教学内容 学唱歌曲《小小的船》。 教学目标 1.学会并能熟练演唱歌曲《小小的船》。 2.对音的高低及组成的旋律有感受和体验。 教学重、难点 重点：启发、引导学生有感情的演唱，以情带声。 难点：掌握三拍子的强弱规律。 教学准备 钢琴、录音机、磁带 教学过程 一、组织教学 1.拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2.师生问好。 二、导入 请同学们来形容、描述一下船的样子。老师给大家带来了一条特别的、漂亮的船，想知道是什么样子吗？（播 放歌曲《小小的船》录音) 三、过程 1.学唱歌曲体验感知，聆听歌曲范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流） 2.有表情的朗读歌词，边读边按强弱规律拍手、肩。 3.模唱主旋律，注意难点。 4.用听唱法学习歌曲。 5.小声哼唱歌曲，跟伴奏反复唱几遍，注意音准。 6.创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ 7.为歌曲创编动作，边唱边表演。 四、拓展延伸，表现歌曲。 在课后，大家可以收集更多的有关月亮的歌曲，唱一唱，或者通过诗歌朗诵、或者创作、或者绘画等多种形式 表达出来。 五、认识唱名do re mi fa sol la si do 总结 太空有多美妙，我们小朋友现在就要好好学科学，让我们乘着小白船一起上太空邀游！
教学内容 学唱歌曲《小小的船》。 教学目标 1.学会并能熟练演唱歌曲《小小的船》。 2.对音的高低及组成的旋律有感受和体验。 教学重、难点 重点：启发、引导学生有感情的演唱，以情带声。 难点：掌握三拍子的强弱规律。 教学准备 钢琴、录音机、磁带 教学过程 一、组织教学 1.拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。 2.师生问好。 二、导入 请同学们来形容、描述一下船的样子。老师给大家带来了一条特别的、漂亮的船，想知道是什么样子吗？（播 放歌曲《小小的船》录音） 三、过程 1.学唱歌曲体验感知，聆听歌曲范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流） 2.有表情的朗读歌词，边读边按强弱规律拍手、肩。 3.模唱主旋律，注意难点。 4.用听唱法学习歌曲。 5.小声哼唱歌曲，跟伴奏反复唱几遍，注意音准。 6.创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ 7.为歌曲创编动作，边唱边表演。 四、拓展延伸，表现歌曲。 在课后，大家可以收集更多的有关月亮的歌曲，唱一唱，或者通过诗歌朗诵、或者创作、或者绘画等多种形式 表达出来。 五、认识唱名do re mi fa sol la si do 总结 太空有多美妙，我们小朋友现在就要好好学科学，让我们乘着小白船一起上太空遨游！
