《第15课北伐战争》教学设计 2018级2班陈璐 【课程标准】了解北伐战争的目的、意义，黄埔军校的建立，认识国民革命运动 的意义和南京国民政府的建立。 【教材分析】本课是第五单元《从因共合作到因共对立》中的第一课，是中因共 产党和中国国民党展开合作的国民革命运动时期，这一课的内容对于理解国民革 命运动的影响和社会现状具有重要的作用，学好这一课能够把握历史发展脉络 理解国民革命运动的艰难。 【学情分析】本节课北伐战争过程曲折，学生需要认真复习 【教学目标】 1.了解和学握黄埔军校的建立、北伐战争的目的、主要对象、重要战役、北伐战 争胜利进军的原因。理解国民革命运动失败的原因和南京国民政府的建立。（唯 物史观、时空观念) 2.通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象， 提高动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力：通过小组 讨论、分析北伐战争胜利的原因，提升综合分析的能力和合作意识：通过材料， 分析国民革命失败的原因，提升阅读材料和利用材料分析问题的能力：通过抢答 和小组竞赛，锻炼竞争意识和应变能力。（历史解释、史料实证） 3.通过分析北伐战争胜利进军的原因，增强对中国共产党的热爱之情和爱国主义 情感。北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的 正义战争，感受合作意识和团队精神。（家国情怀） 【教学重难点】 重点：北伐战争的胜利进军 难点：分析北伐战争胜利进军原因，国民大革命失败原因 【教学方法】讲授法、问答法、课堂探究法、讨论法等。 【教学过程】 环节一：导入 展示图片：孙中山的头像、然后请各小组根据课前复习总结抢答：孙中山在“五 四运动”前领导的重大斗争
《第 15 课 北伐战争》教学设计 2018 级 2 班陈璐 【课程标准】了解北伐战争的目的、意义，黄埔军校的建立，认识国民革命运动 的意义和南京国民政府的建立。 【教材分析】本课是第五单元《从国共合作到国共对立》中的第一课，是中国共 产党和中国国民党展开合作的国民革命运动时期，这一课的内容对于理解国民革 命运动的影响和社会现状具有重要的作用，学好这一课能够把握历史发展脉络， 理解国民革命运动的艰难。 【学情分析】本节课北伐战争过程曲折，学生需要认真复习 【教学目标】 1.了解和掌握黄埔军校的建立、北伐战争的目的、主要对象、重要战役、北伐战 争胜利进军的原因。理解国民革命运动失败的原因和南京国民政府的建立。（唯 物史观、时空观念） 2.通过制作和利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象， 提高动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组 讨论、分析北伐战争胜利的原因，提升综合分析的能力和合作意识；通过材料， 分析国民革命失败的原因，提升阅读材料和利用材料分析问题的能力；通过抢答 和小组竞赛，锻炼竞争意识和应变能力。（历史解释、史料实证） 3.通过分析北伐战争胜利进军的原因，增强对中国共产党的热爱之情和爱国主义 情感。北伐战争是中国各革命阶级积极参加，并由国共合作领导的反帝反封建的 正义战争，感受合作意识和团队精神。（家国情怀） 【教学重难点】 重点：北伐战争的胜利进军 难点：分析北伐战争胜利进军原因，国民大革命失败原因 【教学方法】讲授法、问答法、课堂探究法、讨论法等。 【教学过程 】 环节一：导入 展示图片：孙中山的头像、然后请各小组根据课前复习总结抢答：孙中山在“五 四运动”前领导的重大斗争
教师总结：孙中山是我国历一位伟大的资产阶级革命家，“五四运动”前，为了 挽救民族危亡，他先后领导了辛亥革命、二次革命、护国运动和护法远动、伯斗 争都失败了。“五四运动”和中国共产党成立之后、他亲眼目睹了人民群众力量 的不断壮大，开始了他一生中伟大的转变，1924年他改组了国民党，接受了中 国共产党的反帝反封建的主张，国共两党实现了第一次合作，使中国革命进入了 一个崭新的历史时期，即国民革命时期。在这一时期，国共合作领导了北伐战争， 把国民革命运动推向了高潮。导入新课内容。 环节二：讲授新课 国共合作之后，在中共和苏联的帮助下孙中山创协了我国第一所培养革命军队干 部的军官学校。 1.黄埔军校的建立 展示幻灯片：黄埔军校：军校校门对联：上联：“升官发财请往他处”下联：“贪 生怕死勿入斯门？横批：革命者来。 让学生根据这些材料和课本知识及以往所学知识分组讨论：孙中山为什么要建立 黄埔军校？这副对联体现的办学宗旨（目的）是什么？学生回答，教师总结后， 让每组找一个代表以记者的身份报道军校建立的情况。 教师总结：孙中山认识到在过去自己进行不懈革命的过程中，所依靠的对象只是 会觉、新军和各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一， 所以他希望通过黄埔军校创立革命军，挽救中国的危亡。 对联体现了黄埔军校的办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的 新一代军人。 下面请每个小组派一名代表根据课本知识和这副对联及刚才的讨论.以一名记者 的身份报道它建立的情况。（课前预习准备） 2.北伐胜利进军 提出问题：当年国民革命军就是唱着这首歌开赴北伐前线的，那么，你知道歌词 中的军阀主要指哪些人吗？国民革命军为什么要打倒他们呢？北伐的目的又是 为了什么？其主要战场在哪里？哪一位同学有勇气来前面利用这幅图给大家讲 一讲北伐军胜利进军的过程？ 让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容，并结合所给的资料和自己掌握的地
教师总结：孙中山是我国历一位伟大的资产阶级革命家，“五四运动”前，为了 挽救民族危亡，他先后领导了辛亥革命、二次革命、护国运动和护法远动、伯斗 争都失败了。“五四运动”和中国共产党成立之后、他亲眼目睹了人民群众力量 的不断壮大，开始了他一生中伟大的转变，1924 年他改组了国民党，接受了中 国共产党的反帝反封建的主张，国共两党实现了第一次合作，使中国革命进入了 一个崭新的历史时期，即国民革命时期。在这一时期，国共合作领导了北伐战争， 把国民革命运动推向了高潮。导入新课内容。 环节二：讲授新课 国共合作之后，在中共和苏联的帮助下孙中山创办了我国第一所培养革命军队干 部的军官学校。 1．黄埔军校的建立 展示幻灯片：黄埔军校；军校校门对联：上联：“升官发财请往他处”下联：“贪 生怕死勿入斯门？横批：革命者来。 让学生根据这些材料和课本知识及以往所学知识分组讨论：孙中山为什么要建立 黄埔军校？这副对联体现的办学宗旨（目的)是什么？学生回答，教师总结后， 让每组找一个代表以记者的身份报道军校建立的情况。 教师总结：孙中山认识到在过去自己进行不懈革命的过程中，所依靠的对象只是 会觉、新军和各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一， 所以他希望通过黄埔军校创立革命军，挽救中国的危亡。 对联体现了黄埔军校的办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的 新一代军人。 下面请每个小组派—名代表根据课本知识和这副对联及刚才的讨论．以一名记者 的身份报道它建立的情况。（课前预习准备） 2.北伐胜利进军 提出问题：当年国民革命军就是唱着这首歌开赴北伐前线的，那么，你知道歌词 中的军阀主要指哪些人吗？国民革命军为什么要打倒他们呢？北伐的目的又是 为了什么？其主要战场在哪里？哪一位同学有勇气来前面利用这幅图给大家讲 一讲北伐军胜利进军的过程？ 让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容，并结合所给的资料和自己掌握的地
理、历史知识，回答问题。让学生利用《北伐战争形势示意图》到台前自己做 小老师给大家讲一讲北伐军胜利进军的过程。 教师提问：北伐军为什么能够胜利进军呢？请同学们根据给出的资料和本课知 识，分组讨论，看哪一组分析得面。 展示幻灯片图片及北伐战争期间工、农运动发展的有关资料。点评学生的分析。 教师总结：北伐战争之所以能够胜利进军是因为： (1)北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争： (2)作战方针正确： (3)国共两党齐心协力： (4)共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援： (5)广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。教师提问：北伐战 争期间，共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之一，哪 位同学能列举几个这方面的例子？你们认为在当今社会中，共产党员的先锋模范 作用是否仍在发扬？举出现实生活中的例子加以说明。 学生自由发言。 展示幻灯片。 教师提问：北伐战争把国民革命推向了高潮，那么，国民革命的最终结果如何呢？ 针对这一问题有两种不同的看法，请同学们判断哪一种观点是正确的？并说明理 由。 学学生回答。 教师总结：因为，北伐战争虽然取得了巨大胜利，基本上打垮了北洋军阀，但是 随着国民党右派蒋介石、王精卫等叛变革命，中国又出现了反共反人民的南京国 民政府。旧军阀被打垮了，又出现了以蒋介石为首的国民觉新军阀。新军阀对内 镇压，对外出卖国家和民族的利益，是大地主和大资产阶级的代表。因此，中国 人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有 改变，国民革命最终失败了。 教师提问：那么，国民革命为什么会导致失败呢？请同学们根据以下四则材料分 组讨论，分析其原因。看哪一组表现最棒。 展示幻灯片：四一二政变：七一五政变：北伐战争期间，陈独秀右倾投降主义和
理、历史知识，回答问题。让学生利用《北伐战争形势示意图》 到台前自己做 小老师给大家讲一讲北伐军胜利进军的过程。 教师提问：北伐军为什么能够胜利进军呢？请同学们根据给出的资料和本课知 识，分组讨论，看哪一组分析得面。 展示幻灯片图片及北伐战争期间工、农运动发展的有关资料。点评学生的分析。 教师总结：北伐战争之所以能够胜利进军是因为： （1）北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争； （2）作战方针正确； （3）国共两党齐心协力； （4）共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援； （5）广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。教师提问：北伐战 争期间，共产党员的先锋模范作用成为北伐战争胜利进军的重要原因之一，哪一 位同学能列举几个这方面的例子？你们认为在当今社会中，共产党员的先锋模范 作用是否仍在发扬？举出现实生活中的例子加以说明。 学生自由发言。 展示幻灯片。 教师提问：北伐战争把国民革命推向了高潮，那么，国民革命的最终结果如何呢？ 针对这一问题有两种不同的看法，请同学们判断哪一种观点是正确的？并说明理 由。 学学生回答。 教师总结：因为，北伐战争虽然取得了巨大胜利，基本上打垮了北洋军阀，但是 随着国民党右派蒋介石、王精卫等叛变革命，中国又出现了反共反人民的南京国 民政府。旧军阀被打垮了，又出现了以蒋介石为首的国民觉新军阀。新军阀对内 镇压，对外出卖国家和民族的利益，是大地主和大资产阶级的代表。因此，中国 人民反帝反封建的民主革命任务没有完成，中国半殖民地半封建的社会性质没有 改变，国民革命最终失败了。 教师提问：那么，国民革命为什么会导致失败呢？请同学们根据以下四则材料分 组讨论，分析其原因。看哪一组表现最棒。 展示幻灯片：四一二政变；七一五政变；北伐战争期间，陈独秀右倾投降主义和
帝国主义破坏革命的四则材料。 学生回答。 教师总结：国民革命之所以会导致失败是因为：国际帝国主义联合支持国民党右 派叛变革命，极力破坏中国華命，反革命力量大大超过了華命力品， 【板书设计】 第十五课 北伐战争 一、誓言 1.中共一大一一时间、内容 2国民党一大一一时间、地点、内容、意义 二、合作 1黄埔军校一一目的、时间、地点、内容、意义 2北伐战争（国民大革命高潮）一一时间、目标、过程、胜利原因 三、背叛 1.南京国民政府成立 2.国民党右派叛变革命一一四一二反革命政变、七一五反革命政变 3.国民大革命失败 一失败原因、教训 【教学反思】 教学活动的设计时要注意结合学生的智力水平、要适合学生的特点：注意参 考教材实际、符合教学规律
帝国主义破坏革命的四则材料。 学生回答。 教师总结：国民革命之所以会导致失败是因为：国际帝国主义联合支持国民党右 派叛变革命，极力破坏中国華命，反革命力量大大超过了華命力品。 【板书设计】 第十五课 北伐战争 一、誓言 1.中共一大——时间、内容 2.国民党一大——时间、地点、内容、意义 二、合作 1.黄埔军校——目的、时间、地点、内容、意义 2.北伐战争（国民大革命高潮）——时间、目标、过程、胜利原因 三、背叛 1.南京国民政府成立 2.国民党右派叛变革命——四一二反革命政变、七一五反革命政变 3.国民大革命失败——失败原因、教训 【教学反思】 教学活动的设计时要注意结合学生的智力水平、要适合学生的特点；注意参 考教材实际、符合教学规律