教学内容 学唱歌曲《鲜花爱雨露》。 教学目标 1.学会歌曲《鲜花爱雨露》。 2.通过学唱歌曲，激发学生对老师的尊敬和热爱。 教学重、难点 重点：让学生懂礼貌，更加热爱老师。 难点：按节奏有表情的朗读歌词。 教学准备 钢琴、录音机、磁带 教学过程 一、导入 我们又迎来了教师节，在这个教师节里，同学们会用各种方式来表达对老师的爱。一束花，一张卡片，或者是 张灿烂的笑脸，都是大家对老师真诚的爱，谢谢你们。 二、过程 1.体验感知，聆听歌曲范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流） 2.发声练习。 3.按节奏有表情的朗读歌词。 2/4X××1×××1××××|×-Ⅱ 花儿鲜 花儿艳 花儿真美 丽 ××××|×一 |××××|×一Ⅱ 鲜花爱雨 露 我们爱老 师 4.用“Lu”模唱主旋律，注意难点。 5.用听唱法学习歌曲。 6.小声跟范唱，完整的演唱歌曲。 7.创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？（交流、处理、试唱） 四、拓展延伸，表现歌曲。 从大家的歌声中感受到了对老师浓浓的爱。那么小朋友们还想再说些什么、写些什么呢？在课后，大家可以收 集更多的歌颂老师的歌曲唱一唱，或者通过诗歌朗诵、或者创作、或者绘画等多种形式表达出来。 五、课堂小结，下课
教学内容 学唱歌曲《鲜花爱雨露》。 教学目标 1.学会歌曲《鲜花爱雨露》。 2.通过学唱歌曲，激发学生对老师的尊敬和热爱。 教学重、难点 重点：让学生懂礼貌，更加热爱老师。 难点：按节奏有表情的朗读歌词。 教学准备 钢琴、录音机 、磁带 教学过程 一、导入 我们又迎来了教师节，在这个教师节里，同学们会用各种方式来表达对老师的爱。一束花，一张卡片，或者是 一张灿烂的笑脸，都是大家对老师真诚的爱，谢谢你们。 二、过程 1.体验感知，聆听歌曲范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流） 2.发声练习。 3.按节奏有表情的朗读歌词。 2/4×× × │ ×× × │ ×× ×× │ × — ‖ 花儿 鲜 花儿 艳 花儿 真美 丽 ×× ××│ × — │ ×× ×× │ × — ‖ 鲜花 爱雨 露 我们 爱老 师 4.用“Lu”模唱主旋律，注意难点。 5.用听唱法学习歌曲。 6.小声跟范唱，完整的演唱歌曲。 7.创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？（交流、处理、试唱） 四、拓展延伸，表现歌曲。 从大家的歌声中感受到了对老师浓浓的爱。那么小朋友们还想再说些什么、写些什么呢？在课后，大家可以收 集更多的歌颂老师的歌曲唱一唱，或者通过诗歌朗诵、或者创作、或者绘画等多种形式表达出来。 五、课堂小结，下课