《现代物流基随)技能比武方案 比武项目：创建物流公司 (一)比武日的 1,了解物流公可的企业文化理念： 2.了解仓储物流公可的组织架构和各项规章制度： 3.了解仓储型物流公司的岗位责任和任务，并为白己定位。 (二)任务安排 1,各组为物流公司起名（包括英文名），并解释公司名称的涵义。 2.各组为物流公司设计L0C0,并解释DG0的涵义。 3,各组讨论确定公词透址、公可理老、组枫架构、人事制度、领效考核制度。 4,全班所有成员在所取各组的陈述后选行点评，确定本班物蓬公司的名称、L0D,公司理念、组 织架构，人事制度、镜效考核制度等。 (三)比式时间 2课时 (四)比武地点 商贸物流实训基地〔供应蛙实训室) (五)比武道具 计算机 (六)比武操作指导 本比武主要的任务是创建模拟的仓销型物流和走向工作岗位。专业课和文化课结合起米共同完成此 项工作任务，模拟物流公可可以模仿真实的企业环境，以营造良好的眼业氛围。具有走向工作岗位，聪 入眼业角色，学生才使更真实地感受到眼业使命。学生通过物流各种尚位角色的粉演，完成由学生身份 向眼业人身份的转换。先由教师下达任务，各小组查找资料，讨论完成任务书中的内容，然后由小组进 行成果展示，完成两个技能训练任务。 (七)比式考核标准 创建企储型物流公可技修训练评价表 组名 成员 分值 白我评价 教师评价 合计 项目 要求 其他组评价 (分) (30m%) (409%) (309%) (100%) 符合《公同章程》 公司名称 媛定， 20 20 准确、合理、规范 考 名称翻译 符合英文语法要求 10 10 详 符合公可特点， 标 公司理老 10 10 淮 定位准确 设计合理， 公司0G0 通复有代表性 20 18 食岸选址合理、 公司介绍 汇报人仪态自然、 20 18 PPT制作规范
1 《现代物流基础》技能比武方案 比武项目：创建物流公司 （一）比武目的 1.了解物流公司的企业文化理念； 2.了解仓储物流公司的组织架构和各项规章制度； 3.了解仓储型物流公司的岗位责任和任务，并为自己定位。 （二）任务安排 1．各组为物流公司起名（包括英文名），并解释公司名称的涵义。 2．各组为物流公司设计 LOGO，并解释 LOGO 的涵义。 3．各组讨论确定公司选址、公司理念、组织架构、人事制度、绩效考核制度。 4．全班所有成员在听取各组的陈述后进行点评，确定本班物流公司的名称、LOGO、公司理念、组 织架构、人事制度、绩效考核制度等。 （三）比武时间 2 课时 （四）比武地点 商贸物流实训基地（供应链实训室） （五）比武道具 计算机 （六）比武操作指导 本比武主要的任务是创建模拟的仓储型物流和走向工作岗位。专业课和文化课结合起来共同完成此 项工作任务。模拟物流公司可以模仿真实的企业环境，以营造良好的职业氛围。只有走向工作岗位、融 入职业角色，学生才能更真实地感受到职业使命。学生通过物流各种岗位角色的扮演，完成由学生身份 向职业人身份的转换。先由教师下达任务，各小组查找资料、讨论完成任务书中的内容，然后由小组进 行成果展示，完成两个技能训练任务。 （七）比武考核标准 创建仓储型物流公司技能训练评价表 组名 成员 考 评 标 准 项目 要求 分值 （分） 自我评价 （30%） 其他组评价 （40%） 教师评价 （30%） 合计 （100%） 公司名称 符合《公司章程》 规定， 准确、合理、规范 20 20 名称翻译 符合英文语法要求 10 10 公司理念 符合公司特点、 定位准确 10 10 公司 LOGO 设计合理、 涵义有代表性 20 18 公司介绍 仓库选址合理、 汇报人仪态自然、 PPT 制作规范 20 18
组织结构 合理、分工明确 10 10 工资有计算公式 规章制度 奖蟋明确 10 时间： 分。（连：由教师计时，限时5分钟， 每超时1分钟扫该组1分) 合计 100 94
1 组织结构 合理、分工明确 10 10 规章制度 工资有计算公式、 奖惩明确 10 8 时间： 分。（注：由教师计时，限时 5 分钟，每超时 1 分钟扣该组 1 分） 合计 100 94
比武项目：走近物流岗位 (一)比式目的 1.了解物流公可的岗位授置： 2.了解物流公司的各个岗位的操作规范： 3.了解物流公司面对中职学生的主要工作岗位。 (二)任务安排 1,各组讨论仓储型物流公可的工作岗位设置。并描述各岗位的取责， 2。各组在商贸系实调基地进行诗位业务操作。 3,各组讨论企储型物流公可主要工作岗位的素质要求和技能要求。 4,全班所有成员在听取各组的陈述后透行点评，归钠总结物流全业工作岗位设置及要求。 (三)比武时间 2课时 (四)比武地点 商贸物流实训基地（供应皆实训室） (五)比式道具 计算机 (六)比武操作指母 专业课和文化课结合起来共具完成此项工作任务。横拟物道公司各个岗位可以模伤真实的企业环 境，以营适良好的职业氛围。只有走向工作位、融入积业角色，学生才能更真实地感受到职业使命。 学生通过物流各种岗位角色的扮演，光成由学生身份向职业人身份的转换。先由教师下达任务，各小组 查找资料、讨论完成任务书中的内容，然后由小组进行成果展示，完成两个技能训练任务。（七）比武 (七)比武考核标准 创建企储型物流公司技能调练评价表 组名 成员 分值 自我评价 其他组评价 教师评价 合计 项目 要求 (分) (30%) (40%) (30%) (100%) 归纳物流 岗位设置描述准 公司岗位 确、完整，没有速 20 20 设置 漏关健岗位 考 岗位实际 操作规范 50 40 评 操作 标 物流尚位 淮 素质要求 岗位素质和技能要 20 20 和技能要 求全而、合理 求总站 汇报人仪态自然、 成果汇报 PPT制作规范，语 10 14 言准确精炼 时间： 分。（挂：由教师计时。限时5分钟，每超时1分钟扣该组1分） 1
1 比武项目：走近物流岗位 （一）比武目的 1.了解物流公司的岗位设置； 2.了解物流公司的各个岗位的操作规范； 3.了解物流公司面对中职学生的主要工作岗位。 （二）任务安排 1．各组讨论仓储型物流公司的工作岗位设置，并描述各岗位的职责。 2．各组在商贸系实训基地进行岗位业务操作。 3．各组讨论仓储型物流公司主要工作岗位的素质要求和技能要求。 4．全班所有成员在听取各组的陈述后进行点评，归纳总结物流企业工作岗位设置及要求。 （三）比武时间 2 课时 （四）比武地点 商贸物流实训基地（供应链实训室） （五）比武道具 计算机 （六）比武操作指导 专业课和文化课结合起来共同完成此项工作任务。模拟物流公司各个岗位可以模仿真实的企业环 境，以营造良好的职业氛围。只有走向工作岗位、融入职业角色，学生才能更真实地感受到职业使命。 学生通过物流各种岗位角色的扮演，完成由学生身份向职业人身份的转换。先由教师下达任务，各小组 查找资料、讨论完成任务书中的内容，然后由小组进行成果展示，完成两个技能训练任务。（七）比武 （七）比武考核标准 创建仓储型物流公司技能训练评价表 组名 成员 考 评 标 准 项目 要求 分值 （分） 自我评价 （30%） 其他组评价 （40%） 教师评价 （30%） 合计 （100%） 归纳物流 公司岗位 设置 岗位设置描述准 确、完整，没有遗 漏关键岗位 20 20 岗位实际 操作 操作规范 50 40 物流岗位 素质要求 和技能要 求总结 岗位素质和技能要 求全面、合理 20 20 成果汇报 汇报人仪态自然、 PPT 制作规范、语 言准确精炼 10 14 时间： 分。（注：由教师计时，限时 5 分钟，每超时 1 分钟扣该组 1 分）
合计 100 94 1
1 合计 100 94
比武项目：模拟物流公司招聘 (一)比式目的 1,了解物流公司的招特流程： 2.了解简历制作和面试技巧。 (二)任务安排 1,各组制作个人简历，并做相应的自我介绍。 2。各组制作招聘海报。 《三)比式时间 2课时 (四)比武地点 商贸物流实训基地（供应链实训室） (五)比武道具 计算机 (大)比武操作指导 专业课和文化课结合起来共同完成此项工作任务。横拟物流公可招聘。以营造真实的眼场氨围。只 有走向工作岗位、融入眼业角色，学生才能更真实地感受到职业使命。学生通过扮演应鸭者和招聘者， 完成由学生身份向肌业人身份的转赖。不斯提高自身，先由教师下达任务，各小组查找魔料、讨论完成 任务书中的内容，然后由小组进行成果展示，完成两个技能训练任务。 (七)比武考核标准 创建仓储型物流公司技能训练评价表 组名 成员 项目 要求 分值 自我评价 其他组评价 教师评价 合计 (分) (30%) (40%) (30%)】 (100%) 内容完整、设计美 个人简历 40 40 考 观、有新意 评 文字流畅，全面地 自我介绍 30 30 标 介绍自己 准 恰当利用面试技 巧、现场表现稳重 现场面试 30 30 大方、谈吐举止得 体 时间： 分。（注：由教师计时。限时5分钟， 每超时1分钟扣该组1分) 合计 100 100 1
1 比武项目：模拟物流公司招聘 （一）比武目的 1. 了解物流公司的招聘流程； 2.了解简历制作和面试技巧。 （二）任务安排 1．各组制作个人简历，并做相应的自我介绍。 2．各组制作招聘海报。 （三）比武时间 2 课时 （四）比武地点 商贸物流实训基地（供应链实训室） （五）比武道具 计算机 （六）比武操作指导 专业课和文化课结合起来共同完成此项工作任务。模拟物流公司招聘，以营造真实的职场氛围。只 有走向工作岗位、融入职业角色，学生才能更真实地感受到职业使命。学生通过扮演应聘者和招聘者， 完成由学生身份向职业人身份的转换，不断提高自身。先由教师下达任务，各小组查找资料、讨论完成 任务书中的内容，然后由小组进行成果展示，完成两个技能训练任务。 （七）比武考核标准 创建仓储型物流公司技能训练评价表 组名 成员 考 评 标 准 项目 要求 分值 （分） 自我评价 （30%） 其他组评价 （40%） 教师评价 （30%） 合计 （100%） 个人简历 内容完整、设计美 观、有新意 40 40 自我介绍 文字流畅，全面地 介绍自己 30 30 现场面试 恰当利用面试技 巧、现场表现稳重 大方、谈吐举止得 体 30 30 时间： 分。（注：由教师计时，限时 5 分钟，每超时 1 分钟扣该组 1 分） 合计 100 100