免费下载网址htp:Jiaoxie5uys168.com/ 3.1字母表示数 教学内容31字母表示数 年级学科初一数学 教学课时共1课时 第1课时 课型新授 理解现实情境中字母表示数的意义 教学目标2、会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律 3、在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳思想 教学重点会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律 教学难点感受从具体到抽象的归纳思想 教学准备多媒体 教学过程 二次备课 、导入: 生活中常能听到这样的话:我都说了n次了,你怎么还不知道?n年过去 了,我依然还记得 这里的n是什么意思? 我们这节课就来学习用字母表示数的知识 、探究 2减燃系五+值信号地四累:九折惠!海宝网址
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 3.1 字母表示数 教学内容 年级学科 初一数学 教学课时 共 1 课时 第 1 课时 课 型 新授 教学目标 1、 理解现实情境中字母表示数的意义。 2、 会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律。 3、 在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳思想。 教学重点 会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律 教学难点 感受从具体到抽象的归纳思想 教学准备 多媒体 教 学 过 程 二次备课 一、导入： 生活中常能听到这样的话：我都说了 n 次了，你怎么还不知道？n 年过去 了，我依然还记得。…… 这里的 n 是什么意思？ 我们这节课就来学习用字母表示数的知识。 二、探究 1、 . 2、 3、 4、 根据上图回答： 1、 第 1 个图有 ------个正方形， 2、 第 2 个图有-------个正方形，比第一个图形多 -------个正方形
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 3、第3个图有一个正方形,比第2个图形多 个正方形 4、第4个图有 个正方形,比第3个图形多一个正方形 第19个图有 个正方形,比第18个图形多 个正方形 6、第n个图有 个正方形,比第(n-1)个图形多一个正方 第100个图有—个正方形,比第99个图形多一个正方形 你还有什么发现? 三、试一试 1、小明今年n岁,小明比小丽大2岁,小丽今年 2、小丽t小时走了skm,她平均速度是 km/h 3、一件羊毛衫标价a元,若按标价的8折出售,则这件羊毛衫的售价是多 4、一个长方形的长是宽的2倍,若宽为am,则这个长方形的面积是多少? 5、一套校服,上衣a元,裤子比上衣便宜15元,则裤子多少元? 6、练习本每本m元,小丽买了5本,小亮买了2本,小丽比小亮多用多少元? 7、学生剧场的楼上有a个座位,楼下有b个座位,楼上、楼下共有多少个座 8、公共汽车上有40个人,到达某站后,下车m人,上车n人,这时车上共有 多少人? 注:用字母表示数时,有数和字母用x联系,×可以省略, 如a×4=a4 a×b=a·b=ab 四、练习 想一想我们上一章有用字母代替数字的吗? 五、课堂小结 六、作业课本70页1、2、3 板书设计 教学反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 3、 第 3 个图有-------个正方形，比第 2 个图形多 -------个正方形。 4、 第 4 个图有-------个正方形，比第 3 个图形多 -------个正方形。 5、 第 19 个图有-------个正方形，比第 18 个图形多 -------个正方形。 6、 第 n 个图有-------个正方形，比第(n-1)个图形多 -------个正方形。 第 100 个图有-------个正方形，比第 99 个图形多 -------个正方形 你还有什么发现？ 三、试一试 1、小明今年 n 岁，小明比小丽大 2 岁，小丽今年 岁 2、小丽 t 小时走了 s km，她平均速度是 km/ h 3、一件羊毛衫标价 a 元，若按标价的 8 折出售，则这件羊毛衫的售价是多少 元？ 4、一个长方形的长是宽的 2 倍，若宽为 a m ，则这个长方形的面积是多少？ 5、一套校服，上衣 a 元，裤子比上衣便宜 15 元，则裤子多少元？ 6、练习本每本 m 元，小丽买了 5 本，小亮买了 2 本，小丽比小亮多用多少元？ 7、学生剧场的楼上有 a 个座位，楼下有 b 个座位，楼上、楼下共有多少个座 位？ 8、公共汽车上有 40 个人，到达某站后，下车 m 人，上车 n 人，这时车上共有 多少人？ 注：用字母表示数时，有数和字母用 联系， 可以省略， 如 a×4= a•4 a×b=a•b=ab 四、练习 想一想我们上一章有用字母代替数字的吗？ 五、课堂小结 六、作业课本 70页 1、2、3 板书设计 教学反思