NO. 授漆时间 授课地点 授课班级 题 目 Modal verbs 较学目标 知识目标 bkh球ge af mods址erbs 能力目标 e女软第线长超sy 情感目标 To mke the udemts edine the impetace of Engish and prepanng for the college eance exanien. 教学重点 The basc sge of modal vabs 数学难点 he bic g of mo山vats 数学方法 Diect nethod and e可rtion 散学用具 Baciboard Tpe Reodet 预设时间 教学 教师活动 环节 (学法指导) 2mins 组织 To make a name call and introduce something about our school 教学 5mins 热身 Review:verb and the different tenses. Translate the following sentences: 课) 1)你本应该昨天做完作业， 2》你最好不要哭了。 30 mins 语法 情态动同基本用法 过关 (授 在英语中主要的情老动词有can(eod),ma等y(migh),m风，hneo,naed ought to,dare (dared),shall (should)will (would). 新) 1.情态动问的特征 (1)情右动问本身有可义，问义不完成，因此不能单独作谓语，只能 和其他的动词原形一起构成谓语， (2》情态动词后接的动问不定式一律不带®. (3》情态支风不随人称变化而变（即不管是何人称，后面接的情态动可
NO. 授课时间 授课地点 授课班级 题 目 Modal verbs 教学目标 知识目标 To master the basic usage of modal verbs. 能力目标 To make the students use the modal verbs exactly. 情感目标 To mak e t h e st ud ent s reali ze t he i mp o rt an ce o f E n gli sh, and p rep ari ng fo r th e coll eg e entrance examin atio n. 教学重点 The basic usage of modal verbs. 教学难点 The basic usage of modal verbs. 教学方法 Direct method and explanati on 教学用具 Blackbo ard and Tape Record er 预设时间 教 学 环节 教师活动 （学法指导） 2mins 组 织 教学 To make a name call and introduce something about our school 5mins 热身 ( 导 课) Review: verb and the different tenses. Translate the following sentences: 1)你本应该昨天做完作业。 2）你最好不要哭了。 30 mins 语 法 过关 （ 授 新） 情态动词基本用法： 在英语中主要的情态动词有 can (could), may (might), must, have to, need , ought to, dare (dared), shall (should), will (would) . 1．情态动词的特征 （1）情态动词本身有词义，但词义不完成，因此不能单独作谓语，只能 和其他的动词原形一起构成谓语。 （2）情态动词后接的动词不定式一律不带 to。 （3）情态支词不随人称变化而变（即不管是何人称，后面接的情态动词
一样)一 (4)含有情志动问的否定都是由情态动词+o构成的，如：caem not may-may not need-nced not (5)含有情态动词的展问句的构成 M呵I come in?我可以进米吗7 Can you lend me some money2你能倍给我一丝钱吗？ 注意：含有have to的句子变成疑问句时不同。如： 1 have to go todmy,今天我必须走 D0 ou have to9todn?你今天套须走吗7 35mins. 2.情态动问的用法 (1》C画的川法 ①表示体力或脑力方面的“能力” Can yo0 drive?你会开车写？ Can you speak English?你会说英语吗： Can you lift heavy box?f你能将这个重箱子拎起来马？ ②表示客观条件允许 You can skate on the lake.(The ice is thick enough.) 你可以在湖面上滑冰了（冰层够厚的了） The airplane can take off now.(The storm has stopped 飞机可以起飞了（暴风雨停了） You can't park your c四r here.作不能在此停车 ③n用在否定句和疑问句中时，有时表示说话人的怀疑，惊异、精测 或不肯定： no,o,itcn'tbee不，不，这不可能是事实 How can you be0 careles你怎么会i这么相心 e can't be in the library.他现在不会在图书馆
35mins. 都一样）。 （4）含有情态动词的否定都是由“情态动词+not”构成的，如：can-can not may-may not need-need not (5)含有情态动词的疑问句的构成 May I come in?我可以进来吗？ Can you lend me some money?你能借给我一些钱吗？ 注意：含有 have to 的句子变成疑问句时不同。如： I have to go today,今天我必须走， Do you have to go today?你今天必须走吗？ 2．情态动词的用法 （1）Can 的用法 ①表示体力或脑力方面的“能力” Can you drive?你会开车吗？ Can you speak English?你会说英语吗？ Can you lift heavy box?你能将这个重箱子拎起来吗？ ②表示客观条件允许 You can skate on the lake.(The ice is thick enough.) 你可以在湖面上滑冰了（冰层够厚的了） The airplane can take off now. (The storm has stopped.) 飞机可以起飞了（暴风雨停了） You can’t park your car here. 你不能在此停车 ③can 用在否定句和疑问句中时，有时表示说话人的怀疑，惊异、猜测 或不肯定： no, no, it can’t be true.不，不，这不可能是事实 How can you be so careless!你怎么会这么粗心 He can’t be in the library。他现在不会在图书馆
注意：a在口语中©m常可用米代替m,米询问或说明一件事能不能做 b,cn和be able to在表示能力这一点是同义词， I can spesk English.=I am able to speak English Could是can的过去式，可以用来 ①表示过去的能力成可能性“ I could run very fast when I was young我年轻时跑得很快 I couldn't understand what he said at all我一点也听不植他说的话 ②表示惊异、怀疑 We thought the story could not be true.我们当时以为那个故事不会是真 的。 ③可以代督c用于现在的功作，但语气较为婉转，如： Could I use y0 ur bike2我可以用一下你的自行车吗2 5mins 基础 To finish the following exercise on the exercise book. 练习 2 mins 总结 教师总结本节课的内容 1 min 作业 完成炼习册对应内容 板节设计 Modal verbs (1)含有情态动词的疑何句的构成 May I come in我可以进米马？ Can you lend me some money2你能借给我一线钱吗？ I have to四od,今天我必须走.Doyou have to go todry?你今天必须走码7 敏学后记 教检（鉴章）：
注意：a,在口语中 can 常可用来代替 may,来询问或说明一件事能不能做 b, can 和 be able to 在表示能力这一点是同义词， I can speak English.=I am able to speak English. Could 是 can 的过去式，可以用来 ①表示过去的能力或“可能性” I could run very fast when I was young. 我年轻时跑得很快 I couldn’t understand what he said at all. 我一点也听不懂他说的话 ②表示惊异、怀疑 We thought the story could not be true. 我们当时以为那个故事不会是真 的。 ③可以代替 can 用于现在的动作，但语气较为婉转，如： Could I use your bike? 我可以用一下你的自行车吗？ 5mins 基 础 练习 To finish the following exercise on the exercise book. 2 mins 总结 教师总结本节课的内容 1 min 作业 完成练习册对应内容 板书设计 Modal verbs (1)含有情态动词的疑问句的构成 May I come in?我可以进来吗？ Can you lend me some money?你能借给我一些钱吗？ I have to go today,今天我必须走. Do you have to go today?你今天必须走吗？ 教学后记 教 检 （ 签 章 ） ： 年 月 日