NO 授课时间 授课地点 授课班级 题 日 Modal verbs 教学目标 知识目标 mer the hri:uge af mod山verbs 能力目标 面城da的壁业d地s e鸟 情感用标 o make the8 dets联he impetace of English and pre得ring for the colleg cnrance canien 教学重点 The basic sg of md varbs 敏学难点 e地ri单ode址vot 戴学方法 Diect nathod and eplanaion 教学用具 Blackboard an Lpe Reoorder 预设时间 教学 教师活动 环节 (学法指导) 2mins 组织 To make a name call and introduce something about our school 教学 Smins 热身 Review:verb and the different tenses. (导 Translate the following sentences: 课) 1)到目前为止，我们己经学习了8千个单词了， 2)假如明天下用。我们将取消运动会。 3》昨天上午10点钟孩子们正在做什么？ 30 mins 语法 情6动©an有一定的词义，但不能独立存在，它必颈与动词原形 一起构成谓语。情态动词ca没有人称和数的变化。其具体用 过关 法如下： (授 1表示能、会”，指脑力或体力方面的能力”。例如 I can speak English我会讲英语. 新) Jim can swim but I can't吉姆会游泳但我不会。 2表示可能，常用于否定句或疑问句中指某种可能性。例 如 Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在数室里， Can he come here today,please?请问他今天能到这里来吗？ 3表示可以”常用于口语中，指许可或请求做某事。例如
NO. 授课时间 授课地点 授课班级 题 目 Modal verbs 教学目标 知识目标 To master the basic usage of modal verbs. 能力目标 To make the students use the modal verbs exactly. 情感目标 To mak e t h e st ud ent s reali ze t he i mp o rt an ce o f E n gli sh, and p rep ari ng fo r th e coll eg e entrance examin atio n. 教学重点 The basic usage of modal verbs. 教学难点 The basic usage of modal verbs. 教学方法 Direct method and explanati on 教学用具 Blackbo ard and Tape Record er 预设时间 教 学 环节 教师活动 （学法指导） 2mins 组 织 教学 To make a name call and introduce something about our school 5mins 热身 ( 导 课) Review: verb and the different tenses. Translate the following sentences: 1）到目前为止，我们已经学习了 8 千个单词了。 2）假如明天下雨，我们将取消运动会。 3）昨天上午 10 点钟孩子们正在做什么？ 30 mins 语 法 过关 （ 授 新） 情态动词 can 有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形 一起构成谓语。情态动词 can 没有人称和数的变化。其具体用 法如下: 1.表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。例如: I can speak English.我会讲英语。 Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会。 2.表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。例 如: Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在教室里。 Can he come here today, please?请问他今天能到这里来吗? 3.表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。例如:
Can I have a cup of tea,please?请间我可以W一杯茶可7 You can go out你可以出去了？ 补充： ①can在口语中可以代替my,表示许可或可以. ②cant在口语中代替mustn't时.表示禁止或不准。例如： You can't play football in the street.不准在马路上踢足球。 ③情态动词cn的过去式cud,用于现在时，可使语气更委 婉、更客气。例如 Could you help me with my English?你能帮助我学习英语 吗7 情态动词cn的基本句型 L背定句型为主语+c叶动词原形+其它。例如 They can play basketball.他们能打篮球。 She can dance.地会跳舞. You can go to watch TV.你可以去看电视了， 2,否定句型为：主语+can not(can'心annot)+动词原形+其它， 表示某人不能（不会。不可能）做..”。其中cant是can not的 缩略式英国多写成cannot。例如： You cannot pass the ball like this.你不能像这样传球， I can't ride a motorbike我不会骑摩托车。 35mins 3疑问句句型分为：一般疑问句句型和特殊疑问句句型两种 类型。 ()一般疑问句句型为C叶主语+动词原形+其它。表示某 人会（能。可以）做…吗？”，用于口语时，常表示请求或许可。其 肯定答语用Yes主语+can.“作答，否定答语用No,主语+cant.” 作答。注意答语中作主语的人称代词，应根据问句中的主语作相 应的变化。其变化规则为第一人称问则第二人称答：第二人称 问则第一人称答：第三人称问第三人称答。例如 ①-Can you sing an English song for us?你可以为我们大家唱 首英语歌吗？ -Ycs.行。（注意在Ycs后面常省略Ican) ②Can I skate?我可以滑冰吗？ -Ycs,you can.可以。 ③-Can she climb hills?地能e山吗？ No,she can't.不地不能， 2特殊疑间句句型为aWho+ca+动词原形+其它。该句型 中wo相当于主语。例如 -Who can sing in Englis动in your class?你们班上谁会用英语 唱歌？ Lycn莉莉会. b.特殊疑问词（作定语十名词+心a叶主语+动词原形+其它，该 句型中的特殊疑问词常用how many,how much等，例如 -How many boats can you see in the river?你能看见河中有多 少只船吗？
35mins. Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗? You can go out.你可以出去了? 补充: ①can 在口语中可以代替 may,表示许可或可以。 ②can't 在口语中代替 mustn't 时,表示禁止或不准。例如: You can't play football in the street.不准在马路上踢足球。 ③情态动词 can 的过去式 could,用于现在时,可使语气更委 婉、更客气。例如: Could you help me with my English?你能帮助我学习英语 吗? 情态动词 can 的基本句型 1.肯定句型为:主语+can+动词原形+其它。例如: They can play basketball.他们能打篮球。 She can dance.她会跳舞。 You can go to watch TV.你可以去看电视了。 2.否定句型为:主语+can not(can't/cannot)+动词原形+其它。 表示"某人不能(不会。不可能)做……"。其中 can't 是 can not 的 缩略式,英国多写成 cannot。例如: You cannot pass the ball like this.你不能像这样传球。 I can't ride a motorbike.我不会骑摩托车。 3.疑问句句型分为:一般疑问句句型和特殊疑问句句型两种 类型。 ⑴一般疑问句句型为:Can+主语+动词原形+其它。表示"某 人会(能。可以)做……吗?",用于口语时,常表示请求或许可。其 肯定答语用""Yes,主语+can."作答;否定答语用"No,主语+can't." 作答。注意答语中作主语的人称代词,应根据问句中的主语作相 应的变化。其变化规则为:第一人称问,则第二人称答;第二人称 问,则第一人称答;第三人称问,第三人称答。例如: ①-Can you sing an English song for us?你可以为我们大家唱 一首英语歌吗? -Yes.行。(注意在 Yes 后面常省略 I can) ②-Can I skate?我可以滑冰吗? -Yes, you can.可以。 ③-Can she climb hills?她能爬山吗? -No, she can't.不,她不能。 ⑵特殊疑问句句型为:a. Who+can+动词原形+其它。该句型 中 who 相当于主语。例如: -Who can sing in English in your class?你们班上谁会用英语 唱歌? -Lily can.莉莉会。 b.特殊疑问词(作定语)+名词+can+主语+动词原形+其它。该 句型中的特殊疑问词常用 how many, how much 等。例如: -How many boats can you see in the river?你能看见河中有多 少只船吗?
-Only one boat.仅有一贝。 c特殊疑间词+cn+主语+动词原形+其它，该句型中的特殊 疑问词常用what,whec,when等，一般用背定陈述句作答。例如 -What can you see in the picture?你能在图画中看到什么？ -I can see some birds and two big trees in it.我能看到一些鸟 儿和两棵大树， 【试圈榜析】 例题：一Look at the boy running on the ground.Is it Davis? -It be him.I saw him go to the teacher's office just now. A.must B can't C.could D.might 答案：B。 解析：考查情态动词，表推测时否定句中用at。表示~不 可能”，因为他已经去了老匝的办公室。 【突破方法】 掌暴情态动词的用法并能灵活运用， 5mins 基础 To finish the following exercise on the exercise book. 练习 2 mins 总结 教师总结本节课的内容 1 min 作业 完成练习期对应内容 板书设计 Modal verbs 1表示"能、会指脑力或体力方面的能力”。例如 I can speak English我会讲英语。 Jim can swim but I can1.吉鲜会游泳，但我不会 2表示"可能，常用于否定句或疑问句中指某种可能性。例如 Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在教室里. Can he come here today,peae?请问他今天能到这里米吗？ 3.表示"可以”常用于口语中指许可或请求做某事。例如： Can I have a cup of tea,please?请问我可以喝一杯茶吗？ 敏学后记 教检「卷章)：
-Only one boat.仅有一只。 c.特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它。该句型中的特殊 疑问词常用 what, where, when 等,一般用肯定陈述句作答。例如: -What can you see in the picture?你能在图画中看到什么? -I can see some birds and two big trees in it.我能看到一些鸟 儿和两棵大树。 【试题辨析】 例题：—Look at the boy running on the ground.Is it Davis? ——It ____be him.I saw him go to the teacher's office just now. A. must B can't C.could D.might 答案：B。 解析：考查情态动词。表推测时否定句中用 can't。表示“不 可能”，因为他已经去了老师的办公室。 【突破方法】 掌握情态动词的用法并能灵活运用。 5mins 基 础 练习 To finish the following exercise on the exercise book. 2 mins 总结 教师总结本节课的内容 1 min 作业 完成练习册对应内容 板书设计 Modal verbs 1.表示"能、会",指脑力或体力方面的"能力"。例如: I can speak English.我会讲英语。 Jim can swim but I can't.吉姆会游泳,但我不会。 2.表示"可能",常用于否定句或疑问句中,指某种可能性。例如: Han Mei can't be in the classroom.韩梅不可能在教室里。 Can he come here today, please?请问他今天能到这里来吗? 3.表示"可以",常用于口语中,指许可或请求做某事。例如: Can I have a cup of tea, please?请问我可以喝一杯茶吗? 教学后记 教 检 （ 签 章 ） ： 年 月 日