墙士 火希品 带兰托 粉安 意大利美术教育概述
目 意大利绘画发展史 文艺复兴时期的意大利绘画 、17世纪意大利绘画 3、 18世纪意大利绘画 二、 意大利教育改革 1、意大利基础教育改革 2、意大利高等教育改革 3、意大利的高等艺术教育整合 三、意大利教育体制 1、意大利的高等教育体制 2、留学意大利：高等教育实行免费体制 B、意大利的高等艺术教育体系 意大利教育考察报告
目 录 一、意大利绘画发展史 1、文艺复兴时期的意大利绘画 2、17世纪意大利绘画 3、18世纪意大利绘画 二、意大利教育改革 1、意 大 利 基 础 教 育 改 革 2、意 大 利 高 等 教 育 改 革 3、意 大 利 的 高 等 艺 术 教 育 整 合 三、意大利教育体制 1、意大利的高等教育体制 2、留学意大利：高等教育实行免费体制 3、意 大 利 的 高 等 艺 术 教 育 体 系 四、意大利教育考察报告
第一节意大利绘画发展史 (一】文艺复兴时期的意大利绘画 (二】17世纪意大利的绘画 (三】18世纪意大利的绘画
第一节 意 大 利 绘 画 发 展 史 （一）文艺复兴时期的意大利绘画 （二）17世纪意大利的绘画 （三）18世纪意大利的绘画
位女每兴+的意大利绘画 文艺复兴绘画 滥觞于意大利。 要通 13世纪后期，契 马布埃首先摆脱 三度肉 代 拜占庭的影响， 重新发现了古典 艺术的庄严。14 世纪初，意大利 绘画正式进入文 艺复兴时期。此 后经历了三个发 展阶段。 其绘画虽然多是圣经题材 培型在 利新美术最主要的 一世纪为初始期，在此期间 5世纪为意大利文艺复兴的早期。 新的艺术进入蓬勃发展阶段。期间，马 要乔第一次用科学法构国着色，人物 形象坚实雄作，高于人文主义精神，在 艺现 他前后，佛罗伦萨画派人才整出，将现 实主义绘面发腰到一个新的阶段。这 画派的杰出代表是波提切利，他的化作 充满诗意，尽情表达了面家对美好率物 的爱恋，年溢着人文主义的乐观塘神
文艺复兴时期的意大利绘画 文艺复兴绘画 滥觞于意大利。 13世纪后期，契 马布埃首先摆脱 拜占庭的影响， 重新发现了古典 艺术的庄严。14 世纪初，意大利 绘画正式进入文 艺复兴时期。此 后经历了三个发 展阶段。 14 世纪为初始期。在此期间，佛罗伦萨 画派成为意大利新美术最主要的流派。其主 要代表乔托，力图用明暗造型在平面上表现 出三度空间。其绘画虽然多是圣经题材，艺 术表现上却有鲜明的人文主义倾向 15世纪为意大利文艺复兴的早期， 。 新的艺术进入蓬勃发展阶段。期间，马 萨乔第一次用科学手法构图着色，人物 形象坚实雄伟，富于人文主义精神。在 他前后，佛罗伦萨画派人才辈出，将现 实主义绘画发展到一个新的阶段。这一 画派的杰出代表是波提切利，他的化作 充满诗意，尽情表达了画家对美好事物 的爱恋，洋溢着人文主义的乐观精神
17世纪意大利的绘画 1世纪，意大利美术虽然逐渐送掉了它在盛期文艺复兴时期那种至高无上的地拉，但它的光库历史仍然级引着众 多异邦的美术家。17世纪初期，样式主义又慢慢的分化，逐渐形成了三个艺术流派一巴洛克绘画。学阴派绘面和 视实车王义会画 巴洛克绘画 意大利的巴洛克绘画，言機从后期样式主义演变而来。，与建筑和雕塑、一样，他办得调运边感、空间感 情德，有时还带有神秘感。虽然吧洛克绘画始终服务于教廷和宫廷，其本身却吸收7历史上和同零一装艺术大师的 表瑰手法，如透视、色彩、明暗等，且十分主义对能表现物体的写实。 tu.6.cn tu.6.cn
17世纪意大利的绘画 17世纪，意大利美术虽然逐渐失掉了它在盛期文艺复兴时期那种至高无上的地位，但它的光辉历史仍然吸引着众 多异邦的美术家。17世纪初期，样式主义又慢慢的分化，逐渐形成了三个艺术流派——巴洛克绘画、学院派绘画和 现实主义绘画。 巴洛克绘画 意大利的巴洛克绘画，直接从后期样式主义演变而来。与建筑和雕塑一样，他亦强调运动感、空间感、豪华感和激 情感，有时还带有神秘感。虽然巴洛克绘画始终服务于教廷和宫廷，其本身却吸收了历史上和同期一些艺术大师的 表现手法，如透视、色彩、明暗等，且十分主义对能表现物体的写实
现实主义绘画 以卡拉瓦乔为首 线 的的的 中 有有是 典 乔象想实。民加暗术乔影从术阶 之 现 以 法技的响而 的注的加为，实整现了 的 现了将 上特使主个 卡义 画 主义艺 二个新的
现实主义绘画 • 以卡拉瓦乔为首 的现实主义绘画是 与巴洛克绘画和学 院派绘画相对立的 一个画派。卡拉瓦 乔的画中，没有抽 象的神，也没有理 想的美，全都是实 实在在的下层平民 。这种注重表现平 民题材的特点,再 加上再加上以“明 暗法”为特征的艺 术技巧，使卡拉瓦 乔的现实主义绘画 影响了整个欧洲， 从而将现实主义艺 术推向了一个新的 阶段
学院派绘 ·总的来说，意大利的巴洛克绘画成就不大。真正决定了 7世纪意大利绘画发展的，是卡拉瓦乔的现实主义绘画和 卡拉奇兄弟的学院派画派
学院派绘画 • 以卡拉奇兄弟为创始人的学院派绘画主张严守古代和文艺复兴艺术大师的规范，其创作从题材到 技巧都是古典的，很少有创新唯一值得称道的，是阿尼巴·卡拉奇对古典主义风景画的贡献。学院 派绘画也受到主权的庇护，并逐渐发展成为欧洲正统绘画艺术。 • •总的来说，意大利的巴洛克绘画成就不大。真正决定了 17世纪意大利绘画发展的，是卡拉瓦乔的现实主义绘画和 卡拉奇兄弟的学院派画派
18世纪意大利的绘画 18世纪意大利绘画一直处于不大景气的状态，设有创造出太多新的东西。其最有代表性 的画家是提埃波罗，他在大型装饰壁画的创作上作出了突出的成就。 此外，还有一批活跃在意大利当时的艺术中心威尼斯的画家。他们一方面继承了文艺复 兴时期威尼斯画派的优秀传统，并在艺术实践中有创造性的发展：另一方面又接受了法国 洛可可艺术的影响，强化了威尼斯画派崇尚享乐的文化传统。在这些艺术家中，有许多 如安卡列纳、弗兰西斯柯瓜尔第等等。他们对城市风光表现出极大的专注和兴趣，创作 了不少描绘威尼斯的名胜古迹和运河街景的作品，写景着色都极为精到，从而使18世纪 的意大利出现了专门描绘城市风情的风景画
18世纪意大利的绘画 18世纪意大利绘画一直处于不大景气的状态，没有创造出 太多新的东西。其最有代表性 的画家是提埃波罗，他在大型装饰壁画的创作上作出了突出的成就。 此外，还有一批活跃在意大利当时的艺术中心威尼斯的画家。他们一方面继承了文艺复 兴时期威尼斯画派的优秀传统，并在艺术实践中有创造性的发展：另一方面又接受了法国 洛可可艺术的影响，强化了威尼斯画派 崇尚享乐的文化传统。在这些艺术家中，有许多 如安·卡列纳、弗兰西斯柯·瓜尔第等等。他们对城市风光表现出极大的专注和兴趣，创作 了不少描绘威尼斯的名胜古迹和运河街景的作品，写景着色都极为精到，从而使18世纪 的意大利出现了专门描绘城市风情的风景画
第二节、意大利教育改革 1、意大利基础教育改革 2、意大利高等教育改革 3、意大利的高等艺术教育整合
第二节、意大利教育改革 1、意 大 利 基 础 教 育 改 革 2、意 大 利 高 等 教 育 改 革 3、意 大 利 的 高 等 艺 术 教 育 整 合
意大利基础教育改革 府方 提出故革方案，并爆将到 内阁批准。 按重新的教改方案，意大利中小学学制分两大部分： 基础教育： 中故的丽 生克屁9库 的字业证节 高中教育： 中数时间为5 考试的学生可接受高中阶段余下的3年教育 面中选择学业方向 局 业后， 由国 书 1 岁时完成基 教 中毕业的年为18 12年
意 大 利 基 础 教 育 改 革 2000年2月，在达莱马政府的推动下，议会批准了一项教育改革总体规划法案，授权政府拟订方 案。阿马托政府就职后，教育部成立了一个由300多人组成的专家委员会，经过3个多月的工作， 提出改革方案，并最终得到内阁批准。 按照新的教改方案，意大利中小学学制分两大部分： 一、基础教育： 将小学与初中合在一起，时间为7年；在开始基础教育前，可自由选择3年的幼儿园学习。基础 教育7年加上高中教育的前两年为义务教育，共9年时间。学生完成9年义务教育后，可获国家颁发 的学业证书。 二、高中教育： 高中教育时间为5年通过考试的学生可接受高中阶段余下的3年教育，他们可从文科、理科、技 术—工艺和艺术－音乐四个方面中选择学业方向。完成高中学业后，由国家统一考试，颁发毕业证 书。根据新的教育体制，学生15岁时完成基础义务教育，高中毕业的年龄为18岁，进入大学之前 的学习时间由原来的13年缩短为12年