教学内容 1.欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。 2.少先队鼓号队演奏。 教学目标 1.对《中国少年先锋队队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词。 2.学会演唱《出旗》音乐的乐谱。 教学过程 1.从少先队的历史引出少先队队歌的历史。 2.听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍。（出示队歌的全部歌词） 3.听赏歌曲《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家马思聪。 4.跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。 5.边轻唱《队歌》边在原位踏步，体会进行曲的节律。 6.随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。 7.欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录像 8.随教师学唱《出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“5135”四个音。 9.随《出旗》的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴模仿吹对号的动作，也可模仿演奏队鼓及镲的动作。 10.边唱《出旗》的乐谱，边列队走出教室。 总结 这节课后，同学们背唱歌曲，老师下节课要找同学唱
教学内容 1.欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。 2.少先队鼓号队演奏。 教学目标 1.对《中国少年先锋队队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词。 2.学会演唱《出旗》音乐的乐谱。 教学过程 1.从少先队的历史引出少先队队歌的历史。 2.听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍。（出示队歌的全部歌词） 3.听赏歌曲《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家马思聪。 4.跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。 5.边轻唱《队歌》边在原位踏步，体会进行曲的节律。 6.随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。 7.欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录像。 8.随教师学唱《出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“5 1 3 5”四个音。 9.随《出旗》的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴模仿吹对号的动作，也可模仿演奏队鼓及镲的动作。 10.边唱《出旗》的乐谱，边列队走出教室。 总结 这节课后，同学们背唱歌曲，老师下节课要找同学唱