NO: 授读时词 餐速地点 教定 授现琥圾 型 理论课 平面构成的基本形式一一重复构成 知识用标 草握平但构威的基本形式内容】 轮学目标 能力目唇 培养学生的的成造型能力并熟练草星构或基键理论知帆. 情够目标 培苏学生认真细致的学习态寝，提高学生的艺术审美。 教学重点 掌据平面构成的基本形式内容， 教学难点 重复构成的含义， 收孕关健 通过平面构成的学习和分析使司学们逐步理解平面构成的陆知识。 教学方运 讲授启发与提习、 讨论相黠合 较学用具 课件、教财、图、笔记 教学环节 教孕调控 教学内容 教学意园 学生活动
1 NO: 授课时间 授课地点 教室 授课班级 课 型 理论课 课 题 平面构成的基本形式——重复构成 教学目标 知识目标 掌握平面构成的基本形式内容。 能力目标 培养学生的构成造型能力并熟练掌握构成基础理论知识。 情感目标 培养学生认真细致的学习态度，提高学生的艺术审美。 教学重点 掌握平面构成的基本形式内容。 教学难点 重复构成的含义。 教学关键 通过平面构成的学习和分析使同学们逐步理解平面构成的基础知识。 教学方法 讲授、启发与提问、讨论相结合 教学用具 课件、教材、图例、笔记 教学环节 教学调控 教 学 内 容 教 学 意 图 学 生 活 动
组织教学 师生河好，清点人数，提出上课要求(3分 复习上一节课 复习提问 1.什么是分解重构构成形式？ 所学的相关专业的 学生思考回答。 2特异构成的特点？（5分)】 知识，激发学生的兴 导入新课 本节将把所学的内容综合的利用到 趣 平面构成的各种构成形式中去，设计出 平面构成是使形象 学生带着问题 有组织，有秩序的进行排 讲授新课 完美的构成作品. 列、组合、分解，因此它 欣赏图片 必须建领一种原则和没 讲授驻 重复的概念(50分】 计形式。平面构成的形式 是我们学习的主要内容， 重白分 重复是指相同或近似的形态和骨陷 今天我们先来学习第一 种形式：重复构成。 连续地、有规律地、有秩序地反复出现， 重复构成的形式就是把视觉形象秩序 通过图片的欣 学生讨论回答： 化、整齐化，在图形中可以呈现出和谐 赏激发学生的兴趣。 分割构成的含义？ 统一的视觉效果。 借助图片加强 二、重复构成的形式 直观，引发思考， 重复的平面构成可以分成四种形式：基 教学环节 教孕调控 教学内容 教学意图 学生活动
2 组织教学 复习提问 导入新课 讲授新课 讲授法 重点部分 师生问好，清点人数，提出上课要求。（3 分） 1.什么是分解重构构成形式？ 2.特异构成的特点？（5 分） 本节将把所学的内容综合的利用到 平面构成的各种构成形式中去，设计出 完美的构成作品。 一、重复的概念（50 分） 重复是指相同或近似的形态和骨骼 连续地、有规律地、有秩序地反复出现。 重复构成的形式就是把视觉形象秩序 化、整齐化，在图形中可以呈现出和谐 统一的视觉效果。 二、重复构成的形式 重复的平面构成可以分成四种形式：基 复习上一节课 所学的相关专业的 知识，激发学生的兴 趣。 平面构成是使形象 有组织、有秩序的进行排 列、组合、分解，因此它 必须遵循一种原则和设 计形式。平面构成的形式 是我们学习的主要内容， 今天我们先来学习第一 种形式：重复构成。 通过图片的欣 赏激发学生的兴趣。 借助图片加强 直观，引发思考。 学生思考回答。 学生带着问题 欣赏图片。 学生讨论回答： 分割构成的含义？ 教学环节 教学调控 教 学 内 容 教 学 意 图 学 生 活 动
本形重复构成、骨酪重复构成、重 复骨略与重复基本形的关系.群化构成， 下面逐一了解一下 莲分 (一)基本形重复构成 重占分 单体基本形重复：一个形体反复排列. 论法 单元基本形的重复：两个或者两个以上 讨论发言。 形体一组反复排列. (二)骨路重复构成 骨韩重复构成中的骨整款是构成图形的框 架、香架，使图形有费序的排列，在有规律的香 欣赏因片，启发 路中，重复秀整是基本的青整形式规律性骨脑 思考和讨论，提出问 有两个重要元素：水平线和垂应线（西可以根据 题：重复构成的分 面面的漏求变化)，著将骨整线在方向、堂作。 线质上如以变化，蒙可以得到不同的香酷持列形 类？培养学生的语 巩因笃习 式 言表达能力， 习陆 让同学以小组为单位，以小游戏的形 部分学生参加 式来复习本课的重难点，教师进行鼓励 活动，其它学生观 和评价.（30分) 察 通过游戏，活跃 总结评价 学生作课后练习，巩固本课知识点， 课堂，调动学生的观 教师进行辅导。(2分】 察、思维能力 1,重复构成形式的含义？ 2, 重复构成的形式？ 作型
3 难点部分 重点部分 讨论法 巩固练习 练习法 总结评价 作业 本形重复构成、骨骼重复构成、重 复骨骼与重复基本形的关系、群化构成。 下面逐一了解一下。 （一）基本形重复构成 单体基本形重复：一个形体反复排列。 单元基本形的重复：两个或者两个以上 形体一组反复排列。 （二）骨骼重复构成 骨骼重复构成中的骨骼就是构成图形的框 架、骨架，使图形有秩序的排列，在有规律的骨 骼中，重复骨骼是基本的骨骼形式。规律性骨骼 有两个重要元素：水平线和垂直线（还可以根据 画面的需求变化）。若将骨骼线在方向、宽窄、 线质上加以变化，就可以得到不同的骨骼排列形 式。 让同学以小组为单位，以小游戏的形 式来复习本课的重难点，教师进行鼓励 和评价。（30 分） 学生作课后练习，巩固本课知识点， 教师进行辅导。（2 分） １． 重复构成形式的含义？ ２． 重复构成的形式？ 欣赏图片，启发 思考和讨论，提出问 题：重复构成的分 类？培养学生的语 言表达能力。 通过游戏，活跃 课堂，调动学生的观 察、思维能力。 讨论发言。 部分学生参加 活动，其它学生观 察
平构成的基本形式一一重复构感 版多设计 一、重复的概念 二、重复构成的形式 装学后记 数拉（堡常）： 4
4 板书设计 平面构成的基本形式——重复构成 一、重复的概念 二、重复构成的形式 教学后记 教 检（签章）： 年 月 日