教学内容 学唱歌曲《我和星星打电话》。 教学目标 学会并能熟练演唱歌曲《我和星星打电话》。 教学重、难点 重点：启发、引导学生有感情地演唱，以情带声。 难点：掌握领唱、齐唱这一演唱形式，并能够准确的背唱歌曲。 教学准备 钢琴、录音机、磁带 教学过程 一、组织教学 1.拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2.师生问好。 二、导入：当你仰望星空看到美丽的星星，你想到了什么？（播放歌曲《我和星星打电话》录音） 三、学唱歌曲。 1.体验感知，聆听歌曲范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流） 2.发声练习：1234|5一|5432|1-1。 3.有表情的朗读歌词，边读边按强弱规律拍手、肩。 4.模唱主旋律，注意难点。 5.用听唱法学习歌曲。 6.小声哼唱歌曲，跟伴奏反复唱几遍，注意音准。 7.创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ 8.为歌曲创编动作，边唱边表演。 四、拓展延伸，表现歌曲。 在课后，大家可以收集更多的有关月亮的歌曲，唱一唱。或者通过诗歌朗诵、或者创作、或者绘画等多种形式 表达出来。 总结 美丽的星空中存在着许许多多的奥妙，等待着小朋友去探索、去发现，就像歌曲中唱的那样，让我们好好学本 领去解开那些无穷的秘密吧
教学内容 学唱歌曲《我和星星打电话》。 教学目标 学会并能熟练演唱歌曲《我和星星打电话》。 教学重、难点 重点：启发、引导学生有感情地演唱，以情带声。 难点：掌握领唱、齐唱这一演唱形式，并能够准确的背唱歌曲。 教学准备 钢琴、录音机、磁带 教学过程 一、组织教学 1.拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2.师生问好。 二、导入：当你仰望星空看到美丽的星星，你想到了什么？（播放歌曲《我和星星打电话》录音） 三、学唱歌曲。 1.体验感知，聆听歌曲范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流） 2.发声练习：12 34│ 5 — │54 32│ 1 — ‖。 3.有表情的朗读歌词，边读边按强弱规律拍手、肩。 4.模唱主旋律，注意难点。 5.用听唱法学习歌曲。 6.小声哼唱歌曲，跟伴奏反复唱几遍，注意音准。 7.创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ 8.为歌曲创编动作，边唱边表演。 四、拓展延伸，表现歌曲。 在课后，大家可以收集更多的有关月亮的歌曲，唱一唱。或者通过诗歌朗诵、或者创作、或者绘画等多种形式 表达出来。 总结 美丽的星空中存在着许许多多的奥妙，等待着小朋友去探索、去发现，就像歌曲中唱的那样，让我们好好学本 领去解开那些无穷的秘密吧