教学内容 1.学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。 2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。 3.听赏歌曲《吹芦笙》。 教学目标 1.能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。 2.能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。 3.认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。 教学过程 一、学唱《我爱家乡，我爱祖国》 1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。 2.教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。 3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。 4.请学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。 二、听赏《吹芦笙》 1.教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。 2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笙的主要特点。 3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。 4.在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。 三、认识打击乐器：碰铃、响板 1.教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。 2.教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如果乐器数量不够，可轮换进行。 3.学生在教师的指导下统一演奏。可分组交换练习，每两人为一组做乐器交换。 总结 学习这节课让我们区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏，并欣赏了动听的侗族歌曲《吹芦笙》，希望同学们 课下表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》
教学内容 1.学唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。 2.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。 3.听赏歌曲《吹芦笙》。 教学目标 1.能有兴趣地听喜乐，并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。 2.能有表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》。 3.认识碰铃与响板，并知道正确的演奏方法。 教学过程 一、学唱《我爱家乡，我爱祖国》 1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图，介绍长江、黄河，并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。 2.教师将歌曲范唱一遍，或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。 3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。 4.请学生集体演唱，并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。 二、听赏《吹芦笙》 1.教师播放歌曲《吹芦笙》，引导学生欣赏，初步感受歌曲的情绪。 2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笙的主要特点。 3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。 4.在听赏几遍以后，可让学生跟随录音轻声哼唱。 三、认识打击乐器：碰铃、响板 1.教师向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。 2.教师将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如果乐器数量不够，可轮换进行。 3.学生在教师的指导下统一演奏。可分组交换练习，每两人为一组做乐器交换。 总结 学习这节课让我们区别碰铃与响板的音色，并能正确演奏，并欣赏了动听的侗族歌曲《吹芦笙》，希望同学们 课下表情地演唱《我爱家乡，我爱祖国》