汉语言文学专业《毕业实习》实习教学大纲 一、基本信息 代和. 16024404 英文名称 Gradu uation fieldwork 课程类别： 专业果 课程模块： 综合运用 课程性质： 以修 周粉/学时数：10周 分 适用专业： 汉语言文学专业 二、实习目的 1.通过教学实习，使学生受到深刻的专业思想和职业道德教育，走向社会，了 解社会，适应社会，树立奉献社会、报效祖国的职业精神。 2.使学生全面了解高等教育实际，通过就业的预演，对即将到来的就业和今后 的工作流程有具体的感受 3.通过教学实 ,将己学的基础理论、基本知识和技能， 初步运用于实 习实践 中去，在实践中不断找出校园里的学习与社会需求的差距，从而自觉地调整 专业知识，更新知识体系，树立良好品德，从实践中来，到实践中去，做到 理论和实我有机结合。 三、实习内容和时间安排 实习项目一：教学工作实习 实习项目二：秘书工作实习 实习项目三：社会调查实习 时间安排：第七学期第二周至第十一周 四、实习方式与组织 1.集中实习（适用于教学工作和秘书工作实习） 集中实习包括在中文系所建校外 践教学基地海珠区聚德西路小学、海珠区外因 语实验中学、敏贤集团新教有研究院等地进行的实习。海珠区聚德西路小学长期开展 “阅智树德”教学活动，通过该活动，实习生不仅要培养小学生优良的品德，更要以 身作则，培养自身优良品格。 2.分散实习（适用于社会调查实习） 集中实习以外的实习均属于分散实习
1 汉语言文学专业《毕业实习》实习教学大纲 一、基本信息 代 码： 16024404 英文名称： Graduation fieldwork 课程类别： 专业课 课程模块： 综合运用 课程性质： 必修 周数/学时数： 10 周 学 分： 4 适用专业： 汉语言文学专业 二、实习目的 1. 通过教学实习，使学生受到深刻的专业思想和职业道德教育，走向社会，了 解社会，适应社会，树立奉献社会、报效祖国的职业精神。 2. 使学生全面了解高等教育实际，通过就业的预演，对即将到来的就业和今后 的工作流程有具体的感受。 3. 通过教学实习，将已学的基础理论、基本知识和技能，初步运用于实习实践 中去，在实践中不断找出校园里的学习与社会需求的差距，从而自觉地调整 专业知识，更新知识体系，树立良好品德，从实践中来，到实践中去，做到 理论和实践有机结合。 三、实习内容和时间安排 实习项目一：教学工作实习 实习项目二：秘书工作实习 实习项目三：社会调查实习 时间安排：第七学期第二周至第十一周 四、实习方式与组织 1.集中实习（适用于教学工作和秘书工作实习） 集中实习包括在中文系所建校外实践教学基地海珠区聚德西路小学、海珠区外国 语实验中学、敏贤集团新教育研究院等地进行的实习。海珠区聚德西路小学长期开展 “阅智树德”教学活动，通过该活动，实习生不仅要培养小学生优良的品德，更要以 身作则，培养自身优良品格。 2.分散实习（适用于社会调查实习） 集中实习以外的实习均属于分散实习
五、实习的要求 1.对学生的要求： (1)汉语言文学专业本科的学生均应参加教学实习活动，不得免修。 (2)参加教学实习成绩合格者可取得相应的4学分。未取得教学实习学分者不 得毕业。 2.对指导教师的要求： (1)成立实习指导教师组，实习指导教师组应由3位以上（含3位：单数）汉 语言文学本科学历且 有副高技术职务以上的专职教师组成( 位师范院校教育学科教师)，负责对教学实习的组织、布置、指导，负责组 织和指导教学实习成绩的复审。 (2)教学实习以小组为单位进行，每个小组应当由指导教师组成的教师指导组 负责具体的指导。 (3)实习小组指 教师应在具有中级职称（含中级）以上的教师中选聘，并指 小组长 (4)一个指导教师组指导教学实习活动小组不得超过3个。 3.对实习单位和场所的要求： (1)教学工作实习单位选定广州市范围的中小学。要求：教学条件良好，指导 教师为该校优秀教师 (2)秘书工作实习单位应选定各种新闻媒体和机关事业单位。要求：能提供写 作或新闻报道实岗。 (3)社会调查实习地点则实习生自己联系，报带队教师批准。要求：针对调查 报告的内容选定实习地 六、实习考核方式与标准 1.毕业实习的考核方式为考查。由指导教师根据学员所在实习单位的评价意见 提出建议成绩，指导教师组进行考核、终评，并记入档案。 2.教育实习的成绩评定标准分为五个等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。 3.有下列情形之一的学生，教学实习的成绩为零分： 1)不听从指导教师安排者， 或实习过程中无故缺席达三天（含）以上者 (2)没有完成个 实习总结或个人实习总结不足3000字者： (3)个人总结抄袭他人的： (4)指导教师初评成绩不合格者： (5)现场验收时无故不到场者。 (6)教育实习成绩不合格者，允许补做一次。 七、其他需说明的 2
2 五、实习的要求 1. 对学生的要求： （1）汉语言文学专业本科的学生均应参加教学实习活动，不得免修。 （2）参加教学实习成绩合格者可取得相应的 4 学分。未取得教学实习学分者不 得毕业。 2. 对指导教师的要求： （1）成立实习指导教师组，实习指导教师组应由 3 位以上（含 3 位：单数）汉 语言文学本科学历且具有副高技术职务以上的专职教师组成（其中应有 1 位师范院校教育学科教师），负责对教学实习的组织、布置、指导，负责组 织和指导教学实习成绩的复审。 （2）教学实习以小组为单位进行，每个小组应当由指导教师组成的教师指导组 负责具体的指导。 （3）实习小组指导教师应在具有中级职称（含中级）以上的教师中选聘，并指 定一名为小组长。 （4）一个指导教师组指导教学实习活动小组不得超过 3 个。 3. 对实习单位和场所的要求： （1）教学工作实习单位选定广州市范围的中小学。要求：教学条件良好，指导 教师为该校优秀教师。 （2）秘书工作实习单位应选定各种新闻媒体和机关事业单位。要求：能提供写 作或新闻报道实岗。 （3）社会调查实习地点则实习生自己联系，报带队教师批准。要求：针对调查 报告的内容选定实习地。 六、实习考核方式与标准 1. 毕业实习的考核方式为考查。由指导教师根据学员所在实习单位的评价意见 提出建议成绩，指导教师组进行考核、终评，并记入档案。 2. 教育实习的成绩评定标准分为五个等级:优秀、良好、中等、及格、不及格。 3. 有下列情形之一的学生，教学实习的成绩为零分： （1）不听从指导教师安排者，或实习过程中无故缺席达三天（含）以上者。 （2）没有完成个人实习总结或个人实习总结不足 3000 字者； （3）个人总结抄袭他人的； （4）指导教师初评成绩不合格者； （5）现场验收时无故不到场者。 （6）教育实习成绩不合格者，允许补做一次。 七、其他需说明的
1. 实习生应在完成学分的80%之后方可参加教学实习。 2.毕业实习在第六学期末开始布置，并按每小组10至15人初步分成若干个实 习小组，同时选定小组指导教师。 3.毕业实习的形式由指导教师和实习生商定，本校有实习基地的或实习单位的， 必须选择本单位实习】 教学实习 指导教师的指导下进行， 教学实习的形 式为“集中 一分散 冉集中 。集中，指在实习之前由指导教师对具体要求进行统一的部署、指导。 分散，是学生回到原实习单位，开展工作，并为教学实习的验收做准备。再集中， 是对教学实习的结果进行验收。各环节的次数和周期由指导教师灵活掌握。 5.验收时，由验收组（由实习教师指导组3人以上组成。）现场对每一组的学生 进行抽签检测 抽测人数原 则上 得少于小组人数的30%。为保证公平、公正、 公开的原则，抽检对象不能由小组指定或推荐。 6.教学实习原始材料的归档和保存。在教学实习验收结束后，应将学生的教案 总结、分组名单等材料全部归档，由各教学点保存，并交学校教务处实践教学科 各份 7. 实习指导教师的工作量计算办法参照学校指导毕业论文的标准执行 大纲修订人：徐望驾、李立林 修订日期：2020年12月 大纲审定人：许峰 审定日期：2020年12月 3
3 1. 实习生应在完成学分的 80%之后方可参加教学实习。 2. 毕业实习在第六学期末开始布置，并按每小组 10 至 15 人初步分成若干个实 习小组，同时选定小组指导教师。 3. 毕业实习的形式由指导教师和实习生商定，本校有实习基地的或实习单位的， 必须选择本单位实习。 4. 教学实习在指导教师的指导下进行，教学实习的形式为“集中——分散—— 再集中”。集中，指在实习之前由指导教师对具体要求进行统一的部署、指导。 分散，是学生回到原实习单位，开展工作，并为教学实习的验收做准备。再集中， 是对教学实习的结果进行验收。各环节的次数和周期由指导教师灵活掌握。 5. 验收时，由验收组（由实习教师指导组 3 人以上组成。）现场对每一组的学生 进行抽签检测，抽测人数原则上不得少于小组人数的 30%。为保证公平、公正、 公开的原则，抽检对象不能由小组指定或推荐。 6. 教学实习原始材料的归档和保存。在教学实习验收结束后，应将学生的教案、 总结、分组名单等材料全部归档，由各教学点保存，并交学校教务处实践教学科 备份。 7. 实习指导教师的工作量计算办法参照学校指导毕业论文的标准执行。 大纲修订人：徐望驾、李立林 修订日期：2020 年 12 月 大纲审定人：许峰 审定日期: 2020 年 12 月