《新媒体营销》教学大纲课程名称：新媒体营销课程类别（必修/选修）：选修课程英文名称：NewMediaMarketing其中实验/实践学时：24/0总学时/周学时/学分：32/2/2先修课程：数字图像处理与数字绘图、视觉传达设计后续课程支撑：交互设计、作品集设计授课地点：机电楼303机房授课时间：周一[2-4节]，3-12周、[3-4节]13-13周授课对象：2022级多媒体设计开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系任课教师姓名/职称：林志炜/副教授答疑时间、地点与方式：时间（课堂、课外）、地点（实验楼307、QQ）、方式（面谈、QQ）课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（V）使用教材：《新媒体营销策划》，王薇、陈冰洁、史文雯，清华大学出版社，2022年6月，ISBN：9787302578475教学参考资料课程简介：本课程各阶段相关理论讨论及各项实践作业都是采取小组团队的方式来进行，小组团队共同进行一系列实战，包含：非遗文化营销品牌媒体营销策划设定：针对非遗文化营销品牌进行相关材料搜集及调研工作：拟订非遗文化营销品牌市场媒体营销策略：针对非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略进行开题报告：针对非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略进行品牌视觉设计草图绘制提案：针对非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略进行品牌视觉设计修正：针对非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略进行品牌视觉系统的基本设计与相关营销产品应用设计：最后以四张海报的视觉设计形式完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑：毕业要求课程教学目标支撑毕业要求指标点1
1 《新媒体营销》教学大纲 课程名称：新媒体营销 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：New Media Marketing 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验/实践学时：24/0 先修课程：数字图像处理与数字绘图、视觉传达设计 后续课程支撑：交互设计、作品集设计 授课时间：周一[2-4 节]，3-12 周、[3-4 节]13-13 周 授课地点：机电楼 303 机房 授课对象：2022 级多媒体设计 开课学院：粤台产业科技学院多媒体设计系 任课教师姓名/职称：林志炜 / 副教授 答疑时间、地点与方式：时间（课堂、课外）、地点（实验楼 307、QQ）、方式（面谈、QQ） 课程考核方式：开卷（）闭卷（）课程论文（）其它（√） 使用教材：《新媒体营销策划》，王薇、陈冰洁、史文雯，清华大学出版社，2022 年 6 月，ISBN: 9787302578475 教学参考资料： 课程简介： 本课程各阶段相关理论讨论及各项实践作业都是采取小组团队的方式来进行，小组团队共同进行一系列实战，包含：非遗文化营销品牌媒体营销策划设 定；针对非遗文化营销品牌进行相关材料搜集及调研工作；拟订非遗文化营销品牌市场媒体营销策略；针对非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略进行 开题报告；针对非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略进行品牌视觉设计草图绘制提案；针对非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略进行品牌视觉设计 修正；针对非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略进行品牌视觉系统的基本设计与相关营销产品应用设计；最后以四张海报的视觉设计形式完整呈现出 一个非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求
目标1.（专业基础知识与创新能力）1.1掌握数学、自然科学、基础和设计1.知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与培养学生具备多媒体设计、动画制作、游戏开发、虚拟现技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、美学类知识。实与增强现实应用、文化创意设计等领域专业知识与技1.2掌握计算机科学与技术（多媒体设虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计能，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创算机科学与技术问题具有解决能力。计领城的专业基础理论和技术知识。新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。1.3具备计算机科学与技术（多媒体设计）领域的专业实际动手能力。目标2.（社会人文素养）3.1能分析计算机科学与技术（多媒体3.设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作精术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强现实设计）领域的复杂问题的技术需求。神，奉献社会国家及人类，培养学生良好的职业道德与高3.2能设计计算机科学与技术（多媒体应用、文化创意设计等基础理论与技术，具有追度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素养。求创新的意识，对计算机科学与技术问题提出创设计）领域的复杂问题的解决方案。3.3能充分考虑社会、健康安全·法新解决方案。1律、文化以及环境等因素。理论教学进程表支撑授课教学时教学模式教学内容（置点、难点、课程思政融入周次教学主题教学方法作业安排课程数师点)（线上/线下）目标第1部分：点：包含该非遗文化营销品牌主题、非遗文化营销品牌行业的文献、概念、定位、营销、视觉课堂讲授与课堂讨论：与本次课林志炜2线下目标1的市场媒体营销策与造形等数据搜集，有助于对该非遗文小组讨论程内容相矣之议题略进行品牌视觉设化营销品牌的市场媒体营销策略之拟订与掌握计草图绘制提案2
2 目标 1.（专业基础知识与创新能力） 培养学生具备多媒体设计、动画制作、游戏开发、虚拟现 实与增强现实应用、文化创意设计等领域专业知识与技 能，成为专业技术人才，能以科学方法解决问题与进行创 新并具有一定的解决产业、行业实际问题的能力。 1.1 掌握数学、自然科学、基础和设计 美学类知识。 1.2 掌握计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的专业基础理论和技术知识。 1.3 具备计算机科学与技术(多媒体设 计)领域的专业实际动手能力。 1. 知识：能够运用数学、基础科学、计算机科学与 技术、基本美学、基础设计、多媒体、动画、游戏、 虚拟现实与增强现实、文化创意等相关知识，对计 算机科学与技术问题具有解决能力。 目标 2.（社会人文素养） 提升学生服务社会的情操与人文素养，发挥团队合作精 神，奉献社会国家及人类，培养学生良好的职业道德与高 度的社会责任感并具有热爱祖国、遵纪守法品德素养。 3.1 能分析计算机科学与技术(多媒体 设计)领域的复杂问题的技术需求。 3.2 能设计计算机科学与技术(多媒体 设计)领域的复杂问题的解决方案。 3.3 能充分考虑社会、健康、安全、法 律、文化以及环境等因素。 3. 设计/开发解决方案：能够掌握计算机科学与技 术、动画制作、游戏开发、虚拟现实与增强 现实 应用、文化创意设计等基础理论与技术 ，具有追 求创新的意识 ，对计算机科学与技术问题提出创 新解决方案。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教 师 学时 数 教学内容（重点、难点、课程思政融入 点） 教学模式 （线上/线下） 教学方法 作业安排 支撑 课程 目标 3 第 1 部分： 非遗文化营销品牌 的市场媒体营销策 略进行品牌视觉设 计草图绘制提案 林志炜 2 重点：包含该非遗文化营销品牌主题、 行业的文献、概念、定位、营销、视觉 与造形等数据搜集，有助于对该非遗文 化营销品牌的市场媒体营销策略之拟订 与掌握 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1
课程思政融入点：造型美感与感性认知的敏锐度培养重点：设计或拟订一个品牌营销概念或创意，再根据这个品牌营销概念或创意第2部分：设定一个「品牌营销主题情境框架」，非遗文化营销品牌这个主题情境框架会给予非遗文化营销课堂讲授与课堂讨论：与本次课4的市场媒体营销策林志炜2线下目标1品牌整体市场媒体营销策略一种整合力小组讨论程内容相尖之议题略进行品牌视觉设与凝聚力计修正课程思政融入点：时尚与专业创新是产品营销的关键第3部分：重点：培养学生遵循适切的美感形式法非遗文化营销品牌则及美学造型规律，使非遗文化营销品的市场媒体营销策牌在进行市场媒体营销时具备高度的营课堂讲授与课堂讨论：与本次课5略进行品牌视觉系林志炜2销品牌整体美感，使其获得最佳的品牌线下目标2小组讨论程内容相尖之议题统的基本设计与相视觉效果关营销产品应用设课程思政融入点：培养设计产品企画、计功能、造型三大主轴实作掌控能力第4部分：重点：培养学生以四张海报的视觉设计形式完整呈现出一个非遗文化营销品牌以四张海报的视觉课堂讲授与课堂讨论：与本次课林志炜的市场媒体营销策略线下目标26设计形式完整呈现21小组讨论程内容相尖之议题出一个非遗文化营课程思政融入点：培养设计师设计营销销品牌的市场媒体战略分析能力、简报与展板美编与简报3
3 课程思政融入点：造型美感与感性认知 的敏锐度培养 4 第 2 部分： 非遗文化营销品牌 的市场媒体营销策 略进行品牌视觉设 计修正 林志炜 2 重点：设计或拟订一个品牌营销概念或 创意，再根据这个品牌营销概念或创意 设定一个「品牌营销主题情境框架」， 这个主题情境框架会给予非遗文化营销 品牌整体市场媒体营销策略一种整合力 与凝聚力 课程思政融入点：时尚与专业创新是产 品营销的关键 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 1 5 第 3 部分： 非遗文化营销品牌 的市场媒体营销策 略进行品牌视觉系 统的基本设计与相 关营销产品应用设 计 林志炜 2 重点：培养学生遵循适切的美感形式法 则及美学造型规律，使非遗文化营销品 牌在进行市场媒体营销时具备高度的营 销品牌整体美感，使其获得最佳的品牌 视觉效果 课程思政融入点：培养设计产品企画、 功能、造型三大主轴实作掌控能力 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 2 6 第 4 部分： 以四张海报的视觉 设计形式完整呈现 出一个非遗文化营 销品牌的市场媒体 林志炜 2 重点：培养学生以四张海报的视觉设计 形式完整呈现出一个非遗文化营销品牌 的市场媒体营销策略 课程思政融入点：培养设计师设计营销 战略分析能力、简报与展板美编与简报 线下 课堂讲授与 小组讨论 课堂讨论：与本次课 程内容相关之议题 目标 2
能力营销策略，并进行报告发表8合计实践教学进程表教学支撑课项目类型（验证周次授课教师学时实验项目名称教学内容（重点、难点、课程思政融入点）方式程目标/综合/设计）重点：重点：创意与设计的灵感及非遗文化营销品牌主题造形的发展第1部分：难点：必须熟练使用AdobeIllustrator&Adobe非遗文化营销品牌之市结合课程主题内Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形林志炜综合目标17场媒体营销策略的视觉3式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场容，上机实作设计LOGoogle原则应媒体营销策略用课程思政融入点：续中华文脉、推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展重点：设定一个「品牌营销主题情境框架」，给予非遗文化营销品牌整体市场媒体营销第第2部分：略一种整合力与凝聚力非遗文化营销品牌之市结合课程主题内林志炜目标183综合难点：必须熟练使用AdobeIlustrator&Adobe场媒体营销策略的视觉容，上机实作Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形设计造型整合原则应用式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略4
4 营销策略，并进行报 告发表 能力 合计 8 实践教学进程表 周次 实验项目名称 授课教师 学时 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 项目类型（验证 /综合/设计） 教学 方式 支撑课 程目标 7 第 1 部分： 非遗文化营销品牌之市 场媒体营销策略的视觉 设计 LOGoogle 原则应 用 林志炜 3 重点：重点：创意与设计的灵感及非遗文化营 销品牌主题造形的发展 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 媒体营销策略 课程思政融入点：赓续中华文脉、推动中华优 秀传统文化创造性转化和创新性发展 综合 结合课程主题 内 容，上机实作 目标 1 8 第 2 部分： 非遗文化营销品牌之市 场媒体营销策略的视觉 设计造型整合原则应用 林志炜 3 重点：设定一个「品牌营销主题情境框架」， 给予非遗文化营销品牌整体市场媒体营销策 略一种整合力与凝聚力 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 媒体营销策略 综合 结合课程主题 内 容，上机实作 目标 1
课程思政融入点：推动中华优秀传统文化事业和文化产业繁荣发展重点：非遗文化营销品牌整体市场媒体营销策略之设计者与目标消费者之间，视觉传达之意义落差或解读上的错误与歧异第3部分：难点：必须熟练使用AdobeIllustrator&Adobe结合课程主题内非遗文化营销品牌之市林志炜综合目标13Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形4场媒体营销策略的视觉容，上机实作式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场设计造型辨识原则应用媒体营销策略课程思政融入点：加强中华优秀传统文化国际传播能力建设、促进文明交流互鉴重点：非遗文化营销品牌设计中造形的代表性与关键性的特征元素凸显第4部分：难点：必须熟练使用AdobeIllustrator&Adobe结合课程主题内非遗文化营销品牌之市Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形10林志炜3综合目标12场媒体营销策略的视觉式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场容，上机实作设计造型简化原则应用媒体营销策略课程思政融入点：科技的发展是积砂成塔的过程，站在巨人的肩膀上可以看得更高更远第5部分：重点：组构非遗文化营销品牌整体造型的各造结合课程主题内11林志炜形元素，达到整体非遗文化营销品牌造型的精综合目标2非遗文化营销品牌之市3容，上机实作简与简洁场媒体营销策略的视觉5
5 课程思政融入点：推动中华优秀传统文化事业 和文化产业繁荣发展 9 第 3 部分： 非遗文化营销品牌之市 场媒体营销策略的视觉 设计造型辨识原则应用 林志炜 3 重点：非遗文化营销品牌整体市场媒体营销策 略之设计者与目标消费者之间，视觉传达之意 义落差或解读上的错误与歧异 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 媒体营销策略 课程思政融入点：加强中华优秀传统文化国际 传播能力建设、促进文明交流互鉴 综合 结合课程主题 内 容，上机实作 目标 1 10 第 4 部分： 非遗文化营销品牌之市 场媒体营销策略的视觉 设计造型简化原则应用 林志炜 3 重点：非遗文化营销品牌设计中造形的代表性 与关键性的特征元素凸显 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 媒体营销策略 课程思政融入点：科技的发展是积砂成塔的过 程，站在巨人的肩膀上可以看得更高更远 综合 结合课程主题 内 容，上机实作 目标 12 11 第 5 部分： 非遗文化营销品牌之市 场媒体营销策略的视觉 林志炜 3 重点：组构非遗文化营销品牌整体造型的各造 形元素，达到整体非遗文化营销品牌造型的精 简与简洁 综合 结合课程主题 内 容，上机实作 目标 2
设计造型共享原则应用难点：必须熟练使用AdobeIllustrator&AdobePhotoshop这两个设计软件，以视觉设计的形式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场媒体营销策略课程思政融入点：不要让想象力限制了你的发展，保持旺盛的好奇心与想象力，可以让人利用现有的工具发挥更多的价值重点：不同的非遗文化营销品牌形式风格，达到营造出不同的非遗文化营销品牌造型个性与质感第6部分：难点：必须熟练使用AdobeIllustrator&Adobe非遗文化营销品牌之市结合课程主题内12林志炜3综合目标2Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形场媒体营销策略的视觉容，上机实作式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场设计造型个性原则应用媒体营销策略课程思政融入点：人不要活在舒适圈，要勇向前，迎难而上，才能突破现况再创高峰重点：以精练的非遗文化营销品牌造型表达一第7部分：定共识性的涵义，传达特定的非遗文化营销品牌信息非遗文化营销品牌之市结合课程主题内13林志炜3综合目标2场媒体营销策略的视觉容，上机实作难点：必须熟练使用AdobeIllustrator&Adobe设计造型符号原则应用Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场6
6 设计造型共享原则应用 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 媒体营销策略 课程思政融入点：不要让想象力限制了你的发 展，保持旺盛的好奇心与想象力，可以让人利 用现有的工具发挥更多的价值 12 第 6 部分： 非遗文化营销品牌之市 场媒体营销策略的视觉 设计造型个性原则应用 林志炜 3 重点：不同的非遗文化营销品牌形式风格，达 到营造出不同的非遗文化营销品牌造型个性 与质感 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 媒体营销策略 课程思政融入点：人不要活在舒适圈，要勇向 前，迎难而上，才能突破现况再创高峰 综合 结合课程主题 内 容，上机实作 目标 2 13 第 7 部分： 非遗文化营销品牌之市 场媒体营销策略的视觉 设计造型符号原则应用 林志炜 3 重点：以精练的非遗文化营销品牌造型表达一 定共识性的涵义，传达特定的非遗文化营销品 牌信息 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 综合 结合课程主题 内 容，上机实作 目标 2
媒体营销策略课程思政融入点：虚拟来自现实，有时可以超越现实，但人还是要活在现实重点：适切的美感形式法则及美学造型规律，获得最佳的非遗文化营销品牌之视觉效果与整体美感第8部分：难点：必须熟练使用AdobeIllustrator&Adobe结合课程主题内非遗文化营销品牌之市林志炜综合目标2143Photoshop这两个设计软件，以视觉设计的形容，上机实作场媒体营销策略的视觉式，完整呈现出一个非造文化营销品牌的市场设计造型构图原则应用媒体营销策略课程思政融入点：团队合作可以产生一加一大于二的效果，合群是职场工作的第一要件合计24课程考核评价依据及成绩比例（%）课程目标支撑毕业要求指标点作业实验考试文献检索C100目标1040000C360目标2001000总计100备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第土二条规定：旷课3次（或6课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示。7
7 媒体营销策略 课程思政融入点：虚拟来自现实，有时可以超 越现实，但人还是要活在现实 14 第 8 部分： 非遗文化营销品牌之市 场媒体营销策略的视觉 设计造型构图原则应用 林志炜 3 重点：适切的美感形式法则及美学造型规律， 获得最佳的非遗文化营销品牌之视觉效果与 整体美感 难点：必须熟练使用 Adobe Illustrator & Adobe Photoshop 这两个设计软件，以视觉设计的形 式，完整呈现出一个非遗文化营销品牌的市场 媒体营销策略 课程思政融入点：团队合作可以产生一加一大 于二的效果，合群是职场工作的第一要件 综合 结合课程主题 内 容，上机实作 目标 2 合计 24 课程考核 课程目标 支撑毕业要求指标点 评价依据及成绩比例（%） 作业 实验 考试 文献检索 目标 1 C1 0 0 40 0 目标 2 C3 0 0 60 0 总计 0 0 100 0 100 备注：1）根据《东莞理工学院考试管理规定》第十二条规定：旷课 3 次（或 6 课时）学生不得参加该课程的期终考核。2）各项考核标准见附件所示
大纲编写时间：2024年8月30日系（部）审查意见：同意执行时推宁系（部）主任签名：日期：2024年09月01日8
8 大纲编写时间：2024 年 8 月 30 日 系（部）审查意见： 同意执行 系（部）主任签名： 日期：2024 年 09 月 01 日