免费下载网址http://jiaoxue5uysl68com/ 2.7有理数的乘方(2) 教学内容 年级学科七年级 27有理数的乘方(2) 教学课时共3课时第_2课时 课型 新授 1.知道乘方运算与乘法运算的关系,会进行有理数的乘方运算 教学目标|2.知道底数、指数和幂的概念,会求有理数的正整数指数幂: 3.会用科学记数法表示较大的数 1.有理数乘方的意义,求有理数的正整数指数幂; 教学重点2.用科学记数法表示较大的数 3.有理数乘方结果(幂)的符号的确定 教学难点有理数乘方结果(幂)的符号的确定 教学准备|多媒体 教学过程 次备课 、问题情境 “先见闪电,后闻雷声”,那是因为光的传播速度大约为300000000m/s, 在常温下,声音的传播速度大约为340m/s,光的传播速度远远大于声音的 传播速度 我们一起来学习一种表示像3000000等这样的“天文数字”的新的记数方 法一一科学记数法 、科学记数法 1.人体中大约有250000000000红细胞.先将25000000000 输入计算器,再按“=”键,计算器上是如何显示这个数的? 2.用计算器计算8000000×600000000,计算器上是如何显示计算结 果的? 像这些较大的数可以用如下的方法简明地表示: 25000000000000=2.5×10000000000000=2.5×1013; 8000000×600000000=4800000000000000=4.8×1000000000000 000=4.8×1015. 解压馨码联系11的蜕以微惜郾号却n619折优惠!淘宝网址: Jlaoxuesu.taobao. com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 2.7 有理数的乘方（2） 教学内容 年级学科 七年级 教学课时 共 3 课时 第 2 课时 课 型 新授 教学目标 1．知道乘方运算与乘法运算的关系，会进行有理数的乘方运算； 2．知道底数、指数和幂的概念，会求有理数的正整数指数幂； 3．会用科学记数法表示较大的数． 教学重点 1．有理数乘方的意义，求有理数的正整数指数幂； 2．用科学记数法表示较大的数． 3.有理数乘方结果（幂）的符号的确定． 教学难点 有理数乘方结果（幂）的符号的确定． 教学准备 多媒体 教 学 过 程 二次备课 一、问题情境 “先见闪电，后闻雷声”，那是因为光的传播速度大约为 300 000 000 m/s， 而在常温下，声音的传播速度大约为 340 m/s，光的传播速度远远大于声音的 传播速度． 我们一起来学习一种表示像 300 000 000 等这样的“天文数字”的新的记数方 法——科学记数法． 二、科学记数法 做一做 1．人体中大约有 25 000 000 000 000 个红细胞．先将 25 000 000 000 000 输入计算器，再按“＝”键，计算器上是如何显示这个数的？ 2．用计算器计算 8 000 000×600 000 000，计算器上是如何显示计算结 果的？ 像这些较大的数可以用如下的方法简明地表示： 25 000 000 000 000＝2.5×10 000 000 000 000＝2.5×1013； 8 000 000 600 000 000=4 800 000 000 000 000=4.8×1 000 000 000 000 000＝4.8×1015． 一般地，一个大于 10 的数可以写成 10n a 的形式，其中 1 10 a ，n
免费下载网址http:/jiaoxue5u.ys168.com 是正整数.这种记数法称为科学记数法 例1用科学记数法表示下列各数: (1)3500;(2)423500:(3)325.05:(4)-1240000 、例题讲解 例2判断题 (1)240000用科学记数法表示为24×104() (2)3.245×104=32450000() (3)-2.785×105=-278500() 例3(1)2007年10月24日我国成功发射“嫦娥1号”探月卫星.经绕 地调相轨道、地月转移轨道飞行后,“嫦娥1号”于11月7日顺利进入绕月工 作轨道,共飞行326h,行程约1800000km,其中在地月转移轨道飞行了436 600km.试用科学记数法表示这两个行程 (2)1光年是光在真空状态下1年走过的路程,已知光在真空状态下的速度 为30000000s,用科学记数法表示1光年为多少千米 四、课堂练习: 1.用科学记数法表示下列各数 (1)地球的半径大约为6400km (2)地球与月球的平均距离大约为384000km (3)地球与太阳的平均距离大约为150000000km. 2.下列用科学记数法表示的数,原来各是什么数? (1)1.3×109;:(2)9.597×106; (3)2.0×108;(4)-5.2×104 五、布置作业 课本P53练一练1、2 板书设计 教学反思 解压密码联系qq119139686加微信公众号 Jlaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址: jiaoxue5u.taobao.com
免费下载网址 http://jiaoxue5u.ys168.com/ 解压密码联系 qq 1119139686 加微信公众号 jiaoxuewuyou 九折优惠！淘宝网址： jiaoxue5u.taobao.com 是正整数．这种记数法称为科学记数法． 例 1 用科学记数法表示下列各数： （1）3500；（2）423500；（3）325.05；（4）－1240000． 三、例题讲解 例 2 判断题： （1）240000 用科学记数法表示为 24×104（ ）； （2）3.245×104＝32450000（ ）； （3）－2.785×105＝－278500（ ）． 例 3（1）2007 年 10 月 24 日我国成功发射“嫦娥 1 号”探月卫星．经绕 地调相轨道、地月转移轨道飞行后，“嫦娥 1 号”于 11 月 7 日顺利进入绕月工 作轨道，共飞行 326h，行程约 1 800 000km，其中在地月转移轨道飞行了 436 600km．试用科学记数法表示这两个行程． （2）1光年是光在真空状态下 1 年走过的路程，已知光在真空状态下的速度 为 300000000m/s，用科学记数法表示 1 光年为多少千米． 四、课堂练习： 1．用科学记数法表示下列各数： （1）地球的半径大约为 6 400km； （2）地球与月球的平均距离大约为 384 000km； （3）地球与太阳的平均距离大约为 150 000 000km． 2．下列用科学记数法表示的数，原来各是什么数？ （1）1.3×109；（2）9.597×106； （3）2.0×108；（4）－5.2×104． 五、布置作业 课本 P53 练一练 1、2 板书设计 教学反思
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