，人们认为保护健康就 像维护机器一样。认为肉 体的正常工作状态（无病 ）就是健康。 7
健康概念的演变 生物学健康模式 十九世纪,自然科学疾病 观形成雏形,认为疾病是 由于单一的病原微生物引 起的,健康就是保持病原 (微生物)、人体(生理 病理)和环境(自然环境 )三者之间的生态平衡 医护人员只关心如何改善 病人得的躯休机能
健康概念的演变 • 生物学健康模式 十九世纪，自然科学疾病 观形成雏形，认为疾病是 由于单一的病原微生物引 起的，健康就是保持病原 （微生物）、人体（生理 病理）和环境（自然环境 ）三者之间的生态平衡， 医护人员只关心如何改善 病人得的躯体机能。 8
健康念购演变 生物-心理社会的健康模式 放大课 把人看作复杂的、具有生物 心理和社会属性的人,强调社 4#吗 会、心理因素在健康与疾病之间 的重要关系,强调人际关系、社 会压力、个体因素和认知对健康 的影响。医务工作不单单是治疗 躯体疾病,还要帮助个体改善社 会适应能力及心理调适的能力, 对人的心理、行为方式等方面给 予全面关注
健康概念的演变 • 生物 -心理 -社会的健康模式 把人看作复杂的、具有生物 、心理和社会属性的人，强调社 会、心理因素在健康与疾病之间 的重要关系，强调人际关系、社 会压力、个体因素和认知对健康 的影响。医务工作不单单是治疗 躯体疾病，还要帮助个体改善 社 会适应能力及心理调适的能力 ， 对人的心理、行为方式等方面给 予全面关注。 9
健康新概念 ·1948年世界卫生组织(WHO)在其宪章中给健 康下了一个定义:“健康不仅仅是没有疾病和 衰弱的状态,而是一种在身体上、精神上和社 会上的完好状态”( Health is a state of complete physical, mental, and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity.)。 三维健康观
健康新概念 • 1948年世界卫生组织（WHO）在其宪章中给健 康下了一个定义：“健康不仅仅是没有疾病和 衰弱的状态，而是一种在身体上、精神上和社 会上的完好状态”（Health is a state of complete physical, mental, and social well-being and not merely the absence of disease or infirmity.）。 三维健康观 10
