教学内容 1.听赏《中华人民共和国国歌》。 2.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 教学目标 1.能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 2.熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。 3.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。 教学准备 录音机、磁带、教学卡片 教学过程 一、导入 教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。 二、过程 1.播放歌曲《国歌》。 国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃 穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。 2.提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？ 然后播放有关唱、奏国歌的VC①D、录像带或幻灯片及有关图片。 3.简单介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。 4.教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。 5.学唱《国旗国旗真美丽》。 A教师让学生自己谈国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。 B.教师播放歌曲录音。 C.教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。 D.学生跟着教师分句模唱歌曲2遍。 E.教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”。 总结 通过这节课的学习我们知道在什么场合下唱、奏国歌。作为中国人应该更热爱自己的国家，认真赞颂的演唱爱 国歌曲
教学内容 1.听赏《中华人民共和国国歌》。 2.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》。 教学目标 1.能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。 2.熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。 3.学唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能用正确的演唱姿势唱歌。 教学准备 录音机、磁带、教学卡片 教学过程 一、导入 教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。 二、过程 1.播放歌曲《国歌》。 国歌代表着一个国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。在唱、奏国歌时一定要起立。面部表情要庄重、肃 穆，身体不能乱动。介绍完后，请学生起立，播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。 2.提问：在什么场合、情景下唱、奏国歌？ 然后播放有关唱、奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片。 3.简单介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。 4.教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。 5.学唱《国旗国旗真美丽》。 A.教师让学生自己谈国旗的形状、颜色、五星的排列、象征意义等国旗知识。 B.教师播放歌曲录音。 C.教师带领学生将歌词按语言节奏朗读一遍。 D.学生跟着教师分句模唱歌曲2遍。 E.教师引导学生，以接唱方式熟唱歌曲，如教师唱“国旗国旗”，学生接唱“真美丽”。 总结 通过这节课的学习我们知道在什么场合下唱、奏国歌。作为中国人应该更热爱自己的国家，认真赞颂的演唱爱 国歌曲