教学内容 欣赏音乐《转圆圈》。 教学目标 1.复习歌曲《阿里西里》。 2.能安静的聆听音乐《转圆圈》，感受音乐的欢快情绪并即兴表演动作。 教学重、难点 重点：听辨、感受音乐，边听边做动作。 难点：通过演唱、欣赏音乐活动让学生体验音乐，使学生产生探究的愿望。 教学准备 钢琴、录音机、磁带 教学过程 一、组织教学，师生问好。 二、复习歌曲。 1.发声练习：1234|5-|5432|1-‖。 2.实践模唱，复习歌曲《阿里西里》。边唱歌曲边为歌曲伴奏。 3.老师给予鼓励。 三、过程。 1.导入：听音乐做游戏，播放歌曲《转圆圈》，教师跳舞，学生可以自由跟着跳。 2.出示歌曲名《转圆圈》，教师进行介绍。 3.初听音乐，让学生安静的欣赏。 4.复听音乐，让学生随音乐拍手或做一些音乐舞蹈，感受这首歌曲是优美的还是欢快的。通过听来想象歌曲所 表达的意境。 四、创编活动。 1.播放歌曲，感受音乐形象与情绪。教师进行表演，边唱边舞，调动学生的表演欲望。 2.生分组设计舞蹈动作并展示，教师进行适当的评价。 3.学生小声哼唱，并加入各种打击乐器为歌曲伴奏。 4.模奏练习： 2/4××××1×.X1×.×|×-川 2/4×××1××××|×××|×-Ⅱ 2/4×××1X×××|×××1×-Ⅱ 五、课堂小结，下课
教学内容 欣赏音乐《转圆圈》。 教学目标 1.复习歌曲《阿里西里》。 2.能安静的聆听音乐《转圆圈》，感受音乐的欢快情绪并即兴表演动作。 教学重、难点 重点：听辨、感受音乐，边听边做动作。 难点：通过演唱、欣赏音乐活动让学生体验音乐，使学生产生探究的愿望。 教学准备 钢琴、录音机、磁带 教学过程 一、组织教学，师生问好。 二、复习歌曲。 1.发声练习：12 34│ 5 — │54 32│ 1 — ‖。 2.实践模唱，复习歌曲《阿里西里》。边唱歌曲边为歌曲伴奏。 3.老师给予鼓励。 三、过程。 1.导入：听音乐做游戏，播放歌曲《转圆圈》，教师跳舞，学生可以自由跟着跳。 2.出示歌曲名《转圆圈》，教师进行介绍。 3.初听音乐，让学生安静的欣赏。 4.复听音乐，让学生随音乐拍手或做一些音乐舞蹈，感受这首歌曲是优美的还是欢快的。通过听来想象歌曲所 表达的意境。 四、创编活动。 1.播放歌曲，感受音乐形象与情绪。教师进行表演，边唱边舞，调动学生的表演欲望。 2.生分组设计舞蹈动作并展示，教师进行适当的评价。 3.学生小声哼唱，并加入各种打击乐器为歌曲伴奏。 4.模奏练习： 2/4 ×× ××│ × . × │ × . × │ × — ‖ 2/4 × ×× │×× ××│ × ×× │ × — ‖ 2/4 ×× ××│×× ××│ × ×× │ × — ‖ 五、课堂小结，下课