翻译 1、蒙辞以军中多务。 2、孤岂欲卿治经为博士邪 3、但当涉猎,见往事耳。 4、士别三日,即更刮目相待,大兄何见 事之晚乎! 5、卿言多务,孰若孤? 6、孤常读书,自以为大有所益
一、翻译 1、蒙辞以军中多务。 2、孤岂欲卿治经为博士邪！ 3、但当涉猎，见往事耳。 4、士别三日，即更刮目相待，大兄何见 事之晚乎！ 5、卿言多务，孰若孤？ 6、孤常读书，自以为大有所益
二、一词多义 当:但当涉猎()当涂掌事()。 见:见往事耳()大兄何见事晚乎 三、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是 什么?(用原文回答) 方法:() 目的:()
二、一词多义。 当：但当涉猎( )当涂掌事( )。 见：见往事耳( ) 大兄何见事晚乎 ( ) 三、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是 什么？（用原文回答） 方法：（ ） 目的：（ ）
四、鲁肃的话表现了他的感情 也从侧面写出了吕蒙。文末“肃遂拜 蒙母,结友而别”更进一步表现了吕 蒙_让鲁肃十分钦佩。 五、本文告诉我们很多道理: 1、从孙权的角度看,我们 2、从吕蒙的角度看,我们 3、从鲁肃的角度看,我们
四、鲁肃的话表现了他__ __ 的感情， 也从侧面写出了吕蒙__。文末“肃遂拜 蒙母 ，结友而别”更进一步表现了吕 蒙__ __让鲁肃十分钦佩。 五、本文告诉我们很多道理： 1、从孙权的角度看，我们__ __ __ __ 2、从吕蒙的角度看，我们__ __ __ __ 3、从鲁肃的角度看，我们__ __ __ __