教学内容 1.学会歌曲《小雨沙沙沙》。 2.欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临了》。 3.学会沙锤的演奏方法并能用沙锤为歌曲伴奏。 4.激发和培养学生对音乐的兴趣。 教学目标 1.以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。 2.在音乐活动中培养学生的协作能力。 3.通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。 教学重、难点 重点：1.进一步激发学生音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。 2.培养学生有表情唱歌的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏律动感。 难点：1.用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度可能不易控制。 2.欣赏《春天悄悄来临了》中要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受，可能不易组织教 学。 教学过程 一、复习歌曲《郊游》 看指挥，比反映。 1.齐唱一次。 2.分组唱，强弱变化，男女声轮唱。 二、欣赏《春天悄悄来临了》 1.初次欣赏并提问：你从哪里感受到春姑娘来了？她带来了哪些变化（听到了什么？闻到了什么？触到了什 么？想到了什么？) 2.再次欣赏，选择自己喜欢的方式表达，请几位同学上台表演或画画。 三、学习歌曲《小雨沙沙沙》 1.欣赏歌曲。 春姑娘带着春雨滋润万物，我们来听一听春雨是怎样歌唱的。 2.师生共同按节奏朗诵歌词。 3.要求轻声跟唱，找一找哪两句旋律相同，用彩笔涂上。 4.教师范唱，学生跟唱。 5.教师让学生连唱一遍，加上自己喜欢的动作。 6.请同学们给春天编一段歌词。 四、器乐实践：沙锤 1.声音小实验：选择几个同学自制的沙锤，对比一下，不同的材料会发出不同的声音（米、大豆、小石头）。 2.教师引导看画面，比较大雨、小雨、晴天时沙锤的使用方法有何不同。 3.教师让学生用沙锤给《小雨沙沙沙》伴奏。 总结 通过这节课的学习，同学们要热爱大自然，要与自然和谐相处，这样美景就会越来越多
教学内容 1.学会歌曲《小雨沙沙沙》。 2.欣赏管弦乐曲《春天悄悄来临了》。 3.学会沙锤的演奏方法并能用沙锤为歌曲伴奏。 4.激发和培养学生对音乐的兴趣。 教学目标 1.以歌唱春天的音乐来激发学生学习音乐的兴趣，开发音乐感知力，体验音乐美感。 2.在音乐活动中培养学生的协作能力。 3.通过音乐实践活动，培养学生热爱大自然的乐观生活态度。 教学重、难点 重点：1.进一步激发学生音乐的兴趣，在音乐活动中培养学生的想象力和创造力。 2.培养学生有表情唱歌的能力，并在学唱歌曲中注意培养学生的节奏律动感。 难点：1.用沙锤为歌曲《小雨沙沙沙》伴奏时，强弱力度可能不易控制。 2.欣赏《春天悄悄来临了》中要求学生用语言、动作、图画来表达对这首乐曲的感受，可能不易组织教 学。 教学过程 一、复习歌曲《郊游》 看指挥，比反映。 1.齐唱一次。 2.分组唱，强弱变化，男女声轮唱。 二、欣赏《春天悄悄来临了》 1.初次欣赏并提问：你从哪里感受到春姑娘来了？她带来了哪些变化（听到了什么？闻到了什么？触到了什 么？想到了什么？）。 2.再次欣赏，选择自己喜欢的方式表达，请几位同学上台表演或画画。 三、学习歌曲《小雨沙沙沙》 1.欣赏歌曲。 春姑娘带着春雨滋润万物，我们来听一听春雨是怎样歌唱的。 2.师生共同按节奏朗诵歌词。 3.要求轻声跟唱，找一找哪两句旋律相同，用彩笔涂上。 4.教师范唱，学生跟唱。 5.教师让学生连唱一遍，加上自己喜欢的动作。 6.请同学们给春天编一段歌词。 四、器乐实践：沙锤 1.声音小实验：选择几个同学自制的沙锤，对比一下，不同的材料会发出不同的声音（米、大豆、小石头）。 2.教师引导看画面，比较大雨、小雨、晴天时沙锤的使用方法有何不同。 3.教师让学生用沙锤给《小雨沙沙沙》伴奏。 总结 通过这节课的学习，同学们要热爱大自然，要与自然和谐相处，这样美景就会越来越多