2:有理数的除法(第2课时)
教学目标::巩固有理数的除法运算,形成快速准确的运 算技能。 过程与方法:运算法则实践运算。 情感态度价值观;在运算过程中培养自己认真,仔细,灵 活的计算品质。 教学活动重点:准确进行计算。 教学活动难点:灵活简便的进行计算
教学目标：：巩固有理数的除法运算，形成快速准确的运 算技能。 过程与方法：运算法则实践运算。 情感态度价值观；在运算过程中培养自己认真，仔细，灵 活的计算品质。 教学活动重点：准确进行计算。 教学活动难点：灵活简便的进行计算
乖动例题示范 例9化简下列分数: 45 12 12 解 =(-12)÷3=-4 45 (45)÷(-12)=45÷12= 15 12
例9 化简下列分数： 3 −12 12 45 − − 解： = − 3 12 （−12）3 = − 4 = − − 12 45 (−45)(−12) = 4512 = 4 15 例题示范
例10计算 无法显示该图片 )-125 (2) 5 15 解:①)-125|÷(-5)=125+2×=125×+ 25+ 7)5 25 581 (2)-2.5÷× ×=1 8
例10 计算： 1 125 (−5) − ７ ５ （） − − 4 1 8 5 （2） 2.5 (− ) = 1 −125 5 ７ ５ 解： （） = + 5 1 7 5 125 + = 5 1 7 5 5 1 125 7 1 = 25 = − − 4 1 8 5 （2） 2.5 = 4 1 5 8 2 5 1 7 1 25+
活动? 练习 72 (-72)÷9=-8 1、化简 30 45 (-30)÷(-45)=2 75 0 、计算 9 405、1 36|÷9=( )× 15 (-12)÷(-4)÷-1 (-12)×(--)×(--)=-12×-×2= 2 28 (-025)=(-2)×(-)x(-4) -×4 64 5 35 15
1、化简 = − 9 72 = − − 45 30 = − 75 0 2、计算 = − 9 11 9 36 = − − − 5 1 （ 12）（ 4） 1 (− ) = − − 0.25 5 8 3 2 （−72）9 = −8 （−30）（−45）= 3 2 0 − = 9 1 11 405 （ ） 11 1 − 4 （− ）（− ）（− ）= 6 5 4 1 12 − = 6 5 4 1 12 2 5 − 2 8 3 5 （− − = ）（ ）（-4） 2 8 4 3 5 − = 15 64 −
活动 利用计算器计算 例11用计算器(0056)÷(-1.4) 解:用带符号键(-)的计算器。 (-)0.056÷(-)14[= 显示:-0.056÷-14=0.04 用带符号转换键+/-的计算器 十/-0.056÷+/-1.4 显示:0.04
例11 用计算器（-0.056）÷（-1.4） 解：用带符号键（－） 的计算器。 （－） 0.056 ÷ （－） 1.4 ＝ 显示：－0.056÷－1.4＝0.04 用带符号转换键 ＋/－ 的计算器 ＋/－ 0.056 ÷ ＋/－ 1.4 ＝ 显示：0.04
用计算器计算(结果保留两位小数) )1252÷(-44) 2)(-356)÷(-0196) 有理数的加减乘除混合运算,如无括号指出先做什 么运算,则按照“先除,加”的顺序进行
用计算器计算（结果保留两位小数）： （1） 1.252(−44) （2） (−356)(−0.196) 有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什 么运算，则按照“先乘除，后加减”的顺序进行
活动x 例12某公司去年1~3月平均每月亏损15万元,4~6月平均每 月盈利2万元,7~10月平均每月盈利17万元,11~12月平均每 月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何? 解:记盈利额为正数,亏损为负数,公司去年盈亏额(单位: 万元)为 (-1.5)×3+2×3+1.7×4+(-2.3)×2 =-4.5+6+68-4.6=3.7 这个公司去年全年盈利3.7万元
例12 某公司去年1～3月平均每月亏损1.5万元，4～6月平均每 月盈利2万元，7～10月平均每月盈利1.7万元，11～12月平均每 月亏损2.3万元。这个公司去年总的盈亏情况如何？ 解：记盈利额为正数，亏损为负数，公司去年盈亏额（单位： 万元）为 (−1.5)3+ 23+1.74+(−2.3)2 = −4.5+6+6.8−4.6 = 3.7 这个公司去年全年盈利3.7万元
活动5 小结 重要方法: 1除法转化为乘法运算 2混合运算如有括号先算括号内的运算如无 括号则”先算乘除,后算加减” 3运用除法运算解决实际问题 养成良好的计算品质: 仔细认真,灵活简便,结果准确
重要方法: 1.除法转化为乘法运算 2.混合运算如有括号先算括号内的运算,如无 括号则”先算乘除,后算加减” 3.运用除法运算解决实际问题. 养成良好的计算品质: 仔细认真,灵活简便,结果准确
谢谢
2005年9月25日