请准备好:NO.58 还有你的激情,让我们一 起走进高效课堂! 我与,我晓乐
请准备好：NO.58 还有你的激情，让我们一 起走进高效课堂！ 我参与，我快乐！ 我展示，我收获！
Q
如图:点B、C、D、E、F在∠GAH的边上, ∠A=18°,AB=Bc=cD=DE=EF,求∠ GEF的度数。 G DFH
趣味数学： 如图：点B、C、D、E、F在∠GAH的边上， ∠A=18° ，AB=BC=CD＝DE=EF，求∠ GEF的度数。 A B C D E F G H 4 2 3 1 6 7 5 900
如图:点B、C、D、E、F在∠MAN的边上 ∠A=15°,AB=Bc=cD=DE=EF,求∠ MEF的度数。 DFN
趣味数学： 如图：点B、C、D、E、F在∠MAN的边上， ∠A=15° ，AB=BC=CD＝DE=EF，求∠ MEF的度数。 A B C D E F M N 4 2 3 1 6 7 5 750
在△ABC中,已知AB=ACBO平分∠ABC, CO平分∠ACB 点O作直线EF/BC交AB于E,交AC (1)请问图中有多少个等腰三角形?说明理由 (2)线段EF和线段EB,FC之间有什么关系? E/0 F B
在△ABC中,已知 , BO平分∠ABC, CO平分∠ACB. (1)请问图中有多少个等腰三角形?说明理由. (2)线段EF和线段EB,FC之间有什么关系? AB=AC B 0 C A E F 过点O作直线EF//BC交AB于E,交AC于F
O是△ABC中∠ABC和∠ACB的平分 线的交点,ODAB交BC于D, OEAC交BC于E点,若BC=10cm 那么△ODE的周长为 10cm B D E
O是△ABC中∠ABC和∠ACB的平分 线的交点，OD∥AB交BC于D， OE∥AC交BC于E点，若BC=10cm， 那么△ODE的周长为_______。 D E O A B C 10cm
展示、点评、分工表 题目 地点 展示点评 10画图 1板4组组 13 23板5组2组 14抄题画图4板6组 3组 17 5,6板7组 15抄题画图8板8组6组 8号13画图9板9组
题 目 地 点 展 示 点 评 10画图 1板 4组 1组 13 2,3板 5组 2组 14抄题画图 4板 6组 3组 17 5，6板 7组 15抄题画图 8板 8组 6组 58号13画图 9板 9组 展示、点评、分工表
等的唑理里 腰角俩角等 “等角对等边 等边对等角相等(简写成 用符号语言表示为 在△ABc中 ∵.∠B=∠C ABFAC
等腰三角形的判定定理 • 如果 一个三角形有两个角相等 • 那么 这两个角所对的边也相等（简写成 “等角对等边”）． C A B 用符号语言表示为： 在△ABC中 ∵ ∠B=∠C ∴ AB=AC 性质：等腰三角形的两个底角相等 （简写成“等边对等角”） 等腰三角形的性质定理 D
跟踪练习1 如图,已知∠A=36°, ∠DBC=36°,∠C=72°,则A 1=32=72 图中的等腰三角形有 △ABC、△ABD、 2 BDC C
跟踪练习1 A B C D 如图,已知∠A=36° , ∠DBC=36° ,∠C=72° ,则 ∠1= ,∠2= , 图中的等腰三角形有 . 1 △ABC、 2 △ BDC、 △ ABD、 360 720
跟踪练习2 1、如图△ABG中AB=AC,∠B=36°, D、E分别是BC边上两点,且 ∠ADE=∠AED=2∠BAD,则图中等腰 三角形有(6)个。 △ABC、△ABD、 DE、△ADC、 B D C E
跟踪练习2 1、如图△ABC中AB=AC,∠B=36° ， D、E分别是BC边上两点，且 ∠ADE=∠AED=2∠BAD，则图中等腰 三角形有（ ）个。 C 6 △ABC、 △ ADE、 △ AEC、 △ ABD、 B D E A △ ABE △ ADC