第四章人的社会化辅导 一、重点难点分析 通过学习重点掌握杜会化的涵义。社会化的必要性及其基本内容。一服般掌握社会化的条作及过 程、个性的形成与社会的关系等。 二、重点难点辅导 (一)社会化的涵义及必要性 1,人的社会化的涵义 人的社会化，就是指一个人从出生，从一个不知不识的生物个体的人。经过不斯的学习知识， 技能和杜会规范，培养和提高白己的社会需要、发展白己的个性和杜会性，把白己一体化到群体中 去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。应。通过学习群体文化、学习承担杜会角色，把 自己一体化到群体中去的基本过程。 2,社会化是人的需要和环境、教育的矛盾辩证的饶一，也即是人与环境相互作用的过程。个人 的雷要是个人积极活动的内因，环境和教有是个人发展的外因，个人雷要与环境和教育的结合，内 外因素矛盾料证的统一，是人的社会化的实质。 3.从全杜会观察，怎样进行好社会成员的杜会化，乃是社会能否发展，能否前进的关健。也瓷 是说人的社会化是社会世代交替，魅续发展的前提。 (二)社会化的可能性—社会化的生物基鸥 1,人有进行脑力劳动的条件。人类在生命进化中获得了具有阔于人的生合特征一一大脑神经系统 和抽象思维能力，从而使人们能够在实载活动中对外部世界的各种事物产生由感性到理性并指导自身 行为的认识活动。 2,人有较长的依赖生活期。人生下来则有一个较长的生理上，心理上不能独立生活的依赖期， 一般说要在16年以上，正是这种生活上的禁赖性，决定了一个人生下米就要在杜会中生活。而要在 牡会中生活，就不能不接受杜会规定的生活方式。人类之所以魔够不断廷续并白前发展，与人的依 锁生活期间社会提供的学习条件局分不开的。人的依赖生活期是人类历史传递的桥梁。 3,人有较强的学习能力。人类学习和积累知识的能力是优于其他动物的，其中一个重要原因是 人脑能进行思维话动。人们能通过实践使知识内化。变成白己的观念，思想、动机和行为。形成独 特的见解，达到认识事物本质的水平。 4,人有语言的能力，语言是个人社会化的强有力的工具和杠杆，正因为有了语言。才丰富了人 的社会化的内容，扩大了杜会化的范围，加速了杜会化的进程。 (三)社会化的内容与过程 1,社会化的基本内容 (1)传授基本生活技旋，即：动作技巧、学习语言文化、专业如机
第四章 人的社会化辅导 一、重点难点分析 通过学习重点掌握社会化的涵义，社会化的必要性及其基本内容。一般掌握社会化的条件及过 程、个性的形成与社会的关系等。 二、重点难点辅导 （一）社会化的涵义及必要性 1．人的社会化的涵义 人的社会化，就是指一个人从出生，从一个不知不识的生物个体的人，经过不断的学习知识、 技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要、发展自己的个性和社会性，把自己一体化到群体中 去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。应，通过学习群体文化、学习承担社会角色，把 自己一体化到群体中去的基本过程。 2．社会化是人的需要和环境、教育的矛盾辩证的统一，也即是人与环境相互作用的过程。个人 的需要是个人积极活动的内因，环境和教育是个人发展的外因，个人需要与环境和教育的结合，内 外因素矛盾辩证的统一，是人的社会化的实质。 3．从全社会观察，怎样进行好社会成员的社会化，乃是社会能否发展，能否前进的关键。也就 是说人的社会化是社会世代交替，继续发展的前提。 （二）社会化的可能性——社会化的生物基础 1．人有进行脑力劳动的条件。人类在生命进化中获得了只有属于人的生命特征—－大脑神经系统 和抽象思维能力。从而使人们能够在实践活动中对外部世界的各种事物产生由感性到理性并指导自身 行为的认识活动。 2．人有较长的依赖生活期。人生下来则有一个较长的生理上、心理上不能独立生活的依赖期， 一般说要在 16 年以上。正是这种生活上的依赖性，决定了一个人生下来就要在社会中生活。而要在 社会中生活，就不能不接受社会规定的生活方式。人类之所以能够不断延续并向前发展，与人的依 赖生活期间社会提供的学习条件是分不开的。人的依赖生活期是人类历史传递的桥梁。 3．人有较强的学习能力。人类学习和积累知识的能力是优于其他动物的，其中一个重要原因是 人脑能进行思维活动，人们能通过实践使知识内化，变成自己的观念、思想、动机和行为，形成独 特的见解，达到认识事物本质的水平。 4．人有语言的能力。语言是个人社会化的强有力的工具和杠杆。正因为有了语言，才丰富了人 的社会化的内容，扩大了社会化的范围，加速了社会化的进程。 （三）社会化的内容与过程 1．社会化的基本内容 （1）传授基本生活技能，即：动作技巧、学习语言文化、专业知识
(2)教导社会规范，杜会规范包括软性和硬性两个方面。 (3)指点生活目标。 (4)提供角色人选，这是社会不断进步的基础， 2,社会化的基本过程 共分四个阶段，感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段或命题阶段，可以 这样说。家庭是社会化的“蛇篮“。学校是社会化的“宫殿”，忽里社会是社会化的“竞技场。”《具 体内容参见教材P103.110) 3,雅续社会亿，再社会化与特殊社会化 继续杜会化是成人不斯适应自己与社会生活的关系的经煲过程。环境与个人都在不斯的变化， 生话中的关系也需要不断地调整。篷线社会化分为中年社会化与老年社会化 再社会化是一种强制性的教化过程。它的教化对象是那些有越轨行为、危害多数人的利金的人。 特殊社会化是指对某些造受身心损伤不能进行正常社会生话的一些人进行的特珠措核的社会化 过程。 这三者都是对人进行社会化，都是让人学习社会文化、价值与行为规范。所不同的是继线社会 化对前一段社会化是肯定的。而再杜会化对前一段社会化是香定的，而特殊社会化在正常条件下是 无法实现的。还有，继线社会化是非强制性的，再社会化是强制性的。特殊社会化是专门化的。 (四)社会化与个性发展 1.人的个性的话义 个性是指一个人在触的生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实我活动形成 的观念、老度与习惯等心理特征。也就是说，个性是个人稳定的心理特征的总和。 2,社会化与个性形成的关扇 人的个性是个人社会化的产物，是随个人社会化的进程而逐步发根和形成的。一个人的个性形 成和发展，既要受自身生理的和心理的条件的限制，更要受社会关系的制约。人的个性的倾向性和 心理特任存在着差异。 3,个性与民族性 人的个性是在一个人的生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实我活动发展 和形成的。由于每个人都属于一定的民族。长期生活在一定的民族环境中，所以人们的个性中体现 着一种木民族大多数人共有的特性。这就是所谓民族性。每一个民族都有它自己的特点。这些特点 便是每个民族对世界文化共同宝库的页献。 本章要求学生能真正理解一个生物的人如何通过社会化而形成一个杜会的人，以及其杜会化必 要性，所以要把社会化的函义、必要性、基本内容讲清楚。本章理论上的重点是要论证社会化是人 的需要和环境、教有的矛盾瓣证的统一，即人与环境是如何相互作用的。 三、练习题 (一)填空题：
（2）教导社会规范，社会规范包括软性和硬性两个方面。 （3）指点生活目标。 （4）提供角色人选，这是社会不断进步的基础。 2．社会化的基本过程 共分四个阶段，感知运动阶段，前运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段或命题阶段，可以 这样说，家庭是社会化的“摇篮”，学校是社会化的“宫殿”，邻里社会是社会化的“竞技场。”（具 体内容参见教材 P103-110） 3．继续社会化、再社会化与特殊社会化 继续社会化是成人不断适应自己与社会生活的关系的必要过程。环境与个人都在不断的变化， 生活中的关系也需要不断地调整。继续社会化分为中年社会化与老年社会化。 再社会化是一种强制性的教化过程。它的教化对象是那些有越轨行为、危害多数人的利益的人。 特殊社会化是指对某些遭受身心损伤不能进行正常社会生活的一些人进行的特殊措施的社会化 过程。 这三者都是对人进行社会化，都是让人学习社会文化、价值与行为规范。所不同的是继续社会 化对前一段社会化是肯定的，而再社会化对前一段社会化是否定的，而特殊社会化在正常条件下是 无法实现的。还有，继续社会化是非强制性的，再社会化是强制性的，特殊社会化是专门化的。 （四）社会化与个性发展 1．人的个性的涵义 个性是指一个人在他的生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动形成 的观念、态度与习惯等心理特征。也就是说，个性是个人稳定的心理特征的总和。 2．社会化与个性形成的关系 人的个性是个人社会化的产物，是随个人社会化的进程而逐步发展和形成的。一个人的个性形 成和发展，既要受自身生理的和心理的条件的限制，更要受社会关系的制约。人的个性的倾向性和 心理特征存在着差异。 3．个性与民族性 人的个性是在一个人的生理素质的基础上，在一定的社会历史条件下，通过社会实践活动发展 和形成的。由于每个人都属于一定的民族，长期生活在一定的民族环境中，所以人们的个性中体现 着一种本民族大多数人共有的特性，这就是所谓民族性。每一个民族都有它自己的特点。这些特点 便是每个民族对世界文化共同宝库的贡献。 本章要求学生能真正理解一个生物的人如何通过社会化而形成一个社会的人，以及其社会化必 要性，所以要把社会化的涵义、必要性、基本内容讲清楚。本章理论上的难点是要论证社会化是人 的需要和环境、教育的矛盾辩证的统一，即人与环境是如何相互作用的。 三、练习题 （一）填空题：
1. 写下了“天下为公“、“世界大同”的座右铭，在青年时代就横写了具有历史意 义的《大同书)， 2.在中国第一个讲解社会学的是」 在 年 3,马克思主义认为：“任何人如果不月时为了 他就什么也不能做，” 4。社会交往是人们之间的 的活动。 5.冲突的根源是 一，特点是 6.人类社会化的生物基础包括 7,社会化的基本过程包括 8.杜会群体的形成原因有二：一是个人层次上，是人进行一一一一的必要条件：二是群体层次 上，能够满足人类的 9在初级社会群体中，由于人数少，人们之间可以进行一 10,从家庭结构的角度，通常把家庭划分 (二)选择题： 1,“杜会”一词潭于) A.中国B.美国c.英国D.德国 2,人类社会与动物社会的本质区别是()， A,语言B.思维C努动D.直立行走 3.孔德在哪部著作中第一次提出了“社会学”这个新名问。〔) A《社会学研究》B.《社会学原理》C.《实我哲学教程)D.《社会学方法的原则》 4以下哪种活动属于社会交往() A.期友谈心R观众看电影C顺客的摩肩接鞋D.乘客之阿的前拥后挤 5.“人生在世，吃穿二字”的人生观是哪种人生观() A,享乐主义 B.权力主义C悲观主义 D.乐观主义 6从六七岁到十一二岁是儿童思雀发展的螺个阶段() A,形式运算B。具体运算C,感知运算D前运算 7第二次新乳是指青少年 A,心理上的矛盾B.心理上脱离各方面的监护 C.心理上的紧张D.心理上与父母对立 8随着科学技术的发展，人们需要重新走进误堂，拿起书本，这种现象是() A。再社会化B.特殊社会化C重新社会化D维续社会化 9,与正式组织比。初级社会群体的主要特征是() A规核小 R人际关系密切 C,存在长久 蜂合性功能 隐由父母及未婚子女组成的家庭是() A核心家庭 R.主干家庭 C联合家庭 D.其它家庭 (三)名词解释
1． 写下了“天下为公”、 “世界大同”的座右铭，在青年时代就撰写了具有历史意 义的《大同书》。 2．在中国第一个讲解社会学的是 ，在 年。 3．马克思主义认为：“任何人如果不同时为了 ，他就什么也不能做。” 4．社会交往是人们之间的 、 的活动。 5．冲突的根源是 、特点是 。 6. 人类社会化的生物基础包括 、 、 、 。 7. 社会化的基本过程包括 、 、 、 。 8. 社会群体的形成原因有二：一是个人层次上，是人进行――――的必要条件；二是群体层次 上，能够满足人类的 。 9.在初级社会群体中，由于人数少，人们之间可以进行 。 10.从家庭结构的角度，通常把家庭划分 、 、 、 。 （二）选择题： 1．“社会”一词源于( ) A．中国 B。美国 c．英国 D．德国 2．人类社会与动物社会的本质区别是( )。 A．语言 B．思维 C.劳动 D．直立行走 3．孔德在哪部著作中第一次提出了“社会学”这个新名词。( ) A.《社会学研究》 B.《社会学原理》 C.《实践哲学教程》 D.《社会学方法的原则》 ⒋ 以下哪种活动属于社会交往（ ） A.朋友谈心 B.观众看电影 C.顾客的摩肩接踵 D.乘客之间的前拥后挤 ⒌“人生在世，吃穿二字”的人生观是哪种人生观( ) A．享乐主义 B．权力主义 C.悲观主义 D．乐观主义 ⒍从六七岁到十一二岁是儿童思维发展的哪个阶段( ) A．形式运算 B．具体运算 C．感知运算 D．前运算 ⒎第二次断乳是指青少年 A．心理上的矛盾 B．心理上脱离各方面的监护 C．心理上的紧张 D.心理上与父母对立 ⒏随着科学技术的发展，人们需要重新走进课堂，拿起书本，这种现象是( ) A．再社会化 B．特殊社会化 C.重新社会化 D.继续社会化 ⒐与正式组织比，初级社会群体的主要特征是（ ） A.规模小 B.人际关系密切 C.存在长久 D.综合性功能 ⒑由父母及未婚子女组成的家庭是（ ） A.核心家庭 B.主干家庭 C.联合家庭 D.其它家庭 （三）名词解释
1,社会学 2、本能 3、情景定义 4、心理上的断乳 (四)材料分析题 根据下面给出的材料，用所学的社会学原理加以分析，并写出20字的短文。 最近，一个数字成为人们关注的焦点。不少媒体称，中国男女比例出现严重失衡，到200年， 中国处于好龄的男性人数将比女性多出000万到4000万，这意味着平均五个男性中将有一个找不 到配偶。将有数千万的男子无妻可取，成为传统意义上的“光程”，而且这一现像从2005年开始将 逐渐显现出来。 与此相对的数字是。在2004年7月15日。国家人口与计划生育委员会透露，目前全国男女性 别比为16.9：100，而有的省份竟高达135：100，形势不容乐观. 摘白《今晚服》2004年8月4日
1、社会学 2、本能 3、情景定义 4、心理上的断乳 （四）材料分析题 根据下面给出的材料，用所学的社会学原理加以分析，并写出 200 字的短文。 最近，一个数字成为人们关注的焦点。不少媒体称，中国男女比例出现严重失衡，到 2020 年， 中国处于婚龄的男性人数将比女性多出 3000 万到 4000 万，这意味着平均五个男性中将有一个找不 到配偶，将有数千万的男子无妻可取，成为传统意义上的“光棍”，而且这一现象从 2005 年开始将 逐渐显现出来。 与此相对的数字是，在 2004 年 7 月 15 日，国家人口与计划生育委员会透露，目前全国男女性 别比为 116.9：100，而有的省份竟高达 135：100，形势不容乐观。 摘自《今晚报》2004 年 8 月 4 日