教学内容 欣赏音乐《布老虎》。 教学目标 能随着《布老虎》的音乐展开想象，初步理解音乐表现的内容。 教学重、难点 重点：通过看布老虎身上色彩和线条的美，感受民间传统工艺布的风格。 难点：尝试用色块对比和线条等方法对“布老虎”进行装饰。 教学准备 录音机、磁带、 教学过程 一、组织教学 1.听音乐拍手进教室。 2.确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 二、复习歌曲 1.发声练习：1234|5-1543211-Ⅱ。 2.实践模唱，复习歌曲《拔河》。边唱歌曲边为歌曲伴奏。 3.老师给予鼓励。 三、过程 1.介绍有关布老虎的民俗：布老虎是儿童玩具，在我国很多地方的农村中，人们都喜欢用老虎的造型来打扮小 孩，头戴老虎帽，脚穿老虎鞋，睡觉时还有老虎枕头… 2.引导学生说出小时侯玩过的动物玩具。（同学们回答） 3.初听音乐，让学生安静的欣赏。 4.复听音乐，引导学生分辨两个不同的“老虎”主题，一个貌似凶猛的，一个温柔可爱的。 5.听歌曲进行绘画比赛。 6.进行评比，作品好的贴在展示栏中展示。 总结 布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的工艺品，它品种繁多，流传广泛，是一种极具乡土气息的民间工 艺品。在中国人心里，老虎是驱邪避灾、平安吉祥的象征，而且还能保护财富
教学内容 欣赏音乐《布老虎》。 教学目标 能随着《布老虎》的音乐展开想象，初步理解音乐表现的内容。 教学重、难点 重点：通过看布老虎身上色彩和线条的美，感受民间传统工艺布的风格。 难点：尝试用色块对比和线条等方法对“布老虎”进行装饰。 教学准备 录音机、磁带、 教学过程 一、组织教学 1.听音乐拍手进教室。 2.确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 二、复习歌曲 1.发声练习： 12 34│ 5 — │54 32│ 1 — ‖。 2.实践模唱，复习歌曲《拔河》。边唱歌曲边为歌曲伴奏。 3.老师给予鼓励。 三、过程 1.介绍有关布老虎的民俗：布老虎是儿童玩具，在我国很多地方的农村中，人们都喜欢用老虎的造型来打扮小 孩，头戴老虎帽，脚穿老虎鞋，睡觉时还有老虎枕头…… 2.引导学生说出小时侯玩过的动物玩具。（同学们回答） 3.初听音乐，让学生安静的欣赏。 4.复听音乐，引导学生分辨两个不同的“老虎”主题，一个貌似凶猛的，一个温柔可爱的。 5.听歌曲进行绘画比赛。 6.进行评比，作品好的贴在展示栏中展示。 总结 布老虎是一种古代就已在中国民间广为流传的工艺品，它品种繁多，流传广泛，是一种极具乡土气息的民间工 艺品。在中国人心里，老虎是驱邪避灾、平安吉祥的象征，而且还能保护财富