教学内容 1.音乐活动“在音乐厅里”。 2.歌曲《布娃娃弹琴》、《大鼓和小鼓》。 教学目标 1.能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。 2.会唱《布娃娃弹琴》、《大鼓和小鼓》。 教学过程 一、在音乐厅里 1.教师播放音乐厅里合唱和管弦乐队的录像。提问：除了生活中的声音还有什么声音呢？（唱歌的声音和乐器 的声音) 2.请你在教材图中找一找，你认识哪些乐器呢？学生说出一种乐器，教师就可以出示这种乐器的图片并播放声 音，如有学生会演奏，可在课上为同学们演奏，最后教师再介绍其他的乐器。 3.有打击乐器的可让学生敲击一下，感受这些乐器的音色。 4.还知道其他的乐器吗？ 二、学唱《布娃娃弹琴》 1.你们知道木琴是什么形状，它发出的是怎样的声音吗？教师可出示木琴的图片并播放一首木琴曲（如《草原 小骑兵》片断)。下面我们来学习一首新歌《布娃娃弹琴》。 2.教师范唱或放录音。 3.跟着老师学唱《布娃娃弹琴》。 4.边唱歌曲边做动作。 三、学唱《大鼓和小鼓》 1.播放少先队鼓号队的录像，提问：队伍中有什么打击乐器呢？（大鼓和小鼓等） 2.大鼓和小鼓的声音有什么不同？（高低、强弱、音色不同等等） 3.学唱《大鼓和小鼓》。 4.边走步边唱《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。 (以上两首歌曲也可以选择一首学唱) 总结 1.能认识一种以上的乐器并说出它的名称。 2.会敲击一种打击乐器。 3.会唱《布娃娃弹琴》和《大鼓和小鼓》中的一首
教学内容 1.音乐活动“在音乐厅里”。 2.歌曲《布娃娃弹琴》、《大鼓和小鼓》。 教学目标 1.能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。 2.会唱《布娃娃弹琴》、《大鼓和小鼓》。 教学过程 一、在音乐厅里 1.教师播放音乐厅里合唱和管弦乐队的录像。提问：除了生活中的声音还有什么声音呢？（唱歌的声音和乐器 的声音） 2.请你在教材图中找一找，你认识哪些乐器呢？学生说出一种乐器，教师就可以出示这种乐器的图片并播放声 音，如有学生会演奏，可在课上为同学们演奏，最后教师再介绍其他的乐器。 3.有打击乐器的可让学生敲击一下，感受这些乐器的音色。 4.还知道其他的乐器吗？ 二、学唱《布娃娃弹琴》 1.你们知道木琴是什么形状，它发出的是怎样的声音吗？教师可出示木琴的图片并播放一首木琴曲（如《草原 小骑兵》片断）。下面我们来学习一首新歌《布娃娃弹琴》。 2.教师范唱或放录音。 3.跟着老师学唱《布娃娃弹琴》。 4.边唱歌曲边做动作。 三、学唱《大鼓和小鼓》 1.播放少先队鼓号队的录像，提问：队伍中有什么打击乐器呢？（大鼓和小鼓等） 2.大鼓和小鼓的声音有什么不同？（高低、强弱、音色不同等等） 3.学唱《大鼓和小鼓》。 4.边走步边唱《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。 （以上两首歌曲也可以选择一首学唱） 总结 1.能认识一种以上的乐器并说出它的名称。 2.会敲击一种打击乐器。 3.会唱《布娃娃弹琴》和《大鼓和小鼓》中的一首