教师的职业角色 曲中林教授 ■ ■■ ■ ■■■
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一、教师的职业角色 ■1.传道者的角色 ■2授业解惑者角色 ■3管理者角色 ■4.示范者角色 ■5.父母与朋友角色 ■6.研究者角色
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美国社会对成功教师的角色期待 1.替罪羊：一些长期受惩罚、受排斥的学生 把在家庭、社会和班级积累下来的对成人的 仇视都转移到某些教师的身上。 2警察与法官：教师要维护课堂纪律，使学 生守秩序，判断学生行为是正确的还是错误的， 并且施用奖励或惩罚，教师还必须制止打架和 调停争论
3.家长的代理人：年幼的儿童经常把教师当作 父母的化身，他们对待教师如同对待自己的父 母一样，也希望教师像自己的父母那样对待他 们。 4知识的传授者：在许多人的心目中，教师是 一个知识宝库、一本活动的教科书、一个有学 问的人，教师的功能就是把他自己的知识传授 给学生
5.团体的领导：教师在课堂上的地位本身 就包含着领导的责任，他所担负的许多任务 都是执行领导的功能。 6模范公民：在许多人的心目中，教师是 社区内较有教养的人。对许多学生来说一个 成功的教师是他们崇拜与模仿的对象
7.治疗学家：教师有足够的知识和技能来 调节学生的情绪和发展他们的人格，提供一 个谅解和宽容的气氛，把学生从惧怕权威、 缺乏自尊心中解放出来。 8.朋友与知己：与学生相互信任、相互平 等。教师对学生表现出宽容和谅解，让学生 把困难和问题发泄出来。但是，如果教师过 度地与学生打成一片，则会与其角色要求的 行为相违背
教师的角色的幽默解读 ■教师可以当警察：因为整天在班里破案； ■教师可以当主持人：因为整天为公开课想游 戏和花招； ■教师可以当演员：因为一会态度和蔼，一会 暴跳如雷； ■ 教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；
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■教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布 置教室； ■教师可以当作家：因为整天写计划和论文； ■教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了 高音和厚脸皮
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二、 教师的职业形象 1. “教书的”“园丁”“工程师”等隐喻与 教师的职业形象 ■2.“蜡烛”“春蚕”隐喻与教师的职业形象 ■3.“学者”“研究者”“伴奏者” “领导者” 等隐喻与教师的职业形象
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