教学内容 欣赏乐曲《三个和尚》。 教学目标 通过欣赏器乐曲《三个和尚》，让学生认识到一个集体互相帮助是重要的。 教学重、难点 重点：让学生多聆听音乐，体会音乐的神奇魅力。 难点：创编活动的进行。 教学准备 钢琴、录音机、磁带 教学过程 一、组织教学 1.拍手进教室，听音乐做律动。 2.确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 二、复习歌曲 1.发声练习：1234|5-|5432|1-川。 2.实践模唱，复习歌曲《快乐的小木匠》。边唱歌曲边为歌曲伴奏。 三、欣赏乐曲 1.导入：边听音乐边讲故事。 2.前奏部分：“从前，有座山，山上有座庙…” 3.主题音乐第一次响起：“一个小和尚背着行李，来到寺院…” 4.主题音乐第二次响起：“一个瘦和尚背着行李，来到寺院…” 四、创编活动 1.继续听音乐，由学生把故事讲完。 2.请大家思考：乐曲中和尚的主题音乐出现了几次？使用了哪几种打击乐器？ 3.播放音乐，表演故事情节。 4.老师给予评价（以鼓励为主）。 五、课堂小结，下课
教学内容 欣赏乐曲《三个和尚》。 教学目标 通过欣赏器乐曲《三个和尚》，让学生认识到一个集体互相帮助是重要的。 教学重、难点 重点：让学生多聆听音乐，体会音乐的神奇魅力。 难点：创编活动的进行。 教学准备 钢琴、录音机、磁带 教学过程 一、组织教学 1.拍手进教室，听音乐做律动。 2.确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 二、复习歌曲 1.发声练习：12 34│ 5 — │54 32│ 1 — ‖。 2.实践模唱，复习歌曲《快乐的小木匠》。边唱歌曲边为歌曲伴奏。 三、欣赏乐曲 1.导入：边听音乐边讲故事。 2.前奏部分：“从前，有座山，山上有座庙……” 3.主题音乐第一次响起：“一个小和尚背着行李，来到寺院……” 4.主题音乐第二次响起：“一个瘦和尚背着行李，来到寺院……” 四、创编活动 1.继续听音乐，由学生把故事讲完。 2.请大家思考：乐曲中和尚的主题音乐出现了几次？使用了哪几种打击乐器？ 3.播放音乐，表演故事情节。 4.老师给予评价（以鼓励为主）。 五、课堂小结，下课