授课时间 授课地点 授课班级 目 Adjective and adverb 敦学日标 知识目标 To master the usage of adjective and adverb 能力目标 To make the students use adjective and adverb freely 情感目标 To make the students realize the importance of English 教学重点 The basic usage of adjective and adverb 教学难点 The basic usage o f adjective and adverb 教学方法Direct method and explanation 教学用具Blackboard and Tape Recorder 预设时间嫩判 教师活动 设计意图 怀节 (学法指导) mins 组织 To make a name call and review something about 引起学生 教学 what we have learnt 注意 40 mins 语法形容词：表示人或事物的特征。形容阿与其修饰调 帮助学生 过关 (如eny等)以及附加成分（如介词短语、than引 复习形容 导的比较结构)等一起构成形容词短语，在句中可 词基本知 ( 用做定语、表语、宾语补足语等。形容词有原级 比较级和最高级三种形式。 识 新) 副词：表示行为或性质的特征，副词与其修饰语（如 ey等)以及附加成分（如han引导的比较结构等 起构成刷词知语，在句中用做各种状语、修饰语 等，副词有原级、比较级和最高级三种形式 形容词和副词在句子成分中对比 一、形容词在句中可作如下成分： 形容词做定语：说明名词的性质和特征，通常置于 名词前。如： n late winter there is always something exciting to ha pen. 下列情况下，形容词通常置于所修饰的名称后面： 修饰复合不定代词， .afad,live,alone,aseep,awke等带前缀a的 形容词。如 Is there anything wrong here?"he asked,being a man always afraid for his safely. 下列形容词通常不用前置定语（只用做表语和宾语 补足语)：带前缓的形容词：几个表示健康状况
授课时间 授课地点 授课班级 题 目 Adjective and adverb 教学目标 知识目标 To master the usage of adjective and adverb 能力目标 To make the students use adjective and adverb freely 情感目标 To make the students realize the importance of English 教学重点 The basic usage of adjective and adverb 教学难点 The basic usage o f adjective and adverb 教学方法 Direct method and explanation 教学用具 Blackboard and Tape Recorder 预设时间 教 学 环节 教师活动 （学法指导） 设计意图 4mins 组 织 教学 To make a name call and review something about what we have learnt 引起学生 注意 40 mins 语 法 过关 （ 授 新） 形容词：表示人或事物的特征。形容词与其修饰语 （如 very 等）以及附加成分（如介词短语、than 引 导的比较结构）等一起构成形容词短语，在句中可 用做定语、表语、宾语补足语等。形容词有原级、 比较级和最高级三种形式。 副词：表示行为或性质的特征。副词与其修饰语（如 very 等）以及附加成分（如 than 引导的比较结构等） 一起构成副词短语，在句中用做各种状语、修饰语 等，副词有原级、比较级和最高级三种形式。 形容词和副词在句子成分中对比 一、形容词在句中可作如下成分： 形容词做定语：说明名词的性质和特征，通常置于 名词前。如： In late winter there is always something exciting to ha ppen. 下列情况下，形容词通常置于所修饰的名称后面： a.修饰复合不定代词， b. afraid, alive, alone, asleep, awake. 等带前缀 a- 的 形容词。如： “Is there anything wrong here?” he asked, being a man always afraid for his safely. 下列形容词通常不用前置定语（只用做表语和宾语 补足语）：带前缀 a-的形容词；几个表示健康状况 帮助学生 复习形容 词基本知 识
的形容词(l,wel,unwell等)，如： The girl who was very ill was found fast asleep at nig ht. 形容词作表语：形容词位于联系动词后，说明主语 的性质和特征。 She is getting old. 宾语补足语：用于复合宾语及物动词的宾语后，说 明宾语的性质和特征。 We found it impossible to refuse his offer. 用作名词：下列三种形容词可加上定冠词用作名 词：a指一类人the old,the)oung.b.指某一民 族的人：the English,the French,the Chinese..c.指 抽象概念：the bad,the best,the true,the worst 如： The British always think the young should espect the old. 副词可在句中作如下成分： 状语： 动问状语一说明行为发生的时间、地点、方式、 程度等，在句中的位置比较灵活，常置于句末，也 可置于动词前（时间频度副词和程度副词等常如 此)或句首。如 Yesterday his youngest son went abroad. They thought very highly of his work and rather liked uim (一)形容词 一、解题时特别要注意的几点： 大部分形容词加y 可构成副词除 friendly.lovely,lonely,lively.ugly 2.he+形容词表示某种人， Sick,blind,dead,old,poor,rich,young B.形容词修饰 omething/anything/nothing等不定代词需要置后. 二、考查形容词的比较级： 比较级+than叶比较的对象， P.As+形容词原级+s G. 形容词比较级+and+形容词比较级 he+形容词比较级，the+形容词比较级 S.比较级常用much,evem,f缸，akow,a little,abit 饰 The+比较级+ofthe two 三，最高级： The+最高级+名词+in/of/among
的形容词（ill，well， unwell 等），如： The girl who was very ill was found fast asleep at nig ht. 形容词作表语：形容词位于联系动词后，说明主语 的性质和特征。 She is getting old. 宾语补足语：用于复合宾语及物动词的宾语后，说 明宾语的性质和特征。 We found it impossible to refuse his offer. 用作名词：下列三种形容词可加上定冠词用作名 词：a. 指一类人：the old，the young … b. 指某一民 族的人：the English，the French，the Chinese… c. 指 抽象概念： the bad，the best，the true，the worst… 如： The British always think the young should respect the old. 副词可在句中作如下成分： 状语： 动词状语——说明行为发生的时间、地点、方式、 程度等，在句中的位置比较灵活，常置于句末，也 可置于动词前（时间频度副词和程度副词等常如 此）或句首。如： Yesterday his youngest son went abroad. They thought very highly of his work and rather liked him （一）形容词 一、解题时特别要注意的几点： 1.大部分形容词加 ly 可构成副词除 friendly, lovely, lonely, lively, ugly 2. The +形容词 表示某种人。 Sick, blind, dead, old, poor, rich, young 3. 形容词修饰 something/ anything/ nothing 等不定代词需要置后。 二、考查形容词的比较级： 1. 比较级+than+比较的对象， 2. As +形容词原级+ as 3. 形容词比较级+and+形容词比较级 4. the+形容词比较级，the +形容词比较级 5. 比较级常用 much, even, far, a lot, a little, a bit 修 饰 6. The +比较级+of the two 三、最高级： 1. The +最高级+名词+in/of/among
2.One of+-最高级+名词复虱 Te+序数词+最高级+名词的单数 最高级前用物主代词或名词所有格修饰。 3Omins 基础练习列 学 学生 .Ofthe two shirts.I would like to choose the_ 生 在老 与能 bne to save some money for a book. cheapese 完 师语 B.cheaper C.more expensive D.most expensive 法讲 升( The changjiang is the-river in China. 老 解 堂.Long B.longest 师 后 习) C. hort D.shortest 布 次 B.paper-making is-of ancient China. 置 练 A.One of great inventor 的 习 B.One of the greatest inventors One of greatest invention 任 D.one of the greatest inventions 务 4.Paul is never IHe can't stop talking. A.quiet B.athletic C.outgoing D.smart 6 mins 总结 致师总结本节课的内容 5 mins 作业 完成练习册对应内容 巩固 内容 板书设计 Adjective and adverb 1.Ofthe two shirts,I'd like to choose the one to sve some money for a book. A.cheapest B.cheaper C.more expensive D.most expensive 2.The changjiang is the-river in China. A.Long B.longest C.short D.shortest 教学后记 章)：
2. One of +最高级+名词复数 3. The +序数词+最高级+名词的单数 4.最高级前用物主代词或名词所有格修饰。 30mins 基 础 练 习 与 能 力 提 升（课 堂 练 习） 练习： 1.Of the two shirts, I would like to choose the one to save some money for a book. A. cheapest B. cheaper C. more expensive D. most expensive 2. The changjiang is the river in China. A. Long B. longest C. short D.shortest 3. paper-making is of ancient China. A. One of great inventor B. One of the greatest inventors C. One of greatest invention D. one of the greatest inventions 4. Paul is never_______!He can’t stop talking. A. quiet B. athletic C. outgoing D. smart 学 生 完 成 老 师 布 置 的 任 务 学 生 在 老 师 语 法 讲 解 后 ， 再 次 做 练 习。 6 mins 总结 教师总结本节课的内容 5 mins 作业 完成练习册对应内容 巩 固 内容 板书设计 Adjective and adverb 1.Of the two shirts, I’d like to choose the one to save some money for a book. A. cheapest B. cheaper C. more expensive D. most expensive 2. The changjiang is the river in China. A. Long B. longest C. short D.shortest 教学后记 教 检 （ 签 章）：